第八单元阿福的新衣同步练习 青岛版数学一年级下册（含解析）
文档属性
| 名称 | 第八单元阿福的新衣同步练习 青岛版数学一年级下册（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 130.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-05-14 20:04:51 | ||
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文档简介
第八单元阿福的新衣
（共22题，满分100分）
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、选择题
1．最好用（ ）量一量篮球场的长。
A． B． C．
2．量教室的长时，最好用（ ）作单位。
A．厘米 B．米 C．无法确定
3．下面表示时间的单位是（ ）。
A．米 B．分 C．厘米
4．一根1米长的绳子对折两次后，从中间剪开，绳子被剪成（ ）段。
A．4 B．5 C．6
5．下面的物体中，________的高度最接近1米。
A． B． C．
6．我们的数学课本长约( )．
A．1m B．25cm C．80cm
7．这支胶棒长（ ）cm。
A．10 B．9 C．8
二、填空题
8．在括号里填上“米”或“厘米”。
铅笔长约18( )；教室的长约9( )；
教学楼高约12( )；数学课本封面的长约26( )。
9．测量钢笔的长度用( )作单位比较合适，用字母( )表示；测量操场的长度用( )作单位比较合适，用字母( )表示。
10．在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。
54＋5( )5＋50 2＋36( )56 9角( )2元 1米( )50厘米
11．用直尺量一条线段，显示从0到5厘米，这条线段的长是( )厘米。
12．30米+9米=( )米 1米-50厘米=( )厘米
三、判断题
13．旗杆大约高10cm。( )
14．1000米比1千米要长．( )
15．一块橡皮长4米． ( )
16．教室的长约9米。( )
17．课桌边、圆桌边都可以看作是线段。( )
四、解答题
18．一根钢管，王师傅锯了3次后，每段长20厘米，这根钢管原来长多少厘米？
19．早晨的影子比中午的影子长多少厘米？
20．看图回答。
21．小刚家在学校正西40米处，小强家在学校正东60米处，两家相距多少米？
22．小立买来一根跳绳长2米，大生买来一根跳绳长300厘米，两根跳绳共多少米？
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
参考答案：
1．A
【解析】略
2．B
【分析】根据生活经验进行选取合适的长度单位即可。
【详解】教室的长度较长，一般用米来测量。所以量教室的长时，最好用米作单位。
故答案为：B
【点睛】本题考查长度单位的选择。
3．B
【分析】时间单位有：时，分等；
长度单位有：米，厘米等。据此解决。
【详解】A．米是长度单位；
B．分是时间单位；
C．厘米是长度单位；
故，表示时间的单位是分。
故答案为：B
4．B
【分析】由题意可知，把一根绳子对折后再对折，然后从中间处剪开，可以通过动手操作得出绳子被剪成的段数。
【详解】由分析可得：
把一根绳子对折后再对折，然后从中间处剪开，把绳子可以剪成5段。
故答案为：B
【点睛】解答此题的关键是明确：一根绳子对折后再对折，相当于把绳子平均分成4份即可。
5．A
【详解】略
6．B
【详解】略
7．B
【解析】略
8． 厘米 米 米 厘米
【解析】略
9． 厘米 cm 米 m
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【详解】测量钢笔的长度用（厘米）作单位比较合适，用字母（cm）表示；测量操场的长度用（米）作单位比较合适，用字母（m）表示。
【点睛】主要考查根据情景选择合适的长度单位，要注意联系生活实际，长度单位和数据大小，灵活选择。
10． ＞ ＜ ＜ ＞
【详解】略
11．5
【详解】略
12． 39 50
【解析】略
13．×
【分析】由题意可知，较短的物体用厘米作单位，较长的物体用米作单位，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
在生活中，旗杆比较高，所以用米作单位比较合适。
因此旗杆大约高10米。
故答案为：×
【点睛】联系生活实际，灵活的选择合适的长度单位。
14．错误
【分析】常用的长度单位有千米、米、分米、厘米等，1千米=1000米，由此判断即可．
【详解】1000米=1千米，二者是一样长的，原题说法错误．
15．×
【详解】略
16．√
【详解】略
17．×
【分析】课桌的每条边都有两个端点，并且每条边都是直的，所以是线段；圆桌的边是曲线，并不是线段，依此解答。
【详解】根据分析可知，题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查线段的定义。
18．80厘米
【详解】20＋20＋20＋20＝80（厘米）
答：这根钢管原来长80厘米。
【点睛】本题把一根钢管，锯了3次后，一共3＋1＝4段，每段长20厘米，即4个20厘米。
19．60厘米
【分析】用早晨影子的长度减去中午影子的长度，即可得出答案。
【详解】1米＝100厘米
100厘米－40厘米＝60厘米
答：早晨的影子比中午的影子长60厘米
【点睛】本题在计算时要注意先统一单位，再进行计算。
20．75毫米
【详解】略
21．100米
【分析】求正西到正东相距多远，需要把距中间点的距离加起来．
【详解】40＋60＝100(米)
答：两家相距100米
22．300厘米=3米 2+3=5（米）
【详解】略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
（共22题，满分100分）
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、选择题
1．最好用（ ）量一量篮球场的长。
A． B． C．
2．量教室的长时，最好用（ ）作单位。
A．厘米 B．米 C．无法确定
3．下面表示时间的单位是（ ）。
A．米 B．分 C．厘米
4．一根1米长的绳子对折两次后，从中间剪开，绳子被剪成（ ）段。
A．4 B．5 C．6
5．下面的物体中，________的高度最接近1米。
A． B． C．
6．我们的数学课本长约( )．
A．1m B．25cm C．80cm
7．这支胶棒长（ ）cm。
A．10 B．9 C．8
二、填空题
8．在括号里填上“米”或“厘米”。
铅笔长约18( )；教室的长约9( )；
教学楼高约12( )；数学课本封面的长约26( )。
9．测量钢笔的长度用( )作单位比较合适，用字母( )表示；测量操场的长度用( )作单位比较合适，用字母( )表示。
10．在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。
54＋5( )5＋50 2＋36( )56 9角( )2元 1米( )50厘米
11．用直尺量一条线段，显示从0到5厘米，这条线段的长是( )厘米。
12．30米+9米=( )米 1米-50厘米=( )厘米
三、判断题
13．旗杆大约高10cm。( )
14．1000米比1千米要长．( )
15．一块橡皮长4米． ( )
16．教室的长约9米。( )
17．课桌边、圆桌边都可以看作是线段。( )
四、解答题
18．一根钢管，王师傅锯了3次后，每段长20厘米，这根钢管原来长多少厘米？
19．早晨的影子比中午的影子长多少厘米？
20．看图回答。
21．小刚家在学校正西40米处，小强家在学校正东60米处，两家相距多少米？
22．小立买来一根跳绳长2米，大生买来一根跳绳长300厘米，两根跳绳共多少米？
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
参考答案：
1．A
【解析】略
2．B
【分析】根据生活经验进行选取合适的长度单位即可。
【详解】教室的长度较长，一般用米来测量。所以量教室的长时，最好用米作单位。
故答案为：B
【点睛】本题考查长度单位的选择。
3．B
【分析】时间单位有：时，分等；
长度单位有：米，厘米等。据此解决。
【详解】A．米是长度单位；
B．分是时间单位；
C．厘米是长度单位；
故，表示时间的单位是分。
故答案为：B
4．B
【分析】由题意可知，把一根绳子对折后再对折，然后从中间处剪开，可以通过动手操作得出绳子被剪成的段数。
【详解】由分析可得：
把一根绳子对折后再对折，然后从中间处剪开，把绳子可以剪成5段。
故答案为：B
【点睛】解答此题的关键是明确：一根绳子对折后再对折，相当于把绳子平均分成4份即可。
5．A
【详解】略
6．B
【详解】略
7．B
【解析】略
8． 厘米 米 米 厘米
【解析】略
9． 厘米 cm 米 m
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【详解】测量钢笔的长度用（厘米）作单位比较合适，用字母（cm）表示；测量操场的长度用（米）作单位比较合适，用字母（m）表示。
【点睛】主要考查根据情景选择合适的长度单位，要注意联系生活实际，长度单位和数据大小，灵活选择。
10． ＞ ＜ ＜ ＞
【详解】略
11．5
【详解】略
12． 39 50
【解析】略
13．×
【分析】由题意可知，较短的物体用厘米作单位，较长的物体用米作单位，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
在生活中，旗杆比较高，所以用米作单位比较合适。
因此旗杆大约高10米。
故答案为：×
【点睛】联系生活实际，灵活的选择合适的长度单位。
14．错误
【分析】常用的长度单位有千米、米、分米、厘米等，1千米=1000米，由此判断即可．
【详解】1000米=1千米，二者是一样长的，原题说法错误．
15．×
【详解】略
16．√
【详解】略
17．×
【分析】课桌的每条边都有两个端点，并且每条边都是直的，所以是线段；圆桌的边是曲线，并不是线段，依此解答。
【详解】根据分析可知，题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查线段的定义。
18．80厘米
【详解】20＋20＋20＋20＝80（厘米）
答：这根钢管原来长80厘米。
【点睛】本题把一根钢管，锯了3次后，一共3＋1＝4段，每段长20厘米，即4个20厘米。
19．60厘米
【分析】用早晨影子的长度减去中午影子的长度，即可得出答案。
【详解】1米＝100厘米
100厘米－40厘米＝60厘米
答：早晨的影子比中午的影子长60厘米
【点睛】本题在计算时要注意先统一单位，再进行计算。
20．75毫米
【详解】略
21．100米
【分析】求正西到正东相距多远，需要把距中间点的距离加起来．
【详解】40＋60＝100(米)
答：两家相距100米
22．300厘米=3米 2+3=5（米）
【详解】略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页