人教版语文八年级上册 课件：第五单元第25课《杜甫诗三首：石壕吏》（共20张PPT）

课件20张PPT。日军在抗日根据地实行极其野蛮的“三光”政策
杀光 烧光 抢光 父母被日军杀死，哥哥抱着弟弟流落街头海湾战争海湾战争的后遗症1海湾战争中的后遗症2妈妈
！妈妈你在哪里
？
石壕吏杜甫资料展示杜甫简介字子美,自称少陵野老，后人称杜少陵。是我国文学史上伟大的现实主义诗人.
他的诗深刻的反映了唐朝由兴盛走向衰亡时期的社会面貌,具有丰富的社会内容,鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向.他的诗激荡着热爱祖国,热爱人民的炽热情感和不惜牺牲自己的崇高精神,因此被后人公认为“诗史”,诗人被尊称为“诗圣”.主要代表诗作：《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》 《春 望》“三吏”：《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》“三别”：《新婚别》《垂老别》《无家别》
杜 甫
（712年—770年）写作背景资料展示写作背景
唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆于邺城，由于指挥不统一，被史思明援军打败。唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。这时杜甫经新安、石壕、潼关等地回到华州。路经这些地方，一路上所看的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸,所听到的是别家出征时的哭声,于是他就其所见所闻写成了著名的组诗“三吏”“三别”，《石壕吏》是“三吏”中佳作。自由朗读诗歌，说说朗读应注意的地方（字音、节奏等），试着展示朗读。一读诗歌配乐朗读暮投石壕( )村，有吏夜捉人。
老翁逾( )墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺( )城戍( )。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人， 惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙( )。
老妪( )力虽衰，请从吏夜归，
急应( )河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽( )。
天明登前途，独与老翁别。
háoyúyèshù
qúnyù
yìngyè听朗读朗读展示以个人或小组形式进行朗读。
默读诗歌，结合课下注释理解大意。
（不理解的词、句，小组讨论。）再读诗歌这首诗叙述了一个怎样的故事？
思考：
有吏夜捉人。三读诗歌 老妇的话不是一口气说出来的，而是吏一步步逼问出来的。试据此想象吏与老妇对话,小组合作表演这一段。插上想象的翅膀石壕吏：____________________________
老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！
石壕吏：____________________________
老妪：室中更无人。
石壕吏：____________________________
老妪：惟有乳下孙。
石壕吏：____________________________
老妪：有孙母未去，出入无完裙。
石壕吏：____________________________
老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。插上想象的翅膀通过刚才几位同学的精彩表演和我们对诗文的理解，我们能够看出：
(请在文中找出语言根据来说明)
差役是（ ）的
老妇是（ ）的
战争是（ ）的
作者对老妇一家是（ ）的
作者对战争是（ ）的 凶恶残暴、蛮横可怜、敢于承担苦难的劳苦妇女形象
残酷同情憎恶石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。主 题
这首诗是书写民间疾苦的叙事诗。
全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，描绘出战乱给人民带来的沉重灾难，揭露了官吏的横暴；表露了作者对时局的忧虑，对劳动人民的深切同情。 教师感言教师寄语：反对战争 珍爱和平1、阅读杜甫“三吏”“三别”的另外五篇文章，
用心体会作者的思想感情。作业布置　　［提示］石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。2、把《石壕吏》改写成一篇记叙文。