自画像 课件

课件21张PPT。学习目标1.欣赏美术家自画像，了解作品背后的故事， 提高艺术鉴赏能力。
2.通过欣赏、体验，探究自画像的创作方法。
3.开阔眼界，体验美术家丰富的内心以及伟大的心灵。 自主学习（3分钟）
要求：
1、快速阅读导学案上的基础知识，了解美术家生平及艺术风格。
2、用红笔勾画出关键词和重点。A B C D E 1 2 3 4 5连线：为画家找到他们的自画像以艺术的方式拯救人类，赎就人类堕落的灵魂.自比‘神的化身’,我就是救世主.丢勒自画像1471-1528丢勒自画像 十三岁时的自画像晚年早期伦勃朗自画像 (1606-1669)中期晚期浓缩的一生↓痛苦的化身1887年 一个刚烈、坚强的幽灵似的人物
几近崩溃的精神世界
最有名的画家；
???????????最悲剧的画家；
梵高自画像 1853-1890
齐白石自画像徐悲鸿自画像 多姿多彩的自画像速写线 描漫画漫 画水 粉油 画素 描开心沉思大 怒想一想 议一议 （2分钟） 同学们，想一想用什么方法来表现自画像？要求：1.小组成员认真思考、积极讨论、组长做好调控。
2.讨论结束后立即坐下，根据自己讨论出的方法进行自画像创作。【绘画体验】我眼中的自己
大师们都是通过手中的画笔在表达自己的情感。让我们在他们精神的感召下，让我们拿起画笔，尝试运用自己喜欢的风格来为自己画一幅自画像，不求形似、但求神似。晒晒我的大作要求：
1. 每个小组选出组内一幅最优秀的作品进行展示，行动迅速。
2. 展示同学，语言言简意赅 ，说明你的创作方式及想要表达的内心情感。
3. 非展示同学，认真倾听。

课堂总结1.欣赏美术家自画像，了解作品背后的故事， 提高艺术鉴赏能力。
2.通过欣赏、体验，探究自画像的创作方法。
3.开阔眼界，体验美术家丰富的内心以及伟大的心灵。