2015年秋季学期七年级生物认识生命单元检测题
文档属性
| 名称 | 2015年秋季学期七年级生物认识生命单元检测题 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 766.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-11-23 14:14:29 | ||
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文档简介
2015年秋季学期七年级生物单元检测题(一)
认 识 生 命
（时间：60分钟 满分：100分）
班级 姓名 得分
一、单项选择题：每个2分，共40分。
1、相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物。下列属于生物的是（ ）
A．孔子鸟化石 B．珊瑚 C．钟乳石 D．石头上的青苔
2、下列诗句所描述的现象中，不属于生命现象的是（ ）
A.二月春风似剪刀 B.青草池塘处处蛙 C.千树万树梨花开 D.谁家新燕啄春泥
3、调查是科学探究常用的方法之一。某生物 ( http: / / www.21cnjy.com )兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的描述，其中错误的是（ ）
A．都能自己制造营养物质 B．都能进行新陈代谢
C．都能对外界刺激作出反应 D．都能生长繁殖
4、某同学在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫（一 ( http: / / www.21cnjy.com )种单细胞动物）培养液，用解剖针把甲乙两滴培养液连通起来。在甲培养液左侧放少许食盐（如图所示），发现草履虫从甲培养液转移到乙培养液中。说明生物具有的生命现象是（ ）
A．生物能繁殖后代 B．生物能进行呼吸
C．生物体能由小长大 D．生物体对外界刺激能作出一定的反应
5、植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（ ）
A．生物生存依赖环境 B．生物能够影响环境
C．生物能够适应环境 D．环境影响生物生存
6、意大利的科学家曾经做过这样一个实验：在 ( http: / / www.21cnjy.com )房间里挂了很多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔。第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住了蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。下列问题不是该实验所要说明的是（ ）
A．蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物 B．眼睛对蝙蝠飞行是否起作用
C．耳朵对蝙蝠飞行是否起作用 D．铃铛是怎样发声的
7、下表是鼎湖山国家自然保护区内动植物情况，反映了生物多样性中的( )
被子植物 裸子植物 蕨类植物 鸟类 爬行类两栖类 哺乳类
1 822种 23种 148种 214种 75种 38种
A. 生态系统多样 B. 基因(遗传)多样性C. 生物种类(物种)多样性 D. 生物数量多样性
8、生物的基本特征很多，病毒作为生物的主要理由是( )
A. 能自由运动 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能繁殖后代 D. 能使其他生物患病
9、下列图片描述了生物间的捕食过程，这体现了生物的哪项基本特征( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长C. 生物能排出体内废物 D. 生物能呼吸
10、下表中有关生物的特征与列举实例搭配不当的是( )
生物的特征 实例
A 生物生活需要营养 兔吃草，猫吃老鼠
B 生物能进行呼吸 庄稼需要浇水，施肥
C 生物需要排出体内废物 人体排尿
D 生物能对外界刺激作出反应 含羞草受到触碰时叶片合拢
11、有人曾这样描述爬山虎 ( http: / / www.21cnjy.com )：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响( )
A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 水分
12、麋鹿是一种大型的食草动物，也是我 ( http: / / www.21cnjy.com )国特有的世界珍稀动物。它的角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，俗称“四不像”。能影响青青草原上麋鹿生活的生物因素有( )
①草 ②阳光 ③空气 ④狼
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
13、蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤的肥力。这说明( )
A. 生物能适应环境，并能主宰环境 B. 生物能适应环境，环境能适应生物
C. 生物只能适应环境，不能影响环境 D. 生物能适应一定的环境，也能影响环境
14、在神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移到其他地方，就会失去香味，这一现象说明( )
A. 生物能影响环境 B. 环境影响生物 C. 生物能适应环境 D. 环境适应生物
15、久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的( )
A. 发现并提出问题 B. 作出假设 C. 设计实验方案 D. 分析实验现象，得出结论
16、为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：(其他条件均相同)
大棚 甲 乙 丙
二氧化碳浓度 0. 03% 0. 1% 0. 1%
温度 30℃ 30℃ 20℃
对该种植实验分析错误的是( )
A. 甲、乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度
B. 乙、丙构成一组对照实验，变量是温度
C. 甲、丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度
D. 可以构成两组对照实验，变量分别是二氧化碳浓度和温度
17、如图甲所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一周后，暗箱中植株的生长情况最有可能是图乙中的（ ）
A． B． C． D．
18、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，形成诗中这种现象的非生物因素是（ ）
A．水 B．土壤 C．空气 D．温度
19、“一只雄黑猩猩飞快下了树，并 ( http: / / www.21cnjy.com )且不慌不忙地向我走来。当走到离我还有三步远时，它站住了，毛发耸立起来，样子凶暴可怕……”这是珍妮·古道尔对黑猩猩的一段记录。珍妮·古道尔运用了哪种研究方法( )
A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 测量法
20、在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中，以下几组对照设置不合理的是( )
A. 光照与黑暗 B. 潮湿与干燥
C. 光照与潮湿 D. 有其他生物干扰与无其他生物干扰
二、非选择题：共60分
21、（10分）基础知识填空。
（1）生物最基本的特征是 。
（2）生物的生存条件和生存空间统称为 。
（3）环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为 因素，它可区分为
和 两大类。
（4）生物学是一门 科学， ( http: / / www.21cnjy.com )一切生物学知识都来源于对 。（5） 是科学与科学学习的核心。
（6）实验法一般包括的主要步骤为：发现并提出问题→ →作出假设
→ →实施实验并记录→分析实验现象→得出结论。
22、（7分）阅读下列材料，回答问题：
进入21世纪，生物学已经成为现代科技领 ( http: / / www.21cnjy.com )域中最活跃的学科之一，关注生物科学的发展史，我们可以发现，生物学的发展离不开无数科学家的睿智和勤奋。
（1）首次提出“生物学”这个科学名词的是法国学者 。
（2）被称为“分类学之父”的是瑞典科学家 。
（3）建立了“生物进化论”的是英国科学家 。
（4）被誉为“杂交水稻之父”的是我国科学家 。
（5）发现血液循环的科学家是英国人 。
（6）美国科学家 和英国科学家 发现了DNA分子的双螺旋结构。
23、（7分）请仔细阅读下列材料，分析并回答问题：
据2003年统计，地球上的 ( http: / / www.21cnjy.com )森林以平均每年18万平方千米的速度减少。森林是动植物、真菌、细菌等多种生物的天然家园，森林减少预示着生物多样性的丧失。为了保护生物的多样性，2012年的世界环境日联合国主题是“绿色经济，你参与了吗？”该主题旨在唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，引起人们关注生态，关注物种，关注生物基因资源。
(1)生物家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等多种生物，它们共同
构成 多样性。其中，被生物学家发现、命名和记录的生物中70%以上是 。
(2)在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同，它们共同构成 多样性。
(3)地球上有种类繁多的 ( http: / / www.21cnjy.com )生态系统，它们构成了 多样性，其中最大的生态系统是 ，它包括地球上所有的 及其生存 。
24、（8分）请将左右两侧相关联的内容用线连接起来。
①蜻蜓点水、母鸡生蛋 A. 应激性
②种子萌发长成幼苗
③吃话梅时分泌唾液 B. 生长
④花朵受昆虫刺激而收拢
⑤小狗长成大狗 C. 繁殖
⑥小麦结出种子
⑦植物光合作用 D. 新陈代谢
⑧动物呼吸作用
25、(4分)阅读材料回答问题。
1787年，有一个叫菲利浦的船长带了一 ( http: / / www.21cnjy.com )些仙人掌到澳大利亚种植，用以培养胭脂虫，作为生产染料的原料。不料一些仙人掌流失到种植园外。由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来。到1925年，它们已演化成了近20个野生品种，并占领了大片土地，严重影响了当地其他生物的生长，成为当地的一大灾难。后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制了它们的繁衍。
(1)在此材料中，仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素 因素。
(2)仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地，成为当地的一大灾难，说明生物能够适应环境，同时也能 环境。
(3)澳大利亚的原有植物与仙人掌之间的关系是 ，引进的昆虫与仙人掌的关系是 。
A. 捕食 B. 竞争 C. 互惠互利 D. 寄生
26、（7分）某生物实验小组做探究实验“测量不同植被对环境的空气湿度的影响”，用干湿计在某一天的早晨、中午、傍晚分别测量裸地、草坪、灌木丛的湿度，每地测三个地点，并求出平均值作为每次测量的数值记录在下表中。
早晨 中午 傍晚
裸地 68% 18.5% 45%
草坪 73% 38% 51.3%
灌木丛 81.3% 45% 65.3%
（1）为什么每个环境要测三个点并求出平均值作为每次测量的数值？
________________________________________________________________________。
（2）如果实验当天有雾，能得出准确结论吗？为什么？
________________________________________________________________________。
（3）甲、乙两位同学分别用图1和图2表示他们的实验结果，请说出图1和图2表达的含义分别是什么。
图1：____________________________________________________________________。
图2：____________________________________________________________________。
（4）从图中可以得出的结论是：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
27、（7分）水仙花又称凌波仙子，在中 ( http: / / www.21cnjy.com )国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一。某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”，他们选取品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎，分为甲、乙、丙三组，同时置于如表所示的环境中进行培养，观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。
组别 平均温度 光照条件 其他培养条件
甲 21℃ 光照充足 完全相同，且能充分满足水仙花生长发育的需要．
乙 10℃ 光照充足
丙 21℃ 光照不足
请分析回答：
（1）该探究方案中的实验变量有两个，分别是 和 。
（2）若要通过一次实验就获取比较准确的实验结果，请改正实验中的一不足： 。
（3）若要探究“环境温度对水仙花开花时间是 ( http: / / www.21cnjy.com )否有影响”，应选择 组和 组作为对照实验进行比较；如果甲组先开花，你得出的实验结是： 。
（4）根据上表中的没计方案， ( http: / / www.21cnjy.com )你认为该探究小组还要探究的问是： .
28、（10分）这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
实验报告
实验内容：光对鼠妇生活的影响
问题：
假设： 光对鼠妇的生活有影响。
设计方案：
⑴材料用具： 20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
⑵实验装置： 在纸盒里放上一层湿润的土 ( http: / / www.21cnjy.com )壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了 和 两种环境。
（3）方法步骤：
A、将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟。
B、每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18
结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活。
问题探究：
①这个实验的变量是什么？
②为了保证实验结果的准确性，应对上述数据进行怎样的处理？
③实验中只用1只鼠妇行吗？ 原因
④实验结束后，应将鼠妇怎么处理？
参考答案
一、选择题：
1 —— 5 D A A D B 6 ——10 D C C A B
11——15 A C D B A 16——20 C D A C C
二、非选择题：
21、（1）新城代谢 （2）环境 ( http: / / www.21cnjy.com ) （3）生态 生物因素 非生物因素 （4）实验 大自然的观察与实验 （5）科学探究（6）收集与问题相关的信息 设计实验方案
22、（1）拉马克 （2）林奈 （3）达尔文 （4）袁隆平
（5）哈维 （6）沃森 克里克
23、(1)物种 动物 (2)遗传 (3)生态系统 生物圈 生物 环境
24、①⑥——C ②⑤——B ③④——A ⑦⑧——D
25、(1)生物 (2)影响和改变 (3)B A
26、（1）为了减小误差，避免偶然性 （2）不能；有雾湿度大，影响实验结果的准确性
（3）表示的是一天中草坪的空气相对湿度
表示的是一天中裸地、草坪和灌木丛空气平均相对湿度
（4）①植物对环境空气湿度有影响②植被状况越好，空气相对湿度越大
27、(1)平均温度;光照条件 (2)增加各组中水仙花鳞茎的数量
(3) 甲、乙， 环境温度对水仙花开花时间有影响
(4)光照对水仙花开花时间是否有影响
28、问题：光会影响鼠妇的生活吗？
设计方案：明亮 阴暗 光 阴暗
问题探究：①光照 ②分别计算明亮和黑暗处各组的平均值
③不行；只用1只鼠妇偶然性大，影响结果的准确性
④放回适宜它们生活的自然环境中
认 识 生 命
（时间：60分钟 满分：100分）
班级 姓名 得分
一、单项选择题：每个2分，共40分。
1、相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物。下列属于生物的是（ ）
A．孔子鸟化石 B．珊瑚 C．钟乳石 D．石头上的青苔
2、下列诗句所描述的现象中，不属于生命现象的是（ ）
A.二月春风似剪刀 B.青草池塘处处蛙 C.千树万树梨花开 D.谁家新燕啄春泥
3、调查是科学探究常用的方法之一。某生物 ( http: / / www.21cnjy.com )兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的描述，其中错误的是（ ）
A．都能自己制造营养物质 B．都能进行新陈代谢
C．都能对外界刺激作出反应 D．都能生长繁殖
4、某同学在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫（一 ( http: / / www.21cnjy.com )种单细胞动物）培养液，用解剖针把甲乙两滴培养液连通起来。在甲培养液左侧放少许食盐（如图所示），发现草履虫从甲培养液转移到乙培养液中。说明生物具有的生命现象是（ ）
A．生物能繁殖后代 B．生物能进行呼吸
C．生物体能由小长大 D．生物体对外界刺激能作出一定的反应
5、植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（ ）
A．生物生存依赖环境 B．生物能够影响环境
C．生物能够适应环境 D．环境影响生物生存
6、意大利的科学家曾经做过这样一个实验：在 ( http: / / www.21cnjy.com )房间里挂了很多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔。第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住了蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。下列问题不是该实验所要说明的是（ ）
A．蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物 B．眼睛对蝙蝠飞行是否起作用
C．耳朵对蝙蝠飞行是否起作用 D．铃铛是怎样发声的
7、下表是鼎湖山国家自然保护区内动植物情况，反映了生物多样性中的( )
被子植物 裸子植物 蕨类植物 鸟类 爬行类两栖类 哺乳类
1 822种 23种 148种 214种 75种 38种
A. 生态系统多样 B. 基因(遗传)多样性C. 生物种类(物种)多样性 D. 生物数量多样性
8、生物的基本特征很多，病毒作为生物的主要理由是( )
A. 能自由运动 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能繁殖后代 D. 能使其他生物患病
9、下列图片描述了生物间的捕食过程，这体现了生物的哪项基本特征( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长C. 生物能排出体内废物 D. 生物能呼吸
10、下表中有关生物的特征与列举实例搭配不当的是( )
生物的特征 实例
A 生物生活需要营养 兔吃草，猫吃老鼠
B 生物能进行呼吸 庄稼需要浇水，施肥
C 生物需要排出体内废物 人体排尿
D 生物能对外界刺激作出反应 含羞草受到触碰时叶片合拢
11、有人曾这样描述爬山虎 ( http: / / www.21cnjy.com )：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响( )
A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 水分
12、麋鹿是一种大型的食草动物，也是我 ( http: / / www.21cnjy.com )国特有的世界珍稀动物。它的角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，俗称“四不像”。能影响青青草原上麋鹿生活的生物因素有( )
①草 ②阳光 ③空气 ④狼
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
13、蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤的肥力。这说明( )
A. 生物能适应环境，并能主宰环境 B. 生物能适应环境，环境能适应生物
C. 生物只能适应环境，不能影响环境 D. 生物能适应一定的环境，也能影响环境
14、在神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移到其他地方，就会失去香味，这一现象说明( )
A. 生物能影响环境 B. 环境影响生物 C. 生物能适应环境 D. 环境适应生物
15、久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的( )
A. 发现并提出问题 B. 作出假设 C. 设计实验方案 D. 分析实验现象，得出结论
16、为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：(其他条件均相同)
大棚 甲 乙 丙
二氧化碳浓度 0. 03% 0. 1% 0. 1%
温度 30℃ 30℃ 20℃
对该种植实验分析错误的是( )
A. 甲、乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度
B. 乙、丙构成一组对照实验，变量是温度
C. 甲、丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度
D. 可以构成两组对照实验，变量分别是二氧化碳浓度和温度
17、如图甲所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一周后，暗箱中植株的生长情况最有可能是图乙中的（ ）
A． B． C． D．
18、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，形成诗中这种现象的非生物因素是（ ）
A．水 B．土壤 C．空气 D．温度
19、“一只雄黑猩猩飞快下了树，并 ( http: / / www.21cnjy.com )且不慌不忙地向我走来。当走到离我还有三步远时，它站住了，毛发耸立起来，样子凶暴可怕……”这是珍妮·古道尔对黑猩猩的一段记录。珍妮·古道尔运用了哪种研究方法( )
A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 测量法
20、在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中，以下几组对照设置不合理的是( )
A. 光照与黑暗 B. 潮湿与干燥
C. 光照与潮湿 D. 有其他生物干扰与无其他生物干扰
二、非选择题：共60分
21、（10分）基础知识填空。
（1）生物最基本的特征是 。
（2）生物的生存条件和生存空间统称为 。
（3）环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为 因素，它可区分为
和 两大类。
（4）生物学是一门 科学， ( http: / / www.21cnjy.com )一切生物学知识都来源于对 。（5） 是科学与科学学习的核心。
（6）实验法一般包括的主要步骤为：发现并提出问题→ →作出假设
→ →实施实验并记录→分析实验现象→得出结论。
22、（7分）阅读下列材料，回答问题：
进入21世纪，生物学已经成为现代科技领 ( http: / / www.21cnjy.com )域中最活跃的学科之一，关注生物科学的发展史，我们可以发现，生物学的发展离不开无数科学家的睿智和勤奋。
（1）首次提出“生物学”这个科学名词的是法国学者 。
（2）被称为“分类学之父”的是瑞典科学家 。
（3）建立了“生物进化论”的是英国科学家 。
（4）被誉为“杂交水稻之父”的是我国科学家 。
（5）发现血液循环的科学家是英国人 。
（6）美国科学家 和英国科学家 发现了DNA分子的双螺旋结构。
23、（7分）请仔细阅读下列材料，分析并回答问题：
据2003年统计，地球上的 ( http: / / www.21cnjy.com )森林以平均每年18万平方千米的速度减少。森林是动植物、真菌、细菌等多种生物的天然家园，森林减少预示着生物多样性的丧失。为了保护生物的多样性，2012年的世界环境日联合国主题是“绿色经济，你参与了吗？”该主题旨在唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，引起人们关注生态，关注物种，关注生物基因资源。
(1)生物家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等多种生物，它们共同
构成 多样性。其中，被生物学家发现、命名和记录的生物中70%以上是 。
(2)在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同，它们共同构成 多样性。
(3)地球上有种类繁多的 ( http: / / www.21cnjy.com )生态系统，它们构成了 多样性，其中最大的生态系统是 ，它包括地球上所有的 及其生存 。
24、（8分）请将左右两侧相关联的内容用线连接起来。
①蜻蜓点水、母鸡生蛋 A. 应激性
②种子萌发长成幼苗
③吃话梅时分泌唾液 B. 生长
④花朵受昆虫刺激而收拢
⑤小狗长成大狗 C. 繁殖
⑥小麦结出种子
⑦植物光合作用 D. 新陈代谢
⑧动物呼吸作用
25、(4分)阅读材料回答问题。
1787年，有一个叫菲利浦的船长带了一 ( http: / / www.21cnjy.com )些仙人掌到澳大利亚种植，用以培养胭脂虫，作为生产染料的原料。不料一些仙人掌流失到种植园外。由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来。到1925年，它们已演化成了近20个野生品种，并占领了大片土地，严重影响了当地其他生物的生长，成为当地的一大灾难。后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制了它们的繁衍。
(1)在此材料中，仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素 因素。
(2)仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地，成为当地的一大灾难，说明生物能够适应环境，同时也能 环境。
(3)澳大利亚的原有植物与仙人掌之间的关系是 ，引进的昆虫与仙人掌的关系是 。
A. 捕食 B. 竞争 C. 互惠互利 D. 寄生
26、（7分）某生物实验小组做探究实验“测量不同植被对环境的空气湿度的影响”，用干湿计在某一天的早晨、中午、傍晚分别测量裸地、草坪、灌木丛的湿度，每地测三个地点，并求出平均值作为每次测量的数值记录在下表中。
早晨 中午 傍晚
裸地 68% 18.5% 45%
草坪 73% 38% 51.3%
灌木丛 81.3% 45% 65.3%
（1）为什么每个环境要测三个点并求出平均值作为每次测量的数值？
________________________________________________________________________。
（2）如果实验当天有雾，能得出准确结论吗？为什么？
________________________________________________________________________。
（3）甲、乙两位同学分别用图1和图2表示他们的实验结果，请说出图1和图2表达的含义分别是什么。
图1：____________________________________________________________________。
图2：____________________________________________________________________。
（4）从图中可以得出的结论是：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
27、（7分）水仙花又称凌波仙子，在中 ( http: / / www.21cnjy.com )国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一。某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”，他们选取品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎，分为甲、乙、丙三组，同时置于如表所示的环境中进行培养，观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。
组别 平均温度 光照条件 其他培养条件
甲 21℃ 光照充足 完全相同，且能充分满足水仙花生长发育的需要．
乙 10℃ 光照充足
丙 21℃ 光照不足
请分析回答：
（1）该探究方案中的实验变量有两个，分别是 和 。
（2）若要通过一次实验就获取比较准确的实验结果，请改正实验中的一不足： 。
（3）若要探究“环境温度对水仙花开花时间是 ( http: / / www.21cnjy.com )否有影响”，应选择 组和 组作为对照实验进行比较；如果甲组先开花，你得出的实验结是： 。
（4）根据上表中的没计方案， ( http: / / www.21cnjy.com )你认为该探究小组还要探究的问是： .
28、（10分）这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
实验报告
实验内容：光对鼠妇生活的影响
问题：
假设： 光对鼠妇的生活有影响。
设计方案：
⑴材料用具： 20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
⑵实验装置： 在纸盒里放上一层湿润的土 ( http: / / www.21cnjy.com )壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了 和 两种环境。
（3）方法步骤：
A、将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟。
B、每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18
结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活。
问题探究：
①这个实验的变量是什么？
②为了保证实验结果的准确性，应对上述数据进行怎样的处理？
③实验中只用1只鼠妇行吗？ 原因
④实验结束后，应将鼠妇怎么处理？
参考答案
一、选择题：
1 —— 5 D A A D B 6 ——10 D C C A B
11——15 A C D B A 16——20 C D A C C
二、非选择题：
21、（1）新城代谢 （2）环境 ( http: / / www.21cnjy.com ) （3）生态 生物因素 非生物因素 （4）实验 大自然的观察与实验 （5）科学探究（6）收集与问题相关的信息 设计实验方案
22、（1）拉马克 （2）林奈 （3）达尔文 （4）袁隆平
（5）哈维 （6）沃森 克里克
23、(1)物种 动物 (2)遗传 (3)生态系统 生物圈 生物 环境
24、①⑥——C ②⑤——B ③④——A ⑦⑧——D
25、(1)生物 (2)影响和改变 (3)B A
26、（1）为了减小误差，避免偶然性 （2）不能；有雾湿度大，影响实验结果的准确性
（3）表示的是一天中草坪的空气相对湿度
表示的是一天中裸地、草坪和灌木丛空气平均相对湿度
（4）①植物对环境空气湿度有影响②植被状况越好，空气相对湿度越大
27、(1)平均温度;光照条件 (2)增加各组中水仙花鳞茎的数量
(3) 甲、乙， 环境温度对水仙花开花时间有影响
(4)光照对水仙花开花时间是否有影响
28、问题：光会影响鼠妇的生活吗？
设计方案：明亮 阴暗 光 阴暗
问题探究：①光照 ②分别计算明亮和黑暗处各组的平均值
③不行；只用1只鼠妇偶然性大，影响结果的准确性
④放回适宜它们生活的自然环境中