第20课 联合国与世界贸易组织 教案

第20课 联合国与世界贸易组织
教学目标
知识与 能力 知道联合国的产生；了解联合国的宗旨和主要机构；了解联合国在维护世界和平中的主要活动；明确联合国是人类构建世界和平的成果；了解经济全球化的主要原因和具体表现；评价经济全球化的影响，思考中国应对经济全球化的方法和具体举措，提高历史分析能力。
过程与 方法 阅读有关联合国的有关史料，了解联合国的背景、成立过程、概况和作用；通过分析经济全球化趋势出现的主要原因，了解经济全球化的具体表现；评价经济全球化的影响；思考和讨论中国应对经济全球化的方法和具体举措，学会交流与合作，初步掌握探究历史问题的方法。
情感态度 与价值观 认识和平与发展是当今时代的主题，树立全球视野，抓住机遇，应对挑战，积极适应时代发展趋势，提高为祖国建设的本领，增强积极参与国际合作的意识和促进世界和平发展的信念。
重点难点
教学重点：联合国的宗旨和主要机构及其在维护世界和平中的主要活动
教学难点：经济全球化的主要原因、具体表现和影响
教学过程
【导入新课】
展示图片：
教师提问：你知道下面两张图片是什么组织的标志吗？
提示：联合国、世界贸易组织。
【新课讲授】
一、联合国与国际安全
（一）背景
展示史料：有关联合国成立背景的史料，引导学生识记联合国成立的背景。
提示：①雅尔塔会议上，世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张。②维护战后世界和平与安全的需要。
（二）过程
引导学生识记：展示图片，读课本，说说联合国成立的进程。
提示：1945年2月，雅尔塔会议决定成立联合国→1945年4月，召开联合国家国际组织会议→1945年6月，签署《联合国宪章》→1945年10月，联合国正式成立。
（三）概况
1.教师讲述：联合国的概况，并重点讲解联合国的主要机构和首要宗旨。
提示：联合国主要机构：联合国大会（简称“联大”）、联合国安全理事会（简称“安理会”）、联合国秘书处等。首要宗旨：维持国际和平及安全。
2.知识拓展：联合国旗帜的寓意。
教师提问：观察联合国旗帜，结合材料说明思考联合国旗帜有何寓意？
提示：徽记上的世界地图象征着联合国是一个世界性的国际组织；橄榄枝象征着联合国的宗旨是维护世界和平与安全。
（四）作用
1.引导学生识记：展示史料和图片，读课本，识记联合国维和方式。
提示：根据安理会或联大的决议，联合国可以向冲突地区派出军事人员，以恢复或维持和平。（以联合国的名义派出武装力量，被人们称为“联合国维持和平部队”）
2.展示史料：有关联合国作用和局限性的史料；图片：提供人道主义援助、保护人权、促进可持续发展、科索沃战争、美国为伊拉克战争付出的代价。
教师提问：联合国的成立有何作用？结合材料思考联合国真的能完全维护世界和平与安全吗？
提示：积极作用：①联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极的作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争；②援助发展中国家的发展，推动世界经济和社会发展；③协调各国处理世界性问题，如环境气候。不能，联合国无力阻止战争发生，也难以消除局部冲突。
二、经济全球化与世界贸易组织
教师讲解：经济全球化的含义、实质及其发展历程。
（一）经济全球化
引导学生识记：展示史料和图片，读课本，识记经济全球化的原因和表现。
提示：原因：①20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题；②各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高；③国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。表现：①国际投资和国际贸易迅速增长；②跨国公司影响增大，生产活动的全球化趋势加快；③世界贸易组织的成立。
（二）世界贸易组织
1.教师讲述：在经济全球化背景下，国际投资和国际贸易迅速增长，跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势明显。1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。世界贸易组织的宗旨，是以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。其职能主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展；联合国、世界贸易组织成为支撑、协调世界政治和经济的两大支柱，推动世界的和平与发展。
2.展示史料：有关逆全球化和贸易保护主义的图片和资料，引导学生识记逆全球化和贸易保护主义阻碍了世界经济的健康发展。
3.展示有关于经济全球化影响的史料，引导学生分析和评价经济全球化的影响。
教师提问：结合材料和所学知识，谈一谈经济全球化怎么样？
提示：经济全球化是把双刃剑。积极：①减少贸易障碍，加速整个世界经济的发展和繁荣；②为发展中国家提供机遇，有利于发展中国家参与经济竞争，引进先进技术，发展经济；③有利于世界各国发挥自身优势，参与国际分工，开拓国际市场，促进国家经济发展。消极：①经济全球化存在发展失衡，拉大了发展中国家与发达国家的贫富差距；②产生了一些跨国公司的不公平行为（如向发展中国家转移污染企业）；③一国经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧全球经济不稳定性。
4.教师提问：我们应如何面对经济全球化？面对经济全球化，中国采取了哪些具体举措？
提示：中国应对：①顺应经济全球化的潮流，积极推进经济全球化；②制定防范风险的有效政策；③引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验；④平等协商基础上，加强国际合作。具体举措：①20世纪70年代末，实行改革开放；②20世纪90年代，实施“科教兴国”的发展战略；③1999年，发起成立二十国集团（G20）；④2001年，中国加入世界贸易组织；⑤2013年提出共建“一带一路”；⑥2014年筹建“亚投行”。
【课堂小结】
本节课我们学习了联合国与世界贸易组织。联合国是第二次世界大战胜利的成果，联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用；二战以来科学技术的发展，使得经济全球化，国际贸易和投资自由化，是经济全球化的直接动因；世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。
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