【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年四年级下册语文第16课《海上日出》
一、基础运用
1．读拼音，写词语。
qiǎn lán kuò dà fàn wéi nǔ lì
shā nà càn làn zǐ sè bú jǐn
【答案】浅蓝；扩大；范围；努力；刹那；灿烂；紫色；不仅
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蓝、范、努、刹、紫”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：浅蓝、扩大、范围、努力、刹那、灿烂、紫色、不仅
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．《海上日出》一文是按照（ ）顺序描写景物的。
A．事情发展 B．时间 C．游览
【答案】B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】考查了文章的表达顺序和对课文的理解。表达顺序是作者在行文时用什么顺序来描写内容的。表达顺序有很多种，如：总分总、总分、分总，还可以是时间顺序、逻辑顺序、空间顺序等等。要想准确的把握文章的表达顺序，需要认真地读课文。阅读课文《海上日出》，从“ 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。 ”“过了一会儿”“到了最后”“一刹那间”“后来”可知，课文是按照时间顺序描写景物的。
故答案为：B。
【点评】要想准确的体会出文章的表达顺序，需要认真读文，理清文章的层次，并把握每层的内容，然后再整体把握全文的脉络，如此文章的表达顺序就一目了然。
3．根据课文内容排序，正确的一项是（ ）
①发出夺目的亮光
②慢慢地努力上升
③出现一道红霞
④天空还是一片浅蓝
⑤出现小半边脸，红却没有亮光
⑥冲破云霞，跳出海面
A．③④②⑤⑥① B．④③⑤②⑥①
C．③④⑤②①⑥ D．⑤④②③⑥①
【答案】B
【知识点】排序
【解析】【分析】本题考查对课文内容的掌握，从课文第二、三自然段作者的叙述顺序可知，B项正确。
故答案为：B
【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
4．给下列句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）
透：①（液体、光线等）渗透，穿透；②暗地里告诉；③透彻；④达到饱满的、充分的程度；⑤显露。
（1）然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
（2）她的皮肤白里透红，让人好生羡慕。
（3）熟透了的杨梅让人越吃越爱吃。
（4）如果你把想法透露给我，我会尽全力帮助你。
【答案】（1）①
（2）⑤
（3）④
（4）②
【知识点】字义
【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。
（1）“太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围”的“透”的意思是（液体、光线等）渗透，穿透，选①。
（2）“她的皮肤白里透红”的“透”的意思是显露，选⑤。
（3）“熟透了的杨梅”的“透”的意思是达到饱满的、充分的程度，选④。
（4）“你把想法透露给我”的“透”的意思是透彻，选②。
故答案为：（1）①；（2）；（3）④；（4）②
【点评】主要考查学生对多义字的理解。正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号入座。
5．填上合适的词语。
夺目的 灿烂的 伟大的
可爱的 慢慢地 使劲地
【答案】亮光；阳光；奇观；笑脸；扩大；上升
【知识点】词形；海上日出
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
比如：夺目的亮光、灿烂的阳光、伟大的奇观、可爱的笑脸、慢慢地扩大、使劲地上升。
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
6．词语综合运用。
（1）“一刹那间”形容极短的时间，这样的词语还有 、 等。
（2）由“不转眼地望着”，我想到的四字词语有 、 、 等。
【答案】（1）转眼间；一瞬间
（2）目不转睛；全神贯注；聚精会神
【知识点】近义词
【解析】【分析】（1）考查对表示时间词语的理解与运用。通读语段可知，选文中的“转眼间”“一刹那间”都是表示时间极短的词语，我还能写出几个类似词语：转眼间、一瞬间。
（2）考查对词语的理解与运用。“不转眼的望着”表示精力集中，我能想到四字词语是：目不转睛、全神贯注、聚精会神。
故答案为：(1)转眼间、一瞬间；(2)目不转睛、全神贯注、聚精会神
【点评】这道题考查了词语的理解和积累。首先要理解词语的意思，然后根据具体的要求结合平时的积累来作答。
7．品读句子，完成练习。
（1）然而太阳在黑云里放射的光芒， 过黑云的重围，替黑云 了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地 出重围，出现在天空，甚至把黑云也 成了紫色或红色。
①请在横线上填入恰当的动词。（填序号）
A．冲 B．染 C．透 D．镶
②这两句话描写了太阳在 时的景色。A．多云 B．天有黑云
C．晴天
（2）这不是很伟大的奇观吗？
①这句话是一个 句，表达了作者 之情。
②改成陈述句：
【答案】（1）C；D；A；B；B
（2）反问；对海上日出景象的赞美；这是很伟大的奇观。
【知识点】句式转换；课文内容理解
【解析】【分析】（1）①A.冲：向上钻，直上；不顾一切，一直向前。B.染：用染料着色。C，透；（液体、光线等）渗透；穿透。D，镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。结合语境依次选择“透”“镶”“冲”“染”。②考查了理解文中句子的意思。由“然而太阳在黑云里放射的光芒”可知，这两句话描写了太阳在天有黑云时的景色。故选B。
（2）①“这不是很伟大的奇观吗”是一个反问句。表达了作者对海上日出景象的赞美之情。②改为陈述句，将“不”“吗”去掉，问号改为句号。
故答案为：（1）①C；D；A；B；②B；（2）①反问；对海上日出景象的赞美；②这是很伟大的奇观。
【点评】本题考查了选字词填空、改写句子、修辞和理解文中句子的意思。完成选字词填空时要注意辨析字义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
二、课内阅读
快乐阅读。
海上日出（节选）
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
这不是很伟大的奇观吗？
（作者：巴金）
8．根据选段内容填空。
“这不是很伟大的奇观吗”中的“这”指的是 。
从选段中找出描写颜色的词语（相同的只写一个）： 。
9．对画线句子理解有误的一项是（ ）
A．“然而”表示意思的转折。
B．这句话运用了拟人的修辞手法，描绘了日光给黑云带来的美丽。
C．这句话写黑云用强大的力量与太阳抗争。
10．“这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。”读这句话的时候应该使用的语气是（ ）
A．振奋、欢悦 B．悲伤、沉重 C．缓慢、沉重
11．选段中的哪些词语说明了太阳的光芒是不可阻挡的？
【答案】8．海上日出；黑、金、紫色、红色
9．C
10．A
11．透过、冲出。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】（1）①此题考查对指代性词语指代的内容的把握。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。②考查对文中表示颜色的词语的掌握。寻找文句中的表示颜色的词语相对简单，从文中挑出来即可。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。
（3）正确把握朗读节奏和语气有利于获得思想熏陶，有助于情感的传递。要结合内容理解。
（4）对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。
8．①这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。“这不是很伟大的奇观吗”中的“这”指的是海上日出 。② 结合“替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。”可知选段中找出描写颜色的词语：黑、金、紫色、红色。
故答案为：海上日出；黑、金、紫色、红色
9．考查了对句子的理解。结合文章内容可知， A、B正确。C、有误，这句话描写了有云遮住太阳时的景象，并不是说明黑云用强大的力量与太阳抗争。
故答案为：C
10．考查了学生对朗读语气的理解。结合句义及句子所表达的感情确定朗读语气。这句话写出了作者看到太阳突出重围后将周围一切照亮的兴奋的心情，所以要用振奋、欢悦的语气读。故选A。
故答案为：A
11．结合“然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。” 一个“透过”一个“冲出”字，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的伟力。还表达出作者对太阳的喜爱之情。
故答案为：透过、冲出。
三、现代文阅读
课外阅读。
游庐山瀑布
①李白有诗赞道：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。
②迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人______（悠然自得 心旷神怡）。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声越近越觉得有狂风巨浪向我们袋来，响彻天空盖过了______（人喧马嘶
门庭若市），天地间只剩下瀑布在吟唱。
③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花⑴ ，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹。
④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花⑵ 。
⑤雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩文仙子大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。
⑥自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！
12．把A、B两个短句分别还原到文中（1）、（2）两处。（填序号）
A.像赛车在大道上疾驰 B.像一个个顽皮的孩子
13．在括号里选择正确的词语。
14．用横线画出第②段中描写庐山瀑布声音的句子 ，用波浪线画出第③段中描写庐山瀑布形状的句子。
15．请给短文第④⑤段各拟一个小标题。
④ ⑤
16．文中说庐山瀑布是“自然界中一颗耀眼的明珠”是因为（ ）（多选）
A．有许多文人墨客青睐它。
B．雨过天晴，庐山瀑布经常会出现彩虹。
C．它有着一泻千里的气势、响彻天空的声响。
D．雨中的瀑布壮观，雨过天晴的瀑布更动人。
17．如果你是庐山风景区的小导游，请你用一句古诗向游客介绍一下庐山瀑布。
【答案】12．（1）B；（2）A
13．心旷神怡；喧马嘶
14．先是一阵“哗哗”声越近越觉得有狂风巨浪向我们袋来，响彻天空盖过了（人喧马嘶 门庭若市），天地间只剩下瀑布在吟唱。；头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹。
15．急雨中的瀑布；彩虹下的瀑布
16．A；C；D
17．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
12．本题考查句子还原。第一空，根据句子“落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏”可知，与“孩子”的性格特点相像，选B恰当。第二空，根据句子“天空中下起了一阵银珠似的急雨瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花”可知，写的是急雨中的瀑布，与“赛车疾驰”特点相似，选A恰当。
故答案为：（1）B；（2）A
13．本题考查选词填空。悠然自得：形容悠闲而舒适。心旷神怡：心境开阔，精神愉快。结合语境“迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口”可知，应该是感到心境开阔，心情愉快。选“心旷神怡”恰当。人喧马嘶：人在喊叫，马在嘶鸣。门庭若市：形容来的人很多，非常热闹。文中是说瀑布的声音大，而不是说热闹，选“人喧马嘶”恰当。
故答案为：心旷神怡；人喧马嘶
14．本题考查根据要求筛选句子。描写庐山瀑布声音的句子，可定位到第②段句子“先是一阵“哗哗”声越近越觉得有狂风巨浪向我们袋来，响彻天空盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱”。描写庐山瀑布形状的句子，可定位到第③段句子“抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹”。
故答案为：先是一阵“哗哗”声越近越觉得有狂风巨浪向我们袋来，响彻天空盖过了（人喧马嘶 门庭若市），天地间只剩下瀑布在吟唱。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹。
15．本题考查拟写小标题。要根据段落主要内容来拟写。第④段主要写了急雨中的瀑布更加壮观，可拟题为“急雨中的瀑布”。第⑤段主要写了彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人，故可拟题为“彩虹下的瀑布”。
故答案为：急雨中的瀑布；彩虹下的瀑布
16．本题考查理解文章内容。ACD正确。B项“经常会出现彩虹”说法错误，原文没有相关描述。
故答案为：B
17．本题考查语言表达能力。答案不唯一，符合题意即可。注意要写出对庐山瀑布的赞美之意。如：出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
故答案为：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
四、语言表达
18．小练笔。
巴金在写海上日出时，对太阳的形状、颜色及其变化进行了描写，请你也尝试用这样
的写法来写写日落吧！
【答案】不一会儿，那火红的太阳接近了地平线，天边顿时燃起一大片似火的红霞，宛如万面红旗招展。片刻间，太阳碰到了地平线，但它好像还要在天边多停留一会儿似的，仿佛要为世界多增添一些光和热。一眨眼，那金盘般的太阳已是半个了。它好像在向人们说：
“再见！”最终，太阳钻进了地平线。
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写日落时太阳的形状、颜色及其变化，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
故答案为：不一会儿，那火红的太阳接近了地平线，天边顿时燃起一大片似火的红霞，宛如万面红旗招展。片刻间，太阳碰到了地平线，但它好像还要在天边多停留一会儿似的，仿佛要为世界多增添一些光和热。一眨眼，那金盘般的太阳已是半个了。它好像在向人们说：“再见！”最终，太阳钻进了地平线。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力。模仿时言之有理即可。
1 / 1【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年四年级下册语文第16课《海上日出》
一、基础运用
1．读拼音，写词语。
qiǎn lán kuò dà fàn wéi nǔ lì
shā nà càn làn zǐ sè bú jǐn
2．《海上日出》一文是按照（ ）顺序描写景物的。
A．事情发展 B．时间 C．游览
3．根据课文内容排序，正确的一项是（ ）
①发出夺目的亮光
②慢慢地努力上升
③出现一道红霞
④天空还是一片浅蓝
⑤出现小半边脸，红却没有亮光
⑥冲破云霞，跳出海面
A．③④②⑤⑥① B．④③⑤②⑥①
C．③④⑤②①⑥ D．⑤④②③⑥①
4．给下列句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）
透：①（液体、光线等）渗透，穿透；②暗地里告诉；③透彻；④达到饱满的、充分的程度；⑤显露。
（1）然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
（2）她的皮肤白里透红，让人好生羡慕。
（3）熟透了的杨梅让人越吃越爱吃。
（4）如果你把想法透露给我，我会尽全力帮助你。
5．填上合适的词语。
夺目的 灿烂的 伟大的
可爱的 慢慢地 使劲地
6．词语综合运用。
（1）“一刹那间”形容极短的时间，这样的词语还有 、 等。
（2）由“不转眼地望着”，我想到的四字词语有 、 、 等。
7．品读句子，完成练习。
（1）然而太阳在黑云里放射的光芒， 过黑云的重围，替黑云 了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地 出重围，出现在天空，甚至把黑云也 成了紫色或红色。
①请在横线上填入恰当的动词。（填序号）
A．冲 B．染 C．透 D．镶
②这两句话描写了太阳在 时的景色。A．多云 B．天有黑云
C．晴天
（2）这不是很伟大的奇观吗？
①这句话是一个 句，表达了作者 之情。
②改成陈述句：
二、课内阅读
快乐阅读。
海上日出（节选）
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
这不是很伟大的奇观吗？
（作者：巴金）
8．根据选段内容填空。
“这不是很伟大的奇观吗”中的“这”指的是 。
从选段中找出描写颜色的词语（相同的只写一个）： 。
9．对画线句子理解有误的一项是（ ）
A．“然而”表示意思的转折。
B．这句话运用了拟人的修辞手法，描绘了日光给黑云带来的美丽。
C．这句话写黑云用强大的力量与太阳抗争。
10．“这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。”读这句话的时候应该使用的语气是（ ）
A．振奋、欢悦 B．悲伤、沉重 C．缓慢、沉重
11．选段中的哪些词语说明了太阳的光芒是不可阻挡的？
三、现代文阅读
课外阅读。
游庐山瀑布
①李白有诗赞道：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。
②迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人______（悠然自得 心旷神怡）。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声越近越觉得有狂风巨浪向我们袋来，响彻天空盖过了______（人喧马嘶
门庭若市），天地间只剩下瀑布在吟唱。
③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花⑴ ，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹。
④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花⑵ 。
⑤雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩文仙子大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。
⑥自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！
12．把A、B两个短句分别还原到文中（1）、（2）两处。（填序号）
A.像赛车在大道上疾驰 B.像一个个顽皮的孩子
13．在括号里选择正确的词语。
14．用横线画出第②段中描写庐山瀑布声音的句子 ，用波浪线画出第③段中描写庐山瀑布形状的句子。
15．请给短文第④⑤段各拟一个小标题。
④ ⑤
16．文中说庐山瀑布是“自然界中一颗耀眼的明珠”是因为（ ）（多选）
A．有许多文人墨客青睐它。
B．雨过天晴，庐山瀑布经常会出现彩虹。
C．它有着一泻千里的气势、响彻天空的声响。
D．雨中的瀑布壮观，雨过天晴的瀑布更动人。
17．如果你是庐山风景区的小导游，请你用一句古诗向游客介绍一下庐山瀑布。
四、语言表达
18．小练笔。
巴金在写海上日出时，对太阳的形状、颜色及其变化进行了描写，请你也尝试用这样
的写法来写写日落吧！
答案解析部分
1．【答案】浅蓝；扩大；范围；努力；刹那；灿烂；紫色；不仅
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蓝、范、努、刹、紫”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：浅蓝、扩大、范围、努力、刹那、灿烂、紫色、不仅
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】考查了文章的表达顺序和对课文的理解。表达顺序是作者在行文时用什么顺序来描写内容的。表达顺序有很多种，如：总分总、总分、分总，还可以是时间顺序、逻辑顺序、空间顺序等等。要想准确的把握文章的表达顺序，需要认真地读课文。阅读课文《海上日出》，从“ 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。 ”“过了一会儿”“到了最后”“一刹那间”“后来”可知，课文是按照时间顺序描写景物的。
故答案为：B。
【点评】要想准确的体会出文章的表达顺序，需要认真读文，理清文章的层次，并把握每层的内容，然后再整体把握全文的脉络，如此文章的表达顺序就一目了然。
3．【答案】B
【知识点】排序
【解析】【分析】本题考查对课文内容的掌握，从课文第二、三自然段作者的叙述顺序可知，B项正确。
故答案为：B
【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
4．【答案】（1）①
（2）⑤
（3）④
（4）②
【知识点】字义
【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。
（1）“太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围”的“透”的意思是（液体、光线等）渗透，穿透，选①。
（2）“她的皮肤白里透红”的“透”的意思是显露，选⑤。
（3）“熟透了的杨梅”的“透”的意思是达到饱满的、充分的程度，选④。
（4）“你把想法透露给我”的“透”的意思是透彻，选②。
故答案为：（1）①；（2）；（3）④；（4）②
【点评】主要考查学生对多义字的理解。正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号入座。
5．【答案】亮光；阳光；奇观；笑脸；扩大；上升
【知识点】词形；海上日出
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
比如：夺目的亮光、灿烂的阳光、伟大的奇观、可爱的笑脸、慢慢地扩大、使劲地上升。
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
6．【答案】（1）转眼间；一瞬间
（2）目不转睛；全神贯注；聚精会神
【知识点】近义词
【解析】【分析】（1）考查对表示时间词语的理解与运用。通读语段可知，选文中的“转眼间”“一刹那间”都是表示时间极短的词语，我还能写出几个类似词语：转眼间、一瞬间。
（2）考查对词语的理解与运用。“不转眼的望着”表示精力集中，我能想到四字词语是：目不转睛、全神贯注、聚精会神。
故答案为：(1)转眼间、一瞬间；(2)目不转睛、全神贯注、聚精会神
【点评】这道题考查了词语的理解和积累。首先要理解词语的意思，然后根据具体的要求结合平时的积累来作答。
7．【答案】（1）C；D；A；B；B
（2）反问；对海上日出景象的赞美；这是很伟大的奇观。
【知识点】句式转换；课文内容理解
【解析】【分析】（1）①A.冲：向上钻，直上；不顾一切，一直向前。B.染：用染料着色。C，透；（液体、光线等）渗透；穿透。D，镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。结合语境依次选择“透”“镶”“冲”“染”。②考查了理解文中句子的意思。由“然而太阳在黑云里放射的光芒”可知，这两句话描写了太阳在天有黑云时的景色。故选B。
（2）①“这不是很伟大的奇观吗”是一个反问句。表达了作者对海上日出景象的赞美之情。②改为陈述句，将“不”“吗”去掉，问号改为句号。
故答案为：（1）①C；D；A；B；②B；（2）①反问；对海上日出景象的赞美；②这是很伟大的奇观。
【点评】本题考查了选字词填空、改写句子、修辞和理解文中句子的意思。完成选字词填空时要注意辨析字义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【答案】8．海上日出；黑、金、紫色、红色
9．C
10．A
11．透过、冲出。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】（1）①此题考查对指代性词语指代的内容的把握。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。②考查对文中表示颜色的词语的掌握。寻找文句中的表示颜色的词语相对简单，从文中挑出来即可。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。
（3）正确把握朗读节奏和语气有利于获得思想熏陶，有助于情感的传递。要结合内容理解。
（4）对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。
8．①这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。“这不是很伟大的奇观吗”中的“这”指的是海上日出 。② 结合“替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。”可知选段中找出描写颜色的词语：黑、金、紫色、红色。
故答案为：海上日出；黑、金、紫色、红色
9．考查了对句子的理解。结合文章内容可知， A、B正确。C、有误，这句话描写了有云遮住太阳时的景象，并不是说明黑云用强大的力量与太阳抗争。
故答案为：C
10．考查了学生对朗读语气的理解。结合句义及句子所表达的感情确定朗读语气。这句话写出了作者看到太阳突出重围后将周围一切照亮的兴奋的心情，所以要用振奋、欢悦的语气读。故选A。
故答案为：A
11．结合“然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。” 一个“透过”一个“冲出”字，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的伟力。还表达出作者对太阳的喜爱之情。
故答案为：透过、冲出。
【答案】12．（1）B；（2）A
13．心旷神怡；喧马嘶
14．先是一阵“哗哗”声越近越觉得有狂风巨浪向我们袋来，响彻天空盖过了（人喧马嘶 门庭若市），天地间只剩下瀑布在吟唱。；头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹。
15．急雨中的瀑布；彩虹下的瀑布
16．A；C；D
17．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
12．本题考查句子还原。第一空，根据句子“落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏”可知，与“孩子”的性格特点相像，选B恰当。第二空，根据句子“天空中下起了一阵银珠似的急雨瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花”可知，写的是急雨中的瀑布，与“赛车疾驰”特点相似，选A恰当。
故答案为：（1）B；（2）A
13．本题考查选词填空。悠然自得：形容悠闲而舒适。心旷神怡：心境开阔，精神愉快。结合语境“迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口”可知，应该是感到心境开阔，心情愉快。选“心旷神怡”恰当。人喧马嘶：人在喊叫，马在嘶鸣。门庭若市：形容来的人很多，非常热闹。文中是说瀑布的声音大，而不是说热闹，选“人喧马嘶”恰当。
故答案为：心旷神怡；人喧马嘶
14．本题考查根据要求筛选句子。描写庐山瀑布声音的句子，可定位到第②段句子“先是一阵“哗哗”声越近越觉得有狂风巨浪向我们袋来，响彻天空盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱”。描写庐山瀑布形状的句子，可定位到第③段句子“抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹”。
故答案为：先是一阵“哗哗”声越近越觉得有狂风巨浪向我们袋来，响彻天空盖过了（人喧马嘶 门庭若市），天地间只剩下瀑布在吟唱。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹。
15．本题考查拟写小标题。要根据段落主要内容来拟写。第④段主要写了急雨中的瀑布更加壮观，可拟题为“急雨中的瀑布”。第⑤段主要写了彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人，故可拟题为“彩虹下的瀑布”。
故答案为：急雨中的瀑布；彩虹下的瀑布
16．本题考查理解文章内容。ACD正确。B项“经常会出现彩虹”说法错误，原文没有相关描述。
故答案为：B
17．本题考查语言表达能力。答案不唯一，符合题意即可。注意要写出对庐山瀑布的赞美之意。如：出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
故答案为：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
18．【答案】不一会儿，那火红的太阳接近了地平线，天边顿时燃起一大片似火的红霞，宛如万面红旗招展。片刻间，太阳碰到了地平线，但它好像还要在天边多停留一会儿似的，仿佛要为世界多增添一些光和热。一眨眼，那金盘般的太阳已是半个了。它好像在向人们说：
“再见！”最终，太阳钻进了地平线。
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写日落时太阳的形状、颜色及其变化，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
故答案为：不一会儿，那火红的太阳接近了地平线，天边顿时燃起一大片似火的红霞，宛如万面红旗招展。片刻间，太阳碰到了地平线，但它好像还要在天边多停留一会儿似的，仿佛要为世界多增添一些光和热。一眨眼，那金盘般的太阳已是半个了。它好像在向人们说：“再见！”最终，太阳钻进了地平线。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力。模仿时言之有理即可。
1 / 1
