11.2滑轮同步课时练-苏科版九年级上册物理第十一章《简单机械和功》（含答案）

九年级上册物理第十一章《简单机械和功》
11.2 滑轮 同步课时练
姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________
课时3滑轮
【课堂巩固】
1．定滑轮和动滑轮在构造上是相同的，只是在使用中，_________的滑轮叫定滑轮，________的滑轮叫动滑轮；定滑轮的作用是__________动滑轮的作用是__________。
2．定滑轮实质是一个_______杠杆，使用定滑轮时不能______，但能________。
3．动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂_________________的杠杆，使用动滑轮时能省________力，但费________。
4．动滑轮下面挂一个20千克的物体A（如图11.3.1），挂物体的钩子承
受_______牛的力，挂绳子的钩承受_________牛的力（动滑轮重不计）.
5．如图11.3.2，物体重10N，且处于静止状态。该滑轮
是_________滑轮，手拉弹簧测力计在1位置时的示数
为______N。若手拉弹簧测力计在1、2、3三个
不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3，则它们的大
小关系是F1______F2______F3。这证明使用定滑轮
不能改变力的_________，只能改变力的_________。
6．用如图11.3.3所示的滑轮组提升物体，以及已知物体重200牛，物体匀速上升1米，不计滑轮组重及摩擦，则：（ ）
A．拉力为80牛　　　　　　　　　　　B．拉力为40牛；
C．绳的自由端拉出4米　　　　　　　 D．绳的自由端拉出1米。
7．旗杆顶上的滑轮，其作用叙述正确的是（　　）
A．省力杠杆，可改变力作用方向 B．费力杠杆，可改变力作用方向
C．等臂杠杆，可改变力作用方向 D．以上说法都正确
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　图11.3.3
8．用“一动、一定”组成的滑轮组来匀速提升重物时，所需要的力与不使用滑轮组直接提升重物时相比较，最多可省（　　）
A．1/3的力 　　B．1/2的力 　　 C．2/3的力 　　 D．3/4 的力
9．如图11.3.4所示的滑轮组，不计拉线质量及滑轮转动摩擦。重物G=100N，每一个滑轮重20N。当绳自由端拉力F竖直向上大小为30N时，重物G对地面的压力为______N。拉力F为_______N时，恰能让重物G匀速上升。若重物G能以0.1m/s的速度匀速上升，则绳自由端向上运动速度为_________ m/s。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10．请分别作出动滑轮和定滑轮的杠杆示意图
图11.3.4
11．如图11.3.5所示的是用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，用这个滑轮组提升重为300牛的重物（忽略滑轮组和绳子重及摩擦）
（1）在图甲上画出当动力F=150牛时绳子绕法；
（2）在图乙上画出当动力F=100牛时绳子的绕法。
【课后提升】
12．使用如图11.3.6所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是：（ ）
13．根据你所掌握的滑轮知识，完成下列表格：
分类 优缺点 实质
定滑轮
动滑轮
滑轮组 使用滑轮组时，滑轮组用_________段绳子吊着物体，提起物体用的力就是物体重或物体与动滑轮总重的_________；绳子移动的距离就是物体移动距离的_________。
14．如图11.3.7所示，不计动滑轮的质量及转动摩擦，当竖直向上的力F=10N时，恰能使重物G匀速上升，则重物G=______N，绳固定端拉力为______N，重物上升10cm，力F向上移动______cm。
15．如图11.3.8所示装置，滑轮A重40N，滑轮B、C各重20N，重物G=200N。求：不计拉线质量及滑轮转动摩擦影响，绳自由端在力F作用下，恰能以60mm/s向下运动，则力F的大小是多少？重物G在1min内能上升多少距离？（绳子足够长）
参考答案
【课堂巩固】
1．固定； 随物体一起运动； 改变力的方向； 省力
2．等臂；省力； 改变力的方向；
3．2 倍； 一半力； 距离
4．200 N； 100 N
5．定； 10； = ； = ； 大小； 方向
6．C ； 7．C 8．C
9．3 D ； 40 N 0.3
10．略 11．略
【课后提升】
12．C
13．改变力的方向（方便）， 不省力； 等臂； 省力费距离， 省力
几， 几分之一； 几倍
14．5； 5， 5
15．80 N ； 1.2 m
图11.3.2
图11.3.1
图11.3.5
图11.3.6
图11.3.7
图11.3.8