部编版语文七年级下册第一单元基础练习（含答案）

部编版语文七年级下册第一单元基础练习
一、基础知识综合
1．阅读语段，按要求完成下列各题。
①作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。②那时候，他已经诗兴不做而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。③仰之弥高，越高，攀得越起劲（ ）钻之弥坚，越坚，钻得越契而不舍。④他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。⑤他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
(1)③中有一个错别字，正确的应该为 。
(2)③（ ）处应填入的标点是 。
(3)④ “炯炯目光”中“炯”的读音是 。
(4)⑤运用的修辞是 。
二、综合性学习
2．语文专题与综合实践活动。
2018年4月23日，是第23个“世界读书日”，学完《孙权劝学》一文后，遵义某校七年级(6)班决定开展以“好读书·读好书”为主题的综合实践活动。请你参与，并完成下列任务。
（1）下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。
好读书，读书让生活变得充实； ， 。
（2）请你针对以下发言，给在场的校长提一条建议，注意语言得体。
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
向校长提建议：
（3）学校将在4月25日开展读书分享会，但张伟因要参加书法比赛而无法参与本次活动，他打电话向班主任陈老师请假一天，他该怎么说呢？
三、诗歌鉴赏
阅读下面的宋词，完成下面小题。
阮郎归·初夏
苏轼
绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。
微雨过，小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。
3．词的上片采用 的手法，突出了环境 的特点。
4．试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。
四、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
邓稼先（节选）
杨振宁
从“任人宰割”到“站起来了”
①一百年以前，甲午战争和八国联军时代，恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代，只举1898年为例：
②德国强占山东胶州湾，“租借”99年。
③俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。
④法国强占广东广州湾，“租借”99年。
⑤英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。
⑥那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。
⑦今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。
⑧这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。
⑨对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。
“两弹”元勋
①邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上了小学和中学，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。
②这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
③1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。
④1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。
⑤这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！
⑥1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。
⑦1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。
⑧“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
⑨邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
“我不能走”
①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：
②“浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”
③也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？
④“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？
⑤戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”
⑥假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：
⑦中国男儿中国男儿
⑧要将只手撑天空
⑨长江大河亚洲之东峨峨昆仑
⑩古今多少奇丈夫
碎首黄尘 燕然勒功至今热血犹殷红
我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。
5．下面对选文内容的理解与分析，不正确的一项是
A．选文第一部分从中国近一百多年的历史背景中推出邓稼先，意在从历史的高度突出邓稼先对中华民族的巨大贡献。
B．选文第二部分引用名言“鞠躬尽瘁，死而后已”，画龙点睛地总结了邓稼先忘我工作、无私奉献的高尚品质。
C．选文第三部分标题“我不能走”，是邓稼先的原话，这四个字突出了邓稼先身先士卒、临危不惧和对工作的极端负责任的精神，具有很强的形象性。
D．邓稼先是“两弹元勋”，作者没有把重点放在具体介绍他研制“两弹”的巨大贡献上，是因为是制造“两弹”是国家核心机密，作者必须要为国家保守机密，不便细写。
6．可以把选文第一部分的第二段～第五段合并为一段吗？为什么？
7．在选文《“我不能走”》中，开头引用了《吊古战场文》有何作用？
8．在选文末尾，作者用“五四”时代的歌曲《中国男儿》盛赞邓稼先是中华民族的铮铮男儿。请仿照下面给郎平的颁奖词格式，代“感动中国”栏目给邓稼先写一段颁奖词。要求：①符合人物特征；②语言表达生动、得体；③至少运用一种修辞手法；④100字左右。
郎平 雄心志四海
【颁奖词】临危不乱，一锤定音，那是荡气回肠的一战！拦击困难、挫折和病痛，把拼搏精神如钉子般砸进人生。一回回倒地，一次次跃起，一记记扣杀，点染几代青春，唤醒大国梦想。因排球而生，为荣誉而战。一把铁榔头，一个大传奇！
阅读课文《说和做——记闻一多先生言行片段》（臧克家）选段，完成下面小题。
①作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
②他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
③他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
④1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
⑤这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
⑥在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”
⑦他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
⑧他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
⑨他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
⑩闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
9．选段有关闻一多先生“说”和“做”的事例有哪些？请简要概括。
10．第①段中的“小声说”是指声音低吗？你怎样理解？
11．第⑨段划线句运用了哪些描写？体现了闻一多先生什么精神？
五、文言文阅读
阅读下面两段文字，完成下面小题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《资治通鉴》）
【乙】
张溥幼嗜①学，所读书必手抄。抄已②，朗诵一过，即焚之；又抄，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲③，日沃汤数次。后名④读书之斋曰：“七录”。
溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就⑤，以故名高一时。
（选自《明史·张溥传》）
【注释】①嗜：（非常）喜爱。②已：停止。③皲：皮肤裂开。④名：名词用作动词，命名。⑤就：完成。
12．解释下列句中加点的词。
（1）蒙辞以军中多务 务： （2）但当涉猎 但：
（3）及鲁肃过寻阳 及： （4）日沃汤数次 汤：
13．请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙 （2）右手握管处，指掌成茧
14．下列说法错误的一项是（ ）
A．甲文选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马迁主持编纂的一部编年体通史。
B．甲文通过写鲁肃“与蒙论议”后“结友”，侧面表现了吕蒙读书后的成长与进步。
C．乙文中用“冬日手皲，日沃汤数次”等细节描写，正面刻画了张溥勤学苦读的形象。
D．甲文中孙权认为：读书不仅仅是为了求取功名，更重要的是为增长阅历、了解历史。
15．乙文张溥书房为什么名叫“七录斋”？张溥读书的方法给了你什么启示？
阅读《孙权劝学》，完成下面小题
初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
16．解释文中加点的词。
(1)即更刮目相待 更
(2)见往事耳 见
(3)但当涉猎涉猎
(4)卿今当涂掌事 当涂
17．翻译下列句子。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)士别三日，即更刮目相待。
18．表现吕蒙学习有惊人长进的语句有哪些
19．文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用
20．本文所揭示的道理对你有什么启示
六、名著阅读
21．文学常识。
（1）本文的作者是 ， （评价）。
（2）闻一多， 、 、 （评价），著作收在《 》中。
七、作文
22．请以《你__________的样子，真美》为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不得套作抄袭；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。不少于600字。
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
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…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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参考答案：
1．(1)锲
(2)；
(3)jiǒng
(4)比喻
2． （1）读好书， 读书让思维变得缜密。 （2）校长您好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？ （3）陈老师，你好，我是张伟，我因要参加书法比赛而无法参与25日学校开展的读书分享会，特向您请假一天，可以吗？
3． 以动衬静（对比） 清幽（寂静） 4．一个“弄”字表现出佳人戏水时天真、可爱、喜悦的情感；一个“碎”字把水珠四射，破碎落地的动态表现的十分生动。
5．D 6．不能。这四个短句单独成段，分别列举了1898年中华民族“任人宰割”的四个历史事实，用排比段把触目惊心的屈辱史摆在读者目前，具有强烈的警示作用，表达了对列强欺辱祖国的愤怒和对祖国的屈辱历史的痛惜之情。 7．此处引用《吊古战场文》，表现了自然环境的恶劣，从侧面突出了邓稼先工作条件的艰苦，含蓄地将他们的工作地方比作是没有硝烟的战场，烘托邓稼先不怕吃苦的奉献精神，同时把读者引入中国历史的深处，增加了文章的厚重感。 8．示例：邓稼先院士：两弹元勋
当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁！
9．①起稿政治传单；②群众大会演讲；③参加游行示威。 10．不是。是指在昆明小范围内宣传动员。 11．动作描写、外貌（神态）描写， 体现了闻一多先生大无畏的斗争精神。
12． 务：事务。 但：只，只是。 到，等到。 汤：热水。（出处：《论语》课下注解，“饭疏食，饮水”：文言文中称冷水为“水”，热水为“汤”。） 13．（1）你今天（如今，现在）的才干和谋略，不再是当年（以前）吴地的（那个）阿蒙（吕蒙）了。
（2）（他）右手握笔的地方，指上掌上（手指上手掌上）都生出了老茧。 14．A 15．张溥读书时会把所读之书抄写一遍，朗诵完毕后就烧掉，然后又抄写又朗诵，反复六七次，所以他的书房叫“七录斋”。（答出原因）
启示：①抄读是个好方法，因为抄书时眼到、手到、心到、口到，更容易记忆。②学习需要勤学苦练，要反复多次，才能掌握知识。
16． (1)重新 (2)了解 (3)粗略的阅读 (4)掌权 17．(1)我难道想要你研究儒家经典成为博士吗
(2)读书人分别几天，就应该重新用新眼光看待。 18．A.大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”
B.蒙曰:“士别三日，即更刮且相待，大兄何见事之晚乎!” 19．侧面衬托吕蒙才略非同寻常，表明他进步之快，从而表达“开卷有益”的中心。 20．我的启示是：(1)开卷有益，只要有学习，就会有收获；(2)士别三日，刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人
21． （1）臧克家 诗人 （2）诗人 学者 民主战士 《闻一多全集》
22．无
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