人教版九年级物理上册4.2串、并联电路中的电压的规律课件

课件38张PPT。4.2电路中的电压规律学习目标：1、会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压。
2.学会分析实验数据，归纳总结出串联电路和并联电路各自电压的规律。电压表应如何使用？电压表在使用时应注意哪些问题？ 想一想：使用电压表要做到“一不二要三看清” 一 不：不能超过电压表的量程；
二 要：电压表要并联在被测电路两端；
电流要从“+”接线柱流入,从 “-”
接线柱流出；
三看清：看清所用的量程；
看清分度值；
看清指针所指的位置。 动手做一做：
用电压表测一节电池的电压
用电压表测两节电池的电压串联电路中，电路两端的总电压与各部分电路两端的电压有什么关系？并联电路中，电路两端的总电压与各支路两端的电压有什么关系？1.串联电路电压的规律 （1）提出问题 串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？（2）猜想与假设 （仿照水压）
1、实验需要什么器材？
2、实验时要测出哪些物理量？
3、画出对应的电路图。
4 、实验时，怎样分工？设计实验：画出对应的电路图进行实验注意：
1、组装电路时，要先按电路图，把各元件摆放好，再进行连接。
2、连接电路时，开关要断开。
3、闭合开关前，要重新检查电路是否正确。
4、及时记录实验数据和实验中发现的任何问题。（3）设计实验——电路图测量BC两点间电压的电路图测量AB两点间电压的电路图测量AC两点间电压的电路图实物图测量AB两点间的电压： 测量BC两点间的电压：测量AC两点间的电压： （4）进行实验两个灯泡串联的实验记录（5）分析和论证 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。（6）交流评估 实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？测量数据和所得的结论是不是可靠？U1+U2=U32.并联电路电压的规律（1）提出问题 并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压有什么关系？（2）猜想或假设（仿照水压）（3）设计实验——电路图测量L1两端的电压测量L2两端的电压总电压（4）进行实验两个灯泡并联的实验记录（5）分析和论证 在并联电路中，各支路两端电压都相等，且等于电源两端电压。 U1=U2=U交流和评估1、你的实验结论正确吗？
2、实验中有没有不合理的地方？
3、操作中有没有失误？串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和U1+U2=U；
并联电路中，各支路两端的电压等于总电压 U1=U2=U。小结 1、如下图所示,电源由三节新干电池串联组成，开关闭合后，已知 的示数为1.5V，则 的示数为 V, 的示数为 V。想想练练4.53想想练练 2、如图所示电路中,若开关闭合后 的示数为2.8V,则L2两端的电压为 V, 2.8 3、如图所示,灯L1和L2是 联的。想想练练串L135 电压表测量的是灯 两端的电压。 若电源电压是8V,电压表的示数是3V,则灯L1两端的电压是 V,灯L2两端的电压是 V. 小明同学在实验过程中,不小心把灯泡和电压表串联在电路中.当他闭合开关后,出现了怎样的现象呢？ 1.小灯泡不发光
2.电压表有示数,示数约为电源电压（电压表串联在电路中，间接测量电源电压）开关闭合时：
3.电流表无示数（此时电压表处可看成断路）7.如图所示电路中，当接通开关S后，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是（ ）
A．L1的灯丝断了 B．L2的灯丝断了
C．L1的接线短路 D．L2的接线短路C
拓展：如图所示电路中，当接通开关S后，发现电流表指针不偏转，电压表指针偏转 ，则故障可能是（ ）
A．L1的灯丝断了 B．L2的灯丝断了
C．L1的接线短路 D．L2的接线短路方法总结：用电压表判断电路故障的方法
1.若电压表有示数，则说明电压表与电源两极间是相通的，如果该电路开路，则开路处一定在电压表所测的那部分电路。
2.若电压表无示数，则说明电压表没有电流通过，可能原因是：被测电路短路，被测电路以外的部分开路。我们今天学习重点在于：
串联电路的电压规律
并联电路的电压规律小结小结