【新课标】统编版一上第2单元第13课时 j q x(2)课件+教学设计

文档属性

名称 【新课标】统编版一上第2单元第13课时 j q x(2)课件+教学设计
格式 zip
文件大小 9.3MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-08-31 13:49:54

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第13课 j q x(2)
课题:j q x(2)
内容分析: 《j q x》包含三部分内容,第一部分是j、q、x和韵母组成的两拼音节和三拼音节;第二部分呈现了两个词语、一首儿歌和两个生字;第三部分呈现了j、q、x的书写笔顺。
核心素养目标: 1.能够正确拼读j、q、x和韵母组成的两拼音节和三拼音节,初步掌握三拼音节的拼读方法,掌握j、q、x与ü相拼ü上两点要省略的拼写规则。 2.借助拼音,正确认读“搭积木、下棋”2个词语,认识“棋、鸡”2个生字。 3.能够正确朗读儿歌《在一起》。 4.能够借助图片、读儿歌等方式,培养对学习拼音的兴趣。
重、难点: 1.能够正确拼读j、q、x和韵母组成的两拼音节和三拼音节,初步学习三拼音节的拼读方法,掌握j、q、x与ü相拼ü上两点要省略的拼写规则。(难点) 2.借助拼音,正确认读“搭积木、下棋”2个词语,认识“棋、鸡”2个生字。(难点) 3.能够正确朗读儿歌《在一起》。 4.能够借助图片、读儿歌等方式,培养对学习拼音的兴趣。
活动流程:
教学设计
教师活动 学生活动
环节一:歌谣导入
教师播放课件,呈现任务要求、歌谣和图片,学生看课件,唱歌谣,复习声母j、q、x。 学生看课件,唱歌谣,复习声母j、q、x。
活动意图:借助歌谣复习拼音字母,引出话题,为新学内容做好准备。
环节二:学习新知
一、拼读音节 教师播放课件,呈现任务要求和音节,学生根据两拼音节和三拼音节的拼读规则,拼读音节。 二、观察发现 教师播放课件,呈现任务要求和音节,学生观察音节,跟着老师拼读,说说自己的发现。 三、练习拼读 教师播放课件,呈现任务要求和音节,学生根据两拼音节和三拼音节的拼读规则,拼读音节。 四、学习生字 教师播放课件,呈现任务要求和图片,学生看课件,观察生字,学习生字。 五、学习儿歌 教师播放课件,呈现任务要求和儿歌视频,点击播放视频,学生看视频,跟读儿歌,理解儿歌,注意红色拼音的汉字。 六、练习巩固 教师播放课件,呈现任务要求和任务,学生按照要求,完成练习任务。 任务1:看课件,拼读音节,完成连线任务。 任务2:看图片,选择正确的句子,填序号。 学生根据两拼音节和三拼音节的拼读规则,拼读音节。 学生观察音节,跟着老师拼读,说说自己的发现。 学生根据两拼音节和三拼音节的拼读规则,拼读音节。 学生看课件,观察生字,学习生字。 学生看视频,跟读儿歌,理解儿歌,注意红色拼音的汉字。 学生按照要求,完成练习任务。
活动意图:首先,根据两拼音节和三拼音节的拼读规则,尝试拼读课本中的音节;然后通过观察发现j、q、x与ü相拼ü上两点要省略的拼写规则;紧接着,练习拼读、学习生字和儿歌;最后,通过练习,检测对新学内容的掌握情况。
环节三:小结归纳
教师播放课件,呈现任务要求和思维导图的框架,学生回顾已经学过的内容,补充思维导图。 学生回顾已经学过的内容,补充思维导图。
活动意图:借助思维导图,归纳核心知识点,有助于提高思维能力和记忆力。
作业: 1.拼读课本P30的音节给小组长听。 2.唱课本P31的儿歌给小组长听。 3.课本P31生字和词语的音节各1行。 4.预习课本P32---33的内容,不懂的内容可以请教同学和老师。
板书: 第二单元 第13课 j q x(2)(共20张PPT)
部编版一年级上册
第二单元
第13课
j q x(2)
歌谣导入
看课件,唱歌谣,复习声母j、q、x。
母鸡母鸡 j j j
气球气球 q q q
西瓜西瓜 x x x
拼读音节
同学们,上一节课,我们学习了声母j、q、x 的发音和外形,接下来,请大家看课件,根据两拼音节和三拼音节的拼读规则,尝试拼读下面的音节吧!
根据两拼音节和三拼音节的拼读规则,拼读音节。
拼读音节

母鸡
j
ī


下棋
q
í

西
西瓜
x
ī

根据两拼音节和三拼音节的拼读规则,拼读音节。
拼读音节
根据两拼音节和三拼音节的拼读规则,拼读音节。
j
i
jiā
ā

加法
q
i
qiā
ā

掐指一算
x
i
xiá
á

彩霞
观察发现
同学们,刚刚我们拼读了j、q、x的两拼音节和三拼音节,接下来,请大家观察下面这些音节,跟着老师拼读,然后尝试说说自己的发现哦!
观察音节,跟着老师拼读,说说自己的发现。
观察发现
观察音节,跟着老师拼读,说说自己的发现。
j
ǖ

q
ǖ
x
ǖ
难以置信,这次数学我居然考了100分。

爸爸把我教训了一顿,我觉得很委屈。

老师教育我们要谦虚,不能骄傲自满。
观察发现
观察音节,跟着老师拼读,说说自己的发现。
大家有什么发现吗?
小ü见到j、q、x,
脱掉帽子还读ü,
分开之后戴上帽,
否则就会得感冒。
练习拼读
根据两拼音节和三拼音节的拼读规则,拼读音节。
学习生字
同学们,复习了拼读两拼音节和三拼音节的规则,接下来,让我们看图片,观察生字,学习生字吧!在图片中,你们看到了什么呢?
看课件,观察生字,学习生字。
学习生字
看课件,观察生字,学习生字。


j
ī

搭 积 木
dā jī mù
小兔子在搭积木。
同音字


学习生字
看课件,观察生字,学习生字。


q
í

下 棋
xià qí
大猩猩和七星瓢虫在下棋。
学习儿歌
看视频,跟读儿歌,理解儿歌,注意红色拼音的汉字。
学习儿歌
看视频,跟读儿歌,理解儿歌,注意红色拼音的汉字。








练习巩固
任务1:看课件,拼读音节,完成连线任务。





xià



huà
练习巩固
任务2:看图片,选择正确的句子,填序号。
( )
( )
( )



mā mɑ xǐ yī fu.
bà bɑ hé ɡē ɡe xià qí.
dì di dā jī mù.
小结归纳
回顾已经学过的内容,补充思维导图。
小ü见到j、q、x,脱掉帽子还读ü。
j q x(2)
生字
词语
棋、鸡
搭积木、下棋
作业布置
1.拼读课本P30的音节给小组长听。
2.唱课本P31的儿歌给小组长听。
3.课本P31生字和词语的音节各1行。
4.预习课本P32---33的内容,不懂的内容可以请教同学和老师。
谢谢
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