(共18张PPT)
情境引入：
本单元项目式主题
互联网安全维护———— 争做网络安全推广员
在现实世界中，只有遵守交通规则才能更好地保障生命安全，维持交通的畅通。同样，在互联网世界中，我们也需要遵守相关规则并采取安全措施，才能保证互联网的安全运行。那么，要维护互联网的安全，我们应该怎么做呢
本单元我们将通过“争做网络安全推广员”项目，掌握使用互联网时应采取的安全措施，了解并遵守与互联网有关的法律法规，争做一名优秀的网络安全推广员。
《探索3互联网安全法律法规的作用及意义》
2023年江苏凤凰科学技术出版社 七年级下册
-第5单元 互联网安全维护——争做网络安全推广员 -
珠珠老师
信息科技 课件
2023新版课标内容
1
活动1：维护互联网安全的法律法规
2
活动2：维护互联网安全的意义
《目录》
信息科技
01
维护互联网安全的法律法规
活动1
01.知识点讲解
我国颁布实施的互联网相关法律法规有很多，涉及互联网安全的各个层面，为维护互联网安全提供了强有力的法律武器。
实践学习
维护互联网安全的法律法规
01
认识互联网相关法律法规
早在 2016年11月7日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议就表决通过了《中华人民共和国网络安全法》，并已从2017年6月1日起开始施行。这项法律法规的实施为保护互联网安全提供了有力的支撑。为维护互联网安全，我国还颁布实施了哪些相关法律法规呢
请登录江苏省中小学信息科技课程平台或上网搜索，选择有关互联网安全法律法规的资料进行学习。
思考:从你学习的法律法规中选择一两部，说明其颁布的目的是什么，它对维护互联网安全起到了什么作用。
这些有关互联网安全的法律法规的颁布实施维护了网络世界的良好秩序，我们必须严格遵守。
01.知识点讲解
互联网为我们开拓了一个新的空间--网络空间，但这个空间不是法外之地，在网络空间里我们同样要遵守相关法律法规，合法合规地使用互联网。
讨论学习
维护互联网安全的法律法规
01
2020年6月，17岁的陈某因故滞留在国外，由于无法买到回国机桑而产生不满情绪。冲动之下，他利用所学的黑客技术多次、持续恶意攻击某航空公司的客票服务系统，给航空公司造成了巨大的经济损失与负面网络舆论。陈某归国后被依法速捕，最终被判处有期徒刑四年。
阅读上述材料，你有什么想法
01.知识点讲解
讨论学习
维护互联网安全的法律法规
01
今天，通过互联网获取即时信息已成为人们的日常习惯。面对突发事件，最先进行报道的往往是身在现场的亲历者，他们会在第一时间将现场新闻上传到自媒体平台。但由于缺乏全面性和客观性，相关新闻事件在高速传播的同时，各种观点、猜忌、想也在同步扩散，导致网络舆情迅速蔓延:
请以小组为单位，搜索近期网络上出现的热点事件，了解事件的起因，观察事态的发展过程，特别关注有关事件的舆情焦点是什么，它是如何产生的 最终结果是什么 信息的最初发布者是谁 通过对网络舆情的观察，你认为我们应该如何正确应对网络舆情。
自媒体时代下的各种信息鱼龙混杂，个别人出于一己私利或发泄不满情绪等个人目的混淆视听，使人们难辨信息真伪。我们要学会理性判断信息真伪，对未经证实的信息不评论、不转发，坚决抵制网络欺骗、网络霸凌等不文明行为。
02
维护互联网安全的意义
活动2
01.知识点讲解
没有网络安全，就没有国家安全。互联网安全的重要性不言而喻。
活动2：维护互联网安全的意义
02
2013 年爆发的路由器恶意后门事件和“棱镜门”事件引起人们对国家网络安全的极大关注。请上网搜索并了解“被镜门”事件(图5-8)，思考它对我们的国家安全造成了怎样的影响。
讨论学习
01.知识点讲解
活动2：维护互联网安全的意义
02
“棱镜门”事件
国家安全与互联网安全息息相关，维护互联网安全是捍卫国家安全的重要内容。要想维护互联网安全，实现网络强国、数字中国，就一定要把关键技术牢牢掌握在自己手里，做到自主可控。
01.知识点讲解
活动2：维护互联网安全的意义
02
自主可控是保障网络安全的前提，要想在互联网领域做到自主可控，应该从哪些方面入手
探究学习：保障自主可控的做法
中国科学院院士王小云从事多年密码理论及相关敦学问题研究。她将多年积累的密码分析理论的优秀成果深入应用到密码系统的设计中，先后设计了多个密码算法与系统，为国家解决了实际问题，为保护国家重要领域和重大信息系统安全发挥了极大作用。其中，她设计的加密算法用于国家航天工程，为保障航天安全通信作出了重要贡献:她设计的哈希函数算法标准SM3于2018年10月正式成为ISO/IEC图际标准:这些自主可控的密码技术保护了国家的科研成果、军事机密，也保护着人民的财产和信息安全。
01.知识点讲解
课堂总结
活动1：维护互联网安全的法律法规
了解维护互联网安全的相关法律法规。
活动2：维护互联网安全的意义
知道维护互联网安全风的重要意义。
1
2
goodbye
01.知识点讲解
项目开展
在项目探索的过程中，我们掌握了维护互联网安全的技术、手段，认识到维护互联网安全的意义以及如何从自身做起维护互联网安全那么，如何将我们的项目成果推广出去，让更多的人认识到互联网安全的重要性，运用相关技术和手段共同维护互联网安全，争做一名优秀的网络安全推广员呢
①制定方案
以小组为单位，明确选题，制作维护互联网安全宣传推广的数字作品。
01.知识点讲解
项目开展
②实施方案
在“探索 1”中，我们明白了互联网存在的安全风险及其产生原因;在“探索 2”中，掌握了个人信息资源的防护措施;在“探索3”中，懂得了维护互联网安全的意义。
在完成项目的过程中，需要注意以下问题:
(1)互联网存在很多的安全风险，引发安全风险的原因各不相同，要让更多的人真正明白并引起重视，作品中应有具体的事例加以说明。
(2)对于“个人信息资源的保护”在操作层面，要步骤清晰，使人人“看得懂、做得到”
01.知识点讲解
项目开展
③交流评价
展示作品，开展评价，并填写表5-2。
01.知识点讲解
项目开展
④拓展创新
(1)参考凯撒加密的方法，设计并用程序实现“字母加密解密系统。
(2)有人说，我们在互联网上的个人行为与国家提出的“核心技术要自主可控”无关，你认同这种说法吗 你认为在互联网创新应用中，为了保证技术的自主可控与国家的数据安全，我们个人可以做些什么
《感谢观看》
- Thank for Viewing -
珠珠老师
2023年江苏凤凰科学技术出版社 七年级下册中小学教育资源及组卷应用平台
第五单元《探索3互联网安全法律法规的作用及意义》
教学设计
教学内容分析
本节课是2023年江苏凤凰科学技术出版社七年级下册第五单元第3课。本节课分为两个活动：“互联网存在的安全风险”“互联网安全风险产生的原因”。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。
教学目标及核心素养指向
1、了解并遵守互联网安全的相关法律法规；（信息意识、信息社会责任） 2、知道维护互联网安全的重大意义；（信息意识、信息社会责任、计算思维） 3、明白保障自主可控的相关做法。（信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任）
教学重难点
教学重点： 1、了解互联网安全的相关法律法规； 2、分析维护互联网安全的重大意义； 设计原因：互联网安全法律法规的作用及意义是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。 教学难点： 明白保障自主可控的相关做法。 设计原因：明白保障自主可控的相关做法对学生来说比较困难，所以此部分对学生来说难度较高，应作为难点内容。
教学过程
1、情境导入（3分钟）
教师活动 学生活动
情境引入： 在现实世界中，只有遵守交通规则才能更好地保障生命安全，维持交通的畅通。同样，在互联网世界中，我们也需要遵守相关规则并采取安全措施，才能保证互联网的安全运行。那么，要维护互联网的安全，我们应该怎么做呢 有哪些维护互联网安全的法律法规呢？ 学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答提问
设计意图： 激发学生对互联网安全法律法规的作用及意义的学习兴趣并快速进入学习状态。
2、新知讲授（35分钟）
教师活动 学生活动
活动1：维护互联网安全的法律法规 我国颁布实施的互联网相关法律法规有很多，涉及互联网安全的各个层面，为维护互联网安全提供了强有力的法律武器。 实践学习：认识互联网相关法律法规 这些有关互联网安全的法律法规的颁布实施维护了网络世界的良好秩序，我们必须严格遵守。 讨论学习 2020年6月，17岁的陈某因故滞留在国外，由于无法买到回国机桑而产生不满情绪。冲动之下，他利用所学的黑客技术多次、持续恶意攻击某航空公司的客票服务系统，给航空公司造成了巨大的经济损失与负面网络舆论。陈某归国后被依法速捕，最终被判处有期徒刑四年。 阅读上述材料，你有什么想法 互联网为我们开拓了一个新的空间--网络空间，但这个空间不是法外之地，在网络空间里我们同样要遵守相关法律法规，合法合规地使用互联网。 讨论学习 今天，通过互联网获取即时信息已成为人们的日常习惯。面对突发事件，最先进行报道的往往是身在现场的亲历者，他们会在第一时间将现场新闻上传到自媒体平台。但由于缺乏全面性和客观性，相关新闻事件在高速传播的同时，各种观点、猜忌、想也在同步扩散，导致网络舆情迅速蔓延: 请以小组为单位，搜索近期网络上出现的热点事件，了解事件的起因，观察事态的发展过程，特别关注有关事件的舆情焦点是什么，它是如何产生的 最终结果是什么 信息的最初发布者是谁 通过对网络舆情的观察，你认为我们应该如何正确应对网络舆情。 自媒体时代下的各种信息鱼龙混杂，个别人出于一己私利或发泄不满情绪等个人目的混淆视听，使人们难辨信息真伪。我们要学会理性判断信息真伪，对未经证实的信息不评论、不转发，坚决抵制网络欺骗、网络霸凌等不文明行为。 活动2：维护互联网安全的意义 讨论学习 2013 年爆发的路由器恶意后门事件和“棱镜门”事件引起人们对国家网络安全的极大关注。请上网搜索并了解“被镜门”事件(图5-8)，思考它对我们的国家安全造成了怎样的影响。 国家安全与互联网安全息息相关，维护互联网安全是捍卫国家安全的重要内容。要想维护互联网安全，实现网络强国、数字中国，就一定要把关键技术牢牢掌握在自己手里，做到自主可控。 中国科学院院士王小云从事多年密码理论及相关敦学问题研究。她将多年积累的密码分析理论的优秀成果深入应用到密码系统的设计中，先后设计了多个密码算法与系统，为国家解决了实际问题，为保护国家重要领域和重大信息系统安全发挥了极大作用。其中，她设计的加密算法用于国家航天工程，为保障航天安全通信作出了重要贡献:她设计的哈希函数算法标准SM3于2018年10月正式成为ISO/IEC图际标准:这些自主可控的密码技术保护了国家的科研成果、军事机密，也保护着人民的财产和信息安全。 学生通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务 活动1：互联网存在的安全风险 实践学习 早在 2016年11月7日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议就表决通过了《中华人民共和国网络安全法》，并已从2017年6月1日起开始施行。这项法律法规的实施为保护互联网安全提供了有力的支撑。为维护互联网安全，我国还颁布实施了哪些相关法律法规呢 请登录江苏省中小学信息科技课程平台或上网搜索，选择有关互联网安全法律法规的资料进行学习。 思考:从你学习的法律法规中选择一两部，说明其颁布的目的是什么，它对维护互联网安全起到了什么作用。 活动2：维护互联网安全的意义 探究学习 自主可控是保障网络安全的前提，要想在互联网领域做到自主可控，应该从哪些方面入手
设计意图: 培养学生独立思考的能力，提高核心素养。
3、课堂小结（7分钟）
教师活动 学生活动
总结本课内容： 活动1：维护互联网安全的法律法规 活动2：维护互联网安全的意义 学生一同回答并梳理知识
设计意图： 帮助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共1张PPT)
学习单
1
活动1：互联网存在的安全风险
请登录江苏省中小学信息科技课程平台或上网搜索，选择有关互联网安全法律法规的资料进行学习。
思考:从你学习的法律法规中选择一两部，说明其颁布的目的是什么，它对维护互联网安全起到了什么作用。
实践学习
班级：七年__班
组别：______
2
活动2：维护互联网安全的意义
自主可控是保障网络安全的前提，要想在互联网领域做到自主可控，应该从哪些方面入手
探究学习
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网络安全法
IPPY
8中小学教育资源及组卷应用平台
第五单元《探索3互联网安全法律法规的作用及意义》
作业设计
作业分析
作业类型 基础型作业 R探究型作业 R实践型作业 跨学科综合作业
作业类别 R课时作业 单元作业 学期作业
应用场景 课前预习 课中练习 R课后作业
作业对象 R全体学生作业 学生根据情况可选作业
设计思路 通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流，提升协作能力。
作业内容
【难度等级：★★★】（1）请登录江苏省中小学信息科技课程平台或上网搜索，选择有关互联网安全法律法规的资料进行学习。思考:从你学习的法律法规中选择一两部，说明其颁布的目的是什么，它对维护互联网安全起到了什么作用。 【难度等级：★★★★】（2）自主可控是保障网络安全的前提，要想在互联网领域做到自主可控，应该从哪些方面入手
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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