课件22张PPT。 舒 婷祖国啊，亲爱的祖国学习目标1.了解舒婷的诗歌在委婉曲折中表达心声的特点。
2.理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养解读诗歌的能力。
3.品味诗歌富有表现力的语言。
4.把握诗歌的情感历程，培养良好的审美情趣，增进热爱祖国、献身祖国的情感。字词积累干瘪(biě) 驳船(bó)
蜗行(wō) 胚芽(pēi)
迷惘(wāng) 隧洞(suì)
绯红(fēi) 淤滩(yū)
纤绳(qiàn)预习与交流预习与交流理解诗歌中的重点词语。
疲惫：非常疲乏。
簇新：极新(多指服装)。
迷惘：由于分辨不清而感到不知怎么办。
绯红：鲜红。
喷薄：形容水或太阳涌起、上升的样子。我/是你河边上破旧的老水车 数百年来/纺着疲惫的歌 我/是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我/是干瘪的稻穗；
是/失修的路基 是/淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进/你的肩膊 —— 祖国啊！
我/是贫困 我/是悲哀 我/是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年来/未落到地面的花朵—— 祖国啊 我/是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里/挣脱
我/是你雪被下/古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的/笑涡
我/是新刷出的/雪白的起跑线
是/绯红的黎明
正在/喷薄
—— 祖国啊
我/是你十亿分之一
是你九百六十万平方的/总和
你/以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我，深思的我，沸腾的我
那就/从我的血肉之躯上 去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由
—— 祖国啊 我亲爱的/祖国朗读指导我从来认为我是普通劳动人民中间的一员，我的忧伤和欢乐都是来自这块汗水和眼泪浸透的土地……纵然我是一枝芦苇，我也是属于你，祖国啊！《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天，诗人把压抑中释放出不定期的热情化作诗歌对祖国新兴进行讴歌。舒婷，中国女诗人，出生于福建龙海市石码镇，祖籍福建省泉州市，居住于厦门鼓浪屿。1969年下乡插队，1972年回厦门先后做过泥水工、浆纱工、挡车工、统计员、讲解员、焊锡工等，1979年开始发表诗歌作品，1980年至福建省文联工作，从事专业写作。主要著作有诗集《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》，散文集《心烟》等。 舒婷崛起于20世纪70年代末的中国诗坛，她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前人的诗风，在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”大潮。舒婷是朦胧诗派的代表人物，《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一。文体简介朦胧诗
20世纪70年代末80年代初，中国诗坛上出现了一个新的诗歌流派——朦胧诗。朦胧诗带有鲜明的“异类”色彩和新的美学原则，在诗歌的内涵上追求自我价值，以现代意识思考人的本质，往往具有批判意识和忧患意识，表现出冷色调。朦胧诗注重主题的创造和个人内心感情的抒发，表现自我意识的闪念和幻觉。朦胧诗的意象往往带有多义性和不确定性，表现出强烈的现代意识。舒婷、北岛、顾城等是朦胧诗派的代表人物，《致橡树》是朦胧诗的代表作之一。1、归纳概括各诗节的大意。 第一节：回溯祖国数百年的贫困、落后的历史。
第二节：写人民的痛苦和希望。
第三节：描绘处于历史转折时期的祖国形象。
第四节：强调“我”与祖国不可分割的关系。 整体感知2、这首诗歌表达了作者怎样的感情？诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。
1、这首诗写了哪些意象？这些意象各有什么象征意义？ “破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤泥上的驳船”—— 比喻祖国承受的巨大灾难和面前的严重困难。
“簇新的理想”“蛛网”“雪被下古莲的胚芽”“泪眼的笑窝”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”—— 比喻比喻祖国的未来和希望。文本探究老水车矿
灯<<返回<<2、每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样，从中可以看出诗人的情感有何变化．为何有这样的变化??第一句抒发了诗人难以言状的悲哀之情；
第二句蕴含着诗人的几多痛苦和几多希望；
第三句是诗人对祖国母亲的壮丽誓言；
第四句是诗人对未来美好祖国感到无比自豪时抑制不住的深情呼唤。
可见，诗人的感情由低沉叹息逐渐转向亢奋热烈。这种变化是历史发展在诗人心灵中折射的必然。“文革”浩劫之苦造就了舒婷这一代人富有时代特征的迷惘、困惑、怀疑、失落的情绪，也使他们通过心灵的折光抒发严峻的思考、深刻的反省和顽强的追求。舒婷的诗把个人的悲喜同民族和国家的命运结合起来．把对现实的感知同理想的追求结合起来，表现出强烈的爱国主义精神、忧患意识和历史使命感。? 文本探究老水车
矿 灯
稻 穗
路 基
驳 船 ——破旧，数百年纺着疲惫的歌
——熏黑，在历史隧洞里蜗行摸索
——干瘪
——失修
——在淤滩上理解修饰性词语：这些词语，以深沉悲痛的心情，委婉曲折的笔触，回溯了中国数百年来落后的历史，以及它们所受的苦难与艰辛。
语气语调：舒缓、沉重 这一组形象特点：形象：象征祖国饱经风雨、经历漫长岁月，仍保持顽强的生命力，在艰难困苦中不屈不挠。情感：对祖国热爱、依恋、痛苦3、这首诗是以第一人称写的。诗中的“我”仅指作者一个人吗?“我”与祖国是一种什么关系?? 《祖国啊，我亲爱的祖国》以第一人称写成，以“我”向“你”(祖国)的倾诉，表达了抒情主人公强烈的爱国之情和历史责任感。诗中，“我是你……”或“我是……”句式反复出现，强调“我”和祖国一同走过艰难困苦、一同经历风雨沧桑，“我”和祖国生死相依、血肉相连。这个“我”代表着与共和国有着共同命运的一代人，这一代人面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。“我”的形象，是熔铸在祖国的大形象里的。
? 文本探究语言品析精读诗歌中的重点语句，品味语言的精妙。 1.“我是你河边上破旧的老水车，／数百年来纺着疲惫的歌”这句中“老水车”的形象有什么含义？
“老水车”这个形象，经历了漫长的岁月，虽然“疲惫”，却仍保持着顽强的生命力。同样，下文的“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等，都是在艰难困苦中不屈不挠的形象。
2.“我是你祖祖辈辈／痛苦的希望啊，／是‘飞天’袖间／千百年未落到地面的花朵”，这几行诗句描述了什么内容？
这几行，写的是中国人民屡受挫折却从不泯灭希望。板书设计回溯历史
贫穷落后历史转折时期的祖国人民的痛苦与希望献身祖国
的热望我 悲哀低沉——悲哀低沉————欣喜高昂——拓展延伸赏析舒婷的《思念》，完成题目。
思 念
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，
一颗清纯然而无解的代数，
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，
一双达不到彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默地等待，
夕阳一样遥遥地注目。
也许藏有一个重洋，
但流出来，只是两颗泪珠。
呵，在心的远景里，
在灵魂的深处。拓展延伸1．诗的第一节选用_______、_______、_______和_______四个意象,分别抒写出______、_______、_______和_______等情思。
3．鉴赏第三节在全诗中的作用。2．第二节中，诗人运用比喻含蓄曲折地写出了“思念”的缠绵、真切，请分析下面比喻句各比喻什么。
①蓓蕾一般默默地等待：
②夕阳一样遥遥地注目：挂图代数琴桨橹茫然苦恼惆怅焦灼时间缓慢 距离遥远第三节是全诗的诗眼，点出所有的痛苦、惆怅、焦灼和期待全部发自内心．是源自心灵深处的“思念”3祖国啊，我亲爱的祖国
名校讲坛
1.走近作者
舒婷，原名龚佩瑜。20世纪70年代末，她的诗作被誉为“心灵世界的歌”。诗集有《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》等。
2.文体简介
朦胧诗：在诗歌的内涵上追求自我价值，以现代意识思考人的本质，具有批判意识和忧患意识，表现出冷色调。注重主题的创造和个人内心感情的抒发，表现自我意识的闪念和幻觉。舒婷、北岛、顾城等是朦胧诗派的代表人物。
3.主题解说
本诗通过一系列意象，回顾祖国历史，描摹现在，抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。
4.难点攻克
这首诗描述了哪些具体形象？作者通过这些形象抒发了对祖国怎样的感情？
提示一：诗中着力描述了“我”的形象，“我”这个形象，代表着与共和国有着共同命运的一代人，面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。
提示二：诗中还有“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”和“淤滩上的驳船”，这些形象象征祖国饱经风雨却依然具有顽强活力。作者通过这些形象，抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。
提示三：诗中还描述了“‘飞天’袖间千百年未落到地面的花朵”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”等形象，写出了中国人民屡受挫折却从不泯灭希望的坚强。
01积累运用
1.为下面诗句中加点的字注音或根据拼音写汉字。
(1)我是你额上xūn( )黑的矿灯，∕照你在历史的隧洞里蜗( )行摸索
(2)我是干biě( )的稻穗，是失修的路基；∕是淤( )滩上的驳船∕把qiàn( )绳深深∕勒进你的肩膊
(3)我是你簇( )新的理想，∕刚从神话的蛛网里挣脱
(4)我是新刷出的雪白的起跑线；∕是fēi( )红的黎明∕正在喷薄
2. (济宁中考)下列句子中，标点符号使用恰当的一项是( )
A.“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
B.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
C.为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。
D.曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。
3.下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是( )
A.我是你雪被下古莲的胚芽；/我是你挂着眼泪的笑涡
B.是“飞天”袖间/千百年未落到地面的花朵
C.我是你十亿分之一，/是你九百六十万平方的总和
D.我是你河边上破旧的老水车，/数百年来纺着疲惫的歌
4. (德州中考)下面语段有多处语病，任选两处修改。
①颜真卿、东方朔、董仲舒的故事，让德州这个城市充满了传统文化的色彩无比丰富。②德州，也是一个与廉颇、晏婴、宋哲元、时传祥等名字密不可分的。③建筑独特的董子街、黑陶的工艺精致、科技领先的太阳谷、风光旖旎的长河公园，都是她靓丽的城市名片。
5. (南京中考)在横线上填写一个过渡句。(不超过15个字)
4月23日，在中央电视台举办的“2014年中国好书”颁奖盛典上，南京师范大学朱赢椿的《虫子旁》，凭借对虫子世界的细致刻画与独特感悟，获得科普生活类好书荣誉。
《虫子旁》讲述的是一个被我们忽略的虫子的世界。在那里，一个水洼就是一片海洋，一片叶子就是一顶阳伞，一个鹅卵石就是一座岛屿，而一块路边的石板缝隙就可以成为一个尸横遍野的战场……_____________________________，让我们照见了自己和自己的生活。
6.根据所提供的情境，按要求表达。
第15届青歌赛第二轮的36进27强比赛中，民族唱法的两位歌手分别是来自东北的姑娘王喆和来自西北的小伙子郝亮。如果你是主持人，你在下面的场景中会怎样表达？
(1)王喆唱的是东北二人转扭秧歌，郝亮唱的是西北信天游民歌。他们唱完后要听金牌主考刘和刚的点评。如果你是主持人，在他们唱完后，你会用怎样的串台词来请出刘和刚的点评？
(2)在刘和刚点评后，大屏幕上要分别亮出他们两人的比赛得分。可是在显示王喆得分时，出现的是前一位美声唱法歌手的图片和分数。这时，如果你是主持人，你会怎样进行解说？
7.综合性学习。
爱国是中华民族的优良传统。为弘扬爱国主义精神，九年级(2)班准备开展“祖国在我心中”的综合性学习活动，请你参加。
(1)中央电视台策划节目《爱国让你想起了什么？》，走遍全球各地，采访各个阶层的人民，提出的问题都与爱国有关。下面是记者采访著名作家王蒙的片段。请你结合语境，在横线处填补合适内容，使上下文文意贯通，句式一致。
记者：您公开对别人说过您爱国吗？
王蒙：没有，我觉得爱国，不是一个自己宣扬的口号，而是表现在人生的各个方面。我很少说我爱国。但是我回答过美国人提的问题，为什么中国人那么爱国。我当时带玩笑性的，我说第一我们喜欢唐诗宋词，第二我们喜欢中华料理，唐诗宋词代表的是中国心，
，
我们对国家的感情是心腹的感情。
记者：哦，是这样深厚的感情。
(2)近期，一款“爱国”主题T恤为不少时尚青年所追捧。下面是该T恤上的徽标图案，请你说说其设计巧妙之处。
(3)我国宣布划设“东海防空识别区”，消息传出，国人为之振奋。请探究下面两则材料，从中概括出“东海防空识别区”划设的两点意义。
近两年来，美国和中国周边的一些国家和地区增加了在中国沿海周边的军事飞行活动。鉴于此，中国设立自己的“防空识别区”并公布于世，防范和拦截其他国家和地区的飞机抵近侦察时，就有了明确的法理依据。中国东海防空识别区公布划设后，中国空军进行了首次空中巡逻，这有利于维护国家领空安全和海洋权益。
钓鱼岛是中国领土，宣示主权不仅要靠海监、海政、海警等巡航执法，更要依靠国家的空中军事力量。中国设立“防空识别区”无疑是为中国空军对钓鱼岛海域行使主权行动提供法理支持，这有利于中国在钓鱼岛及其附属岛屿开展海空立体式常态化监视、监测。
02中考链接
(福州中考)
消失的故乡
谢冕
①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地，我在那里度过难忘的童年和少年时光，可是如今，我却在日夜思念的家乡迷了路；它变得让我辨认不出来了。通常，人们在说“认不出”某地时，总暗含着“变化真大”的那分欢喜，我不是，我只是失望和遗憾。
②我认不出我熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼，也不是那里出现了什么新鲜和豪华，而是，我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。
③我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。我没有喜悦，也不是悲哀，我似是随着年华的失去而一起失去了什么。
④为了不迷路，那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三口并排的水井，母亲总在井台上忙碌，她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿的稻田。我们家坐落在一片乡村景色中。而这里又是城市，而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。转过龙眼树，便是一条由西式楼房组成的街巷，紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行，是一座遍植高大柠檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下，透过林间迷蒙的雾气望去，那影影绰绰的院落内植满了鲜花。
⑥那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的窗棂，窗内传出圣洁的音乐。这一切，如今只在我的想象中活着，与我同行的年轻的同伴全然不知。失去了的一切只属于我，而我，又似是只拥有一个依稀的梦。
⑦我依然顽强地寻找。我记得这鲜花和丛林之中有一条路，从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。在斜坡的高处，我可以望见闽江的帆影，听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。那年北上求学，有人就在那渡口送我，那一声汽笛至今尚在耳畔响着，悠长而缠绵，不知是惆怅还是伤感。可是，可是，我再也找不到那通往江边的路，石阶和汽笛的声音了！
⑧这城市被闽江所切割，闽江流过城市的中心。闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围，那里诞生过林则徐和严复，也诞生过林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深处，埋藏着飘着书香墨韵的深宅大院。而在城市的另一边，闽江深情地拍打着南台岛，那是一座放大了的鼓浪屿，那里荡漾着内地罕见的异域情调。那里有伴我度过童年的并不幸福，却又深深萦念情想的如今已经消失在苍茫风烟中的家。
⑨我的家乡是开放的沿海名域，也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿态加入并融会进原有的佛、儒文化传统中，经历近百年的共生并存，造成了这城市有异于内地的文化形态，也构成了我童年的梦境。然而，那梦境消失在另一种文化改造中。人们按照习惯，清除花园和草坪，用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。人们以自己的方式改变他们所不适应的文化形态，留给我此刻面对的无边的消失。
⑩我在我熟悉的故乡迷了路，我迷失了我早年的梦幻，包括我至亲至爱的故乡。我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。
(选自谢冕随笔集《流向远方的水》)
8.综观全文，面对“消失的故乡”，作者表达了________、_________的情感。
9.阅读③-⑦段文字，将“故乡消失的风物”填写完整。
故乡消失的风物有：老家屋后的梅林，迎着风霜绽放的梅花；妈妈洗菜、洗衣的水井，______________________________，__________________________；长满水草的河渠，__________________；充满欧陆风情的的街巷、教堂；“我”北上求学时走过的通向江边的石阶道，_______________________________等。
10.根据第⑨段的内容，简要说说是什么“造成了这城市有异于内地的文化形态”。
11.本文语言富有意蕴，请从A、B两句中任选一句，自选角度，作简要点评。
【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
__
【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。
12.城乡的开发建设与文化遗产的保护传承难免产生矛盾冲突，对此，你有何感想或思考？
03智慧背囊
中考满分作文精彩语段集锦
哨声响了，李鹤同学原地蹦跳了几下，习惯性地压压左腿，再压压右腿，直起腰，深呼一口气，这才迈出轻快有力的步伐，向跳高架冲去。当快接近跳高架时，一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成。观众还来不及眨一下眼睛，她的头部肩部就已越过横杆，再一挺胸、收腹、翘腰，好一个“背越式”。“成功了！”破了校纪录，四周一片掌声，震得跳高架上的横杆似乎也在跳跃。
（《跳高》）
【参考答案】
1.(1 )熏 wō (2)瘪 yū 纤 (3)cù (4)绯
2.C(解析：A项中的冒号应为逗号；B项中“攀得越起劲”后面的逗号应为分号；D项中第二和第三个顿号应为逗号。)
3.C
4. 示例：①删去“充满了”或“无比丰富”；②在句末加“地方”或删去“一个”；③“黑陶的工艺精致”改为“工艺精致的黑陶”。
5. 示例：虫子的世界就像是一面镜子
6.(1)示例：东北的妹子和西北的汉子，你们辛苦了，感谢你们带来自己家乡的民歌，让我们一起来听一听今天的金牌主考刘和刚老师对你们刚才演唱的点评好吗？ (2)示例：对不起，大屏幕上的图片和分数出错了，请工作人员检查一下，亮出正确的图片和分数。对于我们工作的失误，我向选手和观看比赛的观众表达深深的歉意。
7.(1)示例：中华料理代表的是中国腹 (2)示例：该图案以象征中国的华表作为单词“I”，用含有中国地图的心形图案喻示“爱”，外加一个英文单词“YOU”，巧妙地表达了“我爱你，中国”的主题。(意近即可) (3)①有利于中国更好维护领空安全和海洋权益；②有利于为中国在钓鱼岛海域行使主权提供法理支持。
8.怅惘、哀伤
9. ①井边开着小花的茂密的龙眼树 ②树下静卧的水牛 ③碧绿的稻田 ④轮渡起航的汽笛声(或：闽江的帆影)
10. 经历近百年的共生并存的多元文化
11.A：示例：作者通过对枝叶茂密开着米粒般小花的龙眼树和静卧反刍的水牛的描写，渲染了故乡田园般宁静、安详的氛围，表达了作者对往昔故乡的深深眷恋。
B：示例：句中用“千篇一律”“刻板”等词语表现出在不合理的改造之后，故乡的建筑失去了原有的特色和美感，变得单调乏味，表达了作者的痛惜之情。
12. 示例1：文化遗产是人类的宝贵财富，保护文化遗产就是留住了历史的源、民族的魂、文化的根。示例2：面对开发与保护的矛盾，我们要充分重视文化遗产的保护，不能只顾眼前利益，而毁掉不可再生的文化遗产，留下永久的遗憾。
3 祖国啊，我亲爱的祖国
精彩开篇词
中国的古典诗歌，凝练、隽永，是多少年沉淀的精华。但这还不是中国诗歌宝库的全部。在当代，有一批锦心绣腹、才华横溢的诗人，他们站在前人的肩膀上，感受着新时代的清新气息，创作了一大批精彩华章，装点了中国以及世界的诗坛。欣赏现当代诗歌，我们会得到另一种风采的美的熏陶、情的感染。今天，我们就一起走进朦胧诗人舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，去领略它别样的审美特征。
学习目标
1.了解舒婷的诗歌在委婉曲折中表达心声的特点。
2.理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养解读诗歌的能力。
3.品味诗歌富有表现力的语言。
4.把握诗歌的情感历程，培养良好的审美情趣，增进热爱祖国、献身祖国的情感。
教学过程
一、新课导入
爱国是个古老的主题，从《诗经》到《楚辞》，在中国历史上涌现出了以屈原为代表的众多的爱国诗人，他们在诗中抒发的爱国之情总是和忧虑国家的命运相联系的。经历了“文革”浩劫之苦的朦胧诗人舒婷，以其沉重的历史积淀，将个体的“我”汇注于祖国的大形象里，抒发了富有时代特征的一代人的严峻思考、深刻反省和顽强追求的情感。今天，我们就一起走进这与古老传统一脉相承的《祖国啊，我亲爱的祖国》，去体会诗中强烈的爱国之情和历史责任。（板书课题）
二、自学指导（一）——预习与交流
1.朗诵全诗，圈出诗中的生字词。
干瘪(biě) 驳(bó)船 蜗(wō)行 胚(pēi)芽 迷惘(wǎng)
隧(suì)洞 绯(fēi)红 淤(yū)滩 纤(qiàn)绳
2.理解诗歌中的重点词语。
疲惫：非常疲乏。
簇新：极新(多指服装)。
迷惘：由于分辨不清而感到不知怎么办。
绯红：鲜红。
喷薄：形容水或太阳涌起、上升的样子。
3.激情朗诵全诗，体会诗作的意境和感情。并尝试划分诗的节奏和重音。
……
我／是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里／挣脱；
我／是你雪被下／古莲的胚芽；
我／是你挂着眼泪的／笑涡；
我／是新刷出的／雪白的起跑线；
是／绯红的黎明
正在／喷薄；
──祖国啊！
我／是你十亿分之一，
是你九百六十万平方的/总和；
你/以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
那就/从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由；
──祖国啊，
我亲爱的/祖国！
4.作者链接
舒婷，中国女诗人，出生于福建龙海市石码镇，祖籍福建省泉州市，居住于厦门鼓浪屿。1969年下乡插队，1979年开始发表诗歌作品，主要著作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》，散文集《心烟》等。她的诗被译成多国文字，介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家。她是新时期以来，最受青年欢迎的诗人。
5.文体简介——朦胧诗
20世纪70年代末80年代初，中国诗坛上出现了一个新的诗歌流派——朦胧诗。朦胧诗带有鲜明的“异类”色彩和新的美学原则，在诗歌的内涵上追求自我价值，以现代意识思考人的本质，往往具有批判意识和忧患意识，表现出冷色调。朦胧诗注重主题的创造和个人内心感情的抒发，表现自我意识的闪念和幻觉。朦胧诗的意象往往带有多义性和不确定性，表现出强烈的现代意识。舒婷、北岛、顾城等是朦胧诗派的代表人物，《致橡树》是朦胧诗的代表作之一。
三、自学指导（二）——合作与探究
（一）整体感知
初读诗歌，思考下面的问题。
1.归纳概括各诗节的大意。
【交流点拨】第一节：回溯祖国数百年的贫困、落后的历史。
第二节：写人民的痛苦和希望。
第三节：描绘处于历史转折时期的祖国形象。
第四节：强调“我”与祖国不可分割的关系。
2.这首诗歌表达了作者怎样的感情？
【交流点拨】诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。
（二）文本探究
再读诗歌，探究下面的问题。
1.这首诗写了哪些意象？这些意象各有什么象征意义？
【交流点拨】“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”——比喻祖国承受的巨大灾难和面前的严重困难。“簇新的理想”“蛛网”“雪被下古莲的胚芽”“眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”——比喻祖国的未来和希望。
2.每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样，从中可以看出诗人的情感有何变化？为何有这样的变化?
【交流点拨】四句“祖国啊”所抒发的情感并不一样。第一句抒发了诗人难以言状的悲哀之情；第二句蕴含着诗人的几多痛苦和几多希望；第三句是诗人对祖国母亲的壮丽誓言；
第四句是诗人对未来美好祖国感到无比自豪时抑制不住的深情呼唤。由此可见，诗人的感情由低沉叹息逐渐转向亢奋热烈。这种变化是历史发展在诗人心灵中折射的必然。“文革”浩劫之苦造就了舒婷这一代人富有时代特征的迷惘、困惑、怀疑、失落的情绪，也使他们通过心灵的折光抒发严峻的思考、深刻的反省和顽强的追求。舒婷的诗把个人的悲喜同民族和国家的命运结合起来，把对现实的感知同理想的追求结合起来，表现出强烈的爱国主义精神、忧患意识和历史使命感。
3.这首诗是以第一人称写的，诗中的“我”仅指作者一个人吗?“我”与祖国是一种什么关系？
【交流点拨】诗歌用第一人称写成，以“我”向“你”(祖国)的倾诉，表达了抒情主人公强烈的爱国之情和历史责任感。诗中，“我是你……”或“我是……”句式反复出现，强调“我”和祖国一同走过艰难困苦、一同经历风雨沧桑，“我”和祖国生死相依、血肉相连。这个“我”代表着与共和国有着共同命运的一代人，这一代人面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。“我”的形象，是熔铸在祖国的大形象里的。
（三）语言品析
精读诗歌中的重点语句，品味语言的精妙。
1.“我是你河边上破旧的老水车，／数百年来纺着疲惫的歌”这句中“老水车”的形象有什么含义？
【交流点拨】“老水车”这个形象，经历了漫长的岁月，虽然“疲惫”，却仍保持着顽强的生命力。同样，下文的“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等，都是在艰难困苦中不屈不挠的形象。
2.“我是你祖祖辈辈／痛苦的希望啊，／是‘飞天’袖间／千百年未落到地面的花朵”，这几行诗句描述了什么内容？
【交流点拨】这几行，写的是中国人民屡受挫折却从不泯灭希望。
四、板书设计
悲哀低沉
欣喜高昂
五、拓展延伸
赏析舒婷的《思念》，完成题目。
思 念
舒婷
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，／一颗清纯然而无解的代数，/一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，／一双达不到彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默地等待，／夕阳一样遥遥地注目。／也许藏有一个重洋，/但流出来，只是两颗泪珠。
呵，在心的远景里，／在灵魂的深处。
(1)诗的第一节选用_______、_______、_______和_______四个意象,分别抒写出______、_______、_______和_______等情思。
(2)第二节中，诗人运用比喻含蓄曲折地写出了“思念”的缠绵、真切，请分析下面比喻句各比喻什么。
①蓓蕾一般默默地等待：
②夕阳一样遥遥地注目：
(3)鉴赏第三节在全诗中的作用。
【交流】（1）．挂图 代数 琴 桨橹 茫然 苦恼 惆怅 焦灼
（2）．①时间缓慢 ②距离遥远
（3）．第三节是全诗的诗眼，点出所有的痛苦、惆怅、焦灼和期待全部发自内心．是源自心灵深处的“思念”
