2023-2024学年教科版六年级科学下册第四单元《物质的变化》检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2023-2024学年教科版六年级科学下册第四单元《物质的变化》检测卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 141.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-05-14 08:06:40 | ||
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文档简介
2023-2024学年六年级科学下册单元检测卷
第四单元《物质的变化》
姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________
一、认真思考巧填空。（18分）
1．物体是指占有一定空间，由物质组成的东西，如易拉罐是_________，而组成易拉罐的材料铝或铁则是_________。
2．小苏打和白醋混合产生的气体是_________，这种气体的特点是_________、_________。
3．蜡烛燃烧不但会发出_________和_________，还会有其他现象和变化。如在蜡烛燃烧时，用一个透明玻璃杯倒扣在蜡烛上，我们发现玻璃杯内壁出现_________；如果用试管夹夹住一块玻璃片与蜡烛火焰短暂接触，那么玻璃片上出现_________。从这些变化中我们都发现了新物质。
4．铁生锈是_________、_________和_________共同作用的结果。
5．铁矿石、铜矿石、铅锌矿等可以用来_________。
6．在动植物包括我们人类生命体内，每时每刻都发生着各种各样的_________变化，这些变化维系着我们的生命。
7．我们周围的世界是由_________构成的，物质会发生_________。一般可以分为_________和_________两种。
二、火眼金睛判正误。（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）（20分）
1．人具有生命，所以不是由物质构成的。
2．把白醋涂抹在鸡蛋壳或贝壳上，能够观察到鸡蛋壳或贝壳上有大量的气泡产生。（）
3．火柴燃烧会产生水、木炭、二氧化碳等新物质。（）
4．物质发生变化时不一定产生新物质。（）
5．植物的光合作用是化学变化。（）
6．将橡皮筋拉长发生的变化是物理变化。（）
7．物质的变化与我们的生活关系不大。（）
8．我们看不见空气，所以空气不是由物质构成的。（）
9．我们周围的物质都会发生变化，且变化的速度一样，都很快。（）
10．有些物质会发生变化，有些物质永远不会变化。（）
三、正确答案我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（18分）
1．物质的变化可以分为两种变化，它们的区别在于是否（）。
A．产生了物质 B．改变了颜色 C．产生了新物质
2．蜡烛在燃烧的过程中先熔化成蜡烛油，这种变化属于（）。
A．物理变化 B．化学变化 C．物理变化和化学变化
3．家里的菜刀用完后擦干放在干燥的地方，是切断铁和（）的接触，以防生锈。
A．空气 B．细菌 C．水
4．煤是几亿年前大量的（）经过复杂变化形成的。
A．植物 B．动物 C．泥沙
5．我们从婴儿长大到现在的样子，身体发生了许多变化，长高了、长胖了、手脚变大了、有力量了……我们需要吃东西，从食物中获取能量，并转化成自己生长发育的能量。这个过程中发生的变化主要是（）。
A．化学变化 B．物理变化 C．无法确定
6．下列变化中，属于化学变化的是（）。
A．灯泡发光 B．光合作用 C．海水晒盐
7．下列关于铁锈和铁片的比较，不正确的一项是（）。
A．铁片摸起来比较光滑，铁锈摸起来比较粗糙
B．铁片和铁锈看上去颜色相同
C．铁片有金属光泽，铁锈没有金属光泽
8．进行实验时，观察到没有明显的变化，我们的实验（）。
A．没有任何价值 B．出现错误 C．与观察到明显的变化同样重要
9．小丽同学实验时，向滚烫的大米粥中滴入碘酒，发现大米粥没有变蓝色，面对“异常”现象，他应该采取的做法是（）。
A．马上得出大米粥中不含有淀粉的结论
B．认为自己做错了，继续做其他实验
C．查找相关资料，探究原因
四、科学探究。（24分）
（一）小明向金属勺中加入少量白砂糖，在点燃的蜡烛上加热，观察白砂糖的变化。
1．开始加热后不长时间，白砂糖开始_________，这是_________变化。
2．继续加热，白砂糖逐渐变黄，颜色越来越深，这个过程中_________新物质生成，这是_________变化。
3．继续加热，白砂糖变黑并冒烟，这个过程中有新物质生成吗？如果有，说一说都生成了哪些新物质。
（二）下面是煤的形成过程示意图，请观察图片回答相关问题。
1．科学家们发现，煤田一般都位于远古时代_________的地带。地底下发现的煤，一般都位于_________中。
2．科学研究证实，在亿万年前，地球上生长着大片茂密的森林。在_________、_________等低洼地带，死亡的植物大量堆积，被泥沙层层掩埋。随着时间推移，有更多的植物被掩埋。埋在深处的植物，在地底_________的环境下，慢慢变成了煤。
3．煤的形成是物体变化还是化学变化？你是怎么判断的？
五、学以致用。（20分）
1．哪些变化产生的新物质对我们的生活有益？（8分）
2．混合红墨水和清水的变化过程是化学变化还是物理变化？说说你的理由。（12分）
参考答案
一、认真思考巧填空。
1．物体物质 2．二氧化碳比空气重不助燃 3．光热水珠炭黑 4．铁水空气
5．冶炼不同的金属 6．化学 7．物质变化化学变化物理变化
二、火眼金睛判正误。
1．× 2．√ 3．√ 4．√ 5．√ 6．√ 7．× 8．× 9．× 10．×
三、正确答案我会选。
1．C 2．A 3．C 4．A 5．A 6．B 7．B 8．C 9．C
四、科学探究。
（二）1．熔化物理 2．有化学 3．这个过程中有新物质生成。黑色的固体是新物质，气味是发散到空气中的新物质。
（二）1．森林茂密沉积岩 2．湖泊沼泽高温高压 3．是化学变化。煤是由死亡的植物形成的，煤的颜色、状态相比之前都发生了很大变化，是一种新物质。
五、学以致用。
1．煮熟食物、洗涤用品、食品饮料、生产药品、化工生产、生火取暖等，都具有对生活有益的一方面。
2．混合红墨水和清水时会发生颜色变化。在这个过程中，红墨水扩散到了清水中，没有产生新物质，属于物理变化。
第四单元《物质的变化》
姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________
一、认真思考巧填空。（18分）
1．物体是指占有一定空间，由物质组成的东西，如易拉罐是_________，而组成易拉罐的材料铝或铁则是_________。
2．小苏打和白醋混合产生的气体是_________，这种气体的特点是_________、_________。
3．蜡烛燃烧不但会发出_________和_________，还会有其他现象和变化。如在蜡烛燃烧时，用一个透明玻璃杯倒扣在蜡烛上，我们发现玻璃杯内壁出现_________；如果用试管夹夹住一块玻璃片与蜡烛火焰短暂接触，那么玻璃片上出现_________。从这些变化中我们都发现了新物质。
4．铁生锈是_________、_________和_________共同作用的结果。
5．铁矿石、铜矿石、铅锌矿等可以用来_________。
6．在动植物包括我们人类生命体内，每时每刻都发生着各种各样的_________变化，这些变化维系着我们的生命。
7．我们周围的世界是由_________构成的，物质会发生_________。一般可以分为_________和_________两种。
二、火眼金睛判正误。（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）（20分）
1．人具有生命，所以不是由物质构成的。
2．把白醋涂抹在鸡蛋壳或贝壳上，能够观察到鸡蛋壳或贝壳上有大量的气泡产生。（）
3．火柴燃烧会产生水、木炭、二氧化碳等新物质。（）
4．物质发生变化时不一定产生新物质。（）
5．植物的光合作用是化学变化。（）
6．将橡皮筋拉长发生的变化是物理变化。（）
7．物质的变化与我们的生活关系不大。（）
8．我们看不见空气，所以空气不是由物质构成的。（）
9．我们周围的物质都会发生变化，且变化的速度一样，都很快。（）
10．有些物质会发生变化，有些物质永远不会变化。（）
三、正确答案我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（18分）
1．物质的变化可以分为两种变化，它们的区别在于是否（）。
A．产生了物质 B．改变了颜色 C．产生了新物质
2．蜡烛在燃烧的过程中先熔化成蜡烛油，这种变化属于（）。
A．物理变化 B．化学变化 C．物理变化和化学变化
3．家里的菜刀用完后擦干放在干燥的地方，是切断铁和（）的接触，以防生锈。
A．空气 B．细菌 C．水
4．煤是几亿年前大量的（）经过复杂变化形成的。
A．植物 B．动物 C．泥沙
5．我们从婴儿长大到现在的样子，身体发生了许多变化，长高了、长胖了、手脚变大了、有力量了……我们需要吃东西，从食物中获取能量，并转化成自己生长发育的能量。这个过程中发生的变化主要是（）。
A．化学变化 B．物理变化 C．无法确定
6．下列变化中，属于化学变化的是（）。
A．灯泡发光 B．光合作用 C．海水晒盐
7．下列关于铁锈和铁片的比较，不正确的一项是（）。
A．铁片摸起来比较光滑，铁锈摸起来比较粗糙
B．铁片和铁锈看上去颜色相同
C．铁片有金属光泽，铁锈没有金属光泽
8．进行实验时，观察到没有明显的变化，我们的实验（）。
A．没有任何价值 B．出现错误 C．与观察到明显的变化同样重要
9．小丽同学实验时，向滚烫的大米粥中滴入碘酒，发现大米粥没有变蓝色，面对“异常”现象，他应该采取的做法是（）。
A．马上得出大米粥中不含有淀粉的结论
B．认为自己做错了，继续做其他实验
C．查找相关资料，探究原因
四、科学探究。（24分）
（一）小明向金属勺中加入少量白砂糖，在点燃的蜡烛上加热，观察白砂糖的变化。
1．开始加热后不长时间，白砂糖开始_________，这是_________变化。
2．继续加热，白砂糖逐渐变黄，颜色越来越深，这个过程中_________新物质生成，这是_________变化。
3．继续加热，白砂糖变黑并冒烟，这个过程中有新物质生成吗？如果有，说一说都生成了哪些新物质。
（二）下面是煤的形成过程示意图，请观察图片回答相关问题。
1．科学家们发现，煤田一般都位于远古时代_________的地带。地底下发现的煤，一般都位于_________中。
2．科学研究证实，在亿万年前，地球上生长着大片茂密的森林。在_________、_________等低洼地带，死亡的植物大量堆积，被泥沙层层掩埋。随着时间推移，有更多的植物被掩埋。埋在深处的植物，在地底_________的环境下，慢慢变成了煤。
3．煤的形成是物体变化还是化学变化？你是怎么判断的？
五、学以致用。（20分）
1．哪些变化产生的新物质对我们的生活有益？（8分）
2．混合红墨水和清水的变化过程是化学变化还是物理变化？说说你的理由。（12分）
参考答案
一、认真思考巧填空。
1．物体物质 2．二氧化碳比空气重不助燃 3．光热水珠炭黑 4．铁水空气
5．冶炼不同的金属 6．化学 7．物质变化化学变化物理变化
二、火眼金睛判正误。
1．× 2．√ 3．√ 4．√ 5．√ 6．√ 7．× 8．× 9．× 10．×
三、正确答案我会选。
1．C 2．A 3．C 4．A 5．A 6．B 7．B 8．C 9．C
四、科学探究。
（二）1．熔化物理 2．有化学 3．这个过程中有新物质生成。黑色的固体是新物质，气味是发散到空气中的新物质。
（二）1．森林茂密沉积岩 2．湖泊沼泽高温高压 3．是化学变化。煤是由死亡的植物形成的，煤的颜色、状态相比之前都发生了很大变化，是一种新物质。
五、学以致用。
1．煮熟食物、洗涤用品、食品饮料、生产药品、化工生产、生火取暖等，都具有对生活有益的一方面。
2．混合红墨水和清水时会发生颜色变化。在这个过程中，红墨水扩散到了清水中，没有产生新物质，属于物理变化。