统编版2023-2024学年语文四年级下册第六单元测试卷（含答案）

小学语文四年级下册 第六单元测试卷二
一、根据语境写字词。 (4分)
雨来趁着dí人没注意， bā开gē bo，迈开脚步，跳进水里，敌人
huāng忙拉开枪shuān，向水里打枪，谁知雨来已经从水底游走了。但是老师给的用丝chóu包的，用qiān印的书却落在了鬼子手里。
二、观察图片，将与古人读书求学有关的故事和主要人物写在相应的横线上。(6分)
三、选择正确的答案。(10分)
1.下列词语中，加点字读音全都不相同的一项是( )。
A.吧台 走吧 吧嗒吧嗒 B.耳塞 瓶塞 塞翁失马
C.强壮 倔强 强词夺理 D.吭气 吭声 引吭高歌
2.下列词语中字形有误的一项是( )。
A.芦花 发愣 尸首 疑惑 B.枪栓 抱怨 鬼脸 毛茸茸
C.铅笔 慌忙 敌人 遗憾 D.劫难 绸子 涨价 囊荧夜读
3.在下面句子中的“□”里加上标点符号，正确的一项是( )。
忽然听见街上有人吆喝□豆腐啦□卖豆腐啦□这是芦花村的暗号。
A.:“ ; 。” B.:“ ! 。” C.:“ ! !” D.: “, 。”
4.对下列句子运用的人物描写方法判断有误的一项是( )。
A.他好久没说话，神情有些沮丧。(神态描写)
B.教夜课的女老师穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。(外貌描写)
C.那军官向前弓着身子，伸出两只大手，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。(动作描写)
D.望着漫天大雪，青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧! ……”(语言描写)
5.下列说法有误的一项是( )。
A.阅读长文章时，把每个部分的主要意思连起来能帮我们把握文章内容
B.《铁杵成针》这则文言文告诉我们做事要有恒心，不能半途而废
C.《芦花鞋》描写了一家人为了增加收入，一起动手编芦花鞋，并让青铜到油麻地镇上卖芦花鞋的故事，赞美了青铜勤劳、纯朴的美好品质
D.《我们家的男子汉》一文依次从“他对独立的要求”“他对食物的兴趣”“他面对生活挑战的沉着”三个方面展现了小“男子汉”的成长
四、按要求完成句子练习。 (11分)
1.他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 (照样子，注意加点的词，写一写老师走进教室的情景)(3分)
2.他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。
(1)画横线的句子运用了 描写。(1分)
(2)请你运用这种描写方法，描述一个人开心时的样子。(3分)
3.不同的比喻句表达不同的感情。从下面两个比喻句中，我们读出了敌人的凶残和雨来的顽皮可爱。请仿照例句并根据提示，把下面一段话补充完整。(4分)
例：①那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
②雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
我有一个妹妹，她特别爱说话，声音又好听，像 (写出喜爱之情)。但她有时也让我苦恼，比如我正在认真地写作业，她却在我旁边说个没完没了，像 (写出厌烦之情)。
五、根据课文内容填空。(9分)
1.《文言文二则》一文中，车胤“练囊盛数十萤火以照书”的原因是“ ”(用原文语句填空)；李白的故事让我明白了“只要功夫深， ”的道理。
2.学了本单元，我们认识了 的车胤、 的李白、 的雨来、 的青铜，还认识了一个小“男子汉”，他是 的小外甥。其中，我最喜欢的是 ，因为 。
六、阅读短文，完成练习。 (30分)
(一)铁杵①成针(14 分)
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪②方磨铁杵。 问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业③。
【注释】①杵(chǔ):棒槌。②媪(ǎo):年老的妇人。③卒业:完成学业。
1.解释文中加点字的意思。 (4分)
(1)去: (2)方: (3)欲: (4)还:
2.给多音字注音、组词。 (4 分)
磨 ( ) 还 ( )
( ) ( )
3.翻译下面的句子。 (4分)
(1)世传李太白读书山中，未成，弃去。
(2)太白感其意，还卒业。
4.用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。(2分)
(二)晶莹的雨(16分)
雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。
明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四处寻觅——他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上山”吐丝了，可是就在这节骨眼儿上没了桑叶。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢
啊，桑叶，你躲在哪里 躲在哪里 ∥
忽然，他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑去。桑树！ 明明看见了，竹林里真的藏着一棵桑树。 明明也拼命跑起来。
几乎是同时，他们两个来到了这棵桑树下，树上虽然还有桑叶，但是已经稀稀拉拉没有几片了。 明明不由分说，“噌”的一声爬上了树。
“喂，这棵桑树是我先看见的。”
明明低头一看，是个女孩子。 她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满了水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀——显然，她不会爬树。
明明继续往上爬。他一手攀着树枝，一手飞快地采着，采满一把就塞进书包……∥
明明又往下一看，只见女孩仍然呆呆地站在那儿。这是一种怎样的目光啊！ 她眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许久，女孩才转过身，低头蹒跚地走了。
明明喉咙里像哽住了东西，心里默默地思索：“她如果没有养蚕，不需要桑叶，就不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在……”明明似乎感受到了她急促的喘息，听到了她低声的抽泣，看到了晶莹的泪珠从她眼眶里扑簌簌地滚下来。 明明拍着脑袋责怪自己：“老师怎么说的 我们养蚕要学蚕，要为别人着想！”明明觉得自己的心像被刀割了一样痛。
“等一等！”明明飞快地从树上滑下来。 转眼间，他已经来到了女孩面前：“对不起！是你先看到的，这些桑叶全归你！”女孩看着明明捧过来的桑叶，有点诧异。 明明急忙说：“你一定很需要它。”“你也很需要。”女孩说。
明明抬起头，看见女孩脸上微微浮现出一丝笑意。 “你真好，我们都在养蚕，应该学蚕……”这是女孩的声音。
雨，晶莹的雨，又细又密，沙沙地下个不停，仿佛蚕儿在食桑，仿佛蚕儿在吐丝。 ∥
1.用“ ”画出与文中第一句话相照应的句子。 (2分)
2.联系上下文说说文中加点的“诧异”是什么意思。女孩为什么“诧异” (3分)
3.试着用小标题的形式概括出第二部分和第三部分的大意。(已用“∥”将选文分成三部分)(2分)
找桑叶——( )———( )
4.将下面女孩的心情变化及其原因填写完整。(6分)
5.明明最后为什么把桑叶都给了女孩 (3分)
七、习作表达。 (30分)
同学们，你觉得自己长大了吗 你还是那个父母眼中的小不点儿吗 你都帮妈妈做过什么呢 是帮妈妈洗碗，还是买菜 ……仔细回想一下你帮妈妈做过什么事情，在做的过程中克服过哪些困难，你的心情是怎样变化的。请你以“我帮妈妈”为题，写一篇习作，注意叙事清楚，表达出真情实感。不少于350 字。
参考答案
一、敌 扒 胳膊 慌 栓 绸 铅
二、孙敬、苏秦 悬梁刺股 匡衡 凿壁偷光 杨时、游酢程门立雪
三、1. C 2. D 3. C 4. D 5. D
四、1.示例：老师走进教室，放下书本，打开一体机，开始上课。
2.(1)神态 (2)示例：在得知自己获奖后，李红紧皱的眉头瞬间舒展开来，嘴角上扬，满含笑意。
3.示例：百灵鸟在唱歌 麻雀一样叽叽喳喳，真烦人
五、1.家贫不常得油 铁杵磨成针
2.示例：勤奋好学 及时悔改而发愤用功 机智勇敢纯朴善良 王安忆 雨来 他机智勇敢地和鬼子作斗争，掩护了交通员
六、(一)1.(1)离开。(2)正在。(3)想要。
(4)回去。
2. mó 磨刀 hái 还有
Mò 磨盘 huán归还
3.(1)传说李白在山中读书，没有完成学业，就放弃学习离开了。
(2)李白被老妇人的精神感动了，回去完成了学业。
4.坚持不懈。告诉我们无论做任何事，都要有锲而不舍、持之以恒的精神。
(二)1.雨，晶莹的雨，又细又密，沙沙地下个不停，仿佛蚕儿在食桑，仿佛蚕儿在吐丝。
2.“诧异”在这里指女孩感到很意外和奇怪。女孩“诧异”是因为她没有想到明明会把桑叶都给她。
3.采桑叶 送桑叶
4.示例：明明爬上了桑树 忧伤 诧异、喜悦 明明把桑叶都给了她
5.因为明明想到了老师的话“我们养蚕要学蚕，要为别人着想！”，所以他把桑叶都给了女孩。
七、略