小学毕业活动策划方案
一、活动背景意义:
六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习生活，表达毕业生对母校的老师的感谢之情。此外，通过毕业典礼，还将对学生进行一次感恩的教育，并教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进!
二、活动主题:梦想在这里启航
三、活动时间:20XX年X月23(星期日)下午2:00—3:30
四、活动地点:二楼阶梯教室
五、参加人员:学校领导、六年级全体教师、六年级学生和部分家长。
六、活动准备:
1、场地设计:
2、摄像、音响、投影:
3、毕业感言。每个班选1名同学，脱稿说一段毕业感言
4、诗歌朗诵:
5、制作学生小学生活回顾片
6、选拔好主持人:
7、学生献花(鲜花+感恩老师的贺卡和祝福语)
8、学生给母校献礼(书画作品)
9、毕业横幅上签字
10、座位安排:自主选择座位。
七、毕业典礼议程
1、主持人宣布毕业典礼开始。
2、奏国歌
3、介绍到会嘉宾。
第一篇——难忘母校
(1)校园生活回顾(播放)
全体同学诗歌朗诵《告别母校》
(2)班主任毕业寄语
学生代表献花
(3)给母校献礼
代表学生献上书法等作品
毕业典礼第二篇——难忘恩师
(1)难忘恩师——学生代表上台献花，并献词
(2)教师寄语——全体六年级老师代表，赠言给学生
(3)感念师恩——全体学生起立，三鞠躬(感谢父母、感谢老师、感谢母校)，背景音乐播放《感恩的心》
毕业典礼第三篇——梦想启航
(1)学生毕业感言(每位学生发表毕业感言1-2句话)
(2)家长的嘱托——学生家长代表。
(3)欢庆节目表演
(4)在大横幅“梦想，从这里起航”上印手印，并签名，表决心。
(5)宣布毕业典礼结束。
△(共27张PPT)
部编版六年级下册
毕业联欢策划书
课程目录
第
课时
单元任务
活动流程：任务二依依惜别同窗情
（毕业联欢策划书）
内容总览
畅谈策划
01
制定策划
02
明确流程
03
确定节目
04
明确职责
05
竞标策划书
06
素养目标
文化自信：
借助毕业联欢来表达出自己的真情实感。对老师和同学依依惜别之情
语言运用：
能撰写一份毕业联欢会的策划书，做到主题鲜明，分工明确，活动流程清楚。
审美创造:
同学之间相互合作，筹备并举办毕业联欢会，表达自己对小学生活的依依惜别之情。
思维能力:
构思活动计划，初步确立“毕业联欢会”主题综合性学习的活动内容。
成长的道路上，欢笑和泪水都是值得珍藏的足迹；下一个路口，我们将带着最初的梦想继续前行。
依依惜别
用文艺表演诉说
依依惜别
毕业典礼是很重要的纪念，真正的青春就此开始，从此之后天涯海角，再见面的时候可能已经青丝变白发，甚至一个转身就再也不在相见。
我们毕业啦
晚会策划
01
我觉得我们可以给毕业联欢会取一个好听的名字，如“再见了，母校”、“青春激荡 梦想起航”等等。既符合活动的主题，又能体现举办联欢会的目的。
我觉得我们晚会里边可以设置一个“我想对你说”这个板块，同学们可以把自己相对别人说的话录好视频，在晚会最后播放出来。
我们还可以邀请父母来参加我们的毕业典礼。
畅谈策划
毕业联欢会活动策划书
“再见了，母校”毕业联欢会
感恩母校，感恩师友，告别小学生活
6月29日15：00
阶梯教室
节目统筹： 。
会场布置： 。
道具、礼品准备： 。
主持与串词撰写： 。
秩序维护： 。
场地清洁： 。
活动报道： 。
1、
2、
3、
一目了然
时间具体
补充：活动对象、注意事项、备用方案……
活动流程
活动分工
活动地点
活动时间
活动目的
活动名称
活动策划
我在校外的兴趣班里学过主持，文笔也不错，我可以负责这次联欢会的主持工作。小优同学擅长画画，我推荐她来设计这次联欢会的活动海报。
我是班上的班干部，有一定的组织领导能力，我愿意担任此次联欢会的节目统筹，我还可以在活动时负责维护现场秩序。
活动分工 节目统筹： 。
会场布置： 。
道具、礼品准备： 。
主持与串词撰写： 。
秩序维护： 。
场地清洁： 。
活动报道： 。
按照特长分工
一人只负责一项
活动策划
确定流程
02
活动流程
毕业演讲
节目表演
交换书信、毕业赠言
毕业联欢会活动策划书
“再见了，母校”毕业联欢会
感恩母校，感恩师友，告别小学生活
6月29日15：00
阶梯教室
节目统筹： 。
会场布置： 。
道具、礼品准备： 。
主持与串词撰写： 。
秩序维护： 。
场地清洁： 。
活动报道： 。
1、毕业演讲
2、节目表演
3、交换书信、毕业赠言
4、……
活动流程
活动分工
活动地点
活动时间
活动目的
活动名称
确定流程
确定流程
语言类
歌舞类
乐器类
分版块排列
节目穿插排列
1、添加序号
2、注明类型和表演者
毕业晚会节目单
节目单
确定节目
各小组讨论节目内容，制定创意节目单。
参加竞标
03
参加团队竞标
汇报撰写“毕业联欢会活动策划书”的过程，展示小组填写的“毕业联欢会活动策划书”。
竞标策划
基础标准：
目标设定：活动目标是否具体、明确。（5分）
时间设定：活动时间是否具体。（5分）
地点选择：地点选择是否合适。（5分）
活动安排：活动整体安排是否详细。（5分）
活动流程：活动流程是否清晰连贯。（5分）
人员分配：职责人员是否明确（5分）
有无应急方案：突发时间应急处置方案（10分）
评选标准
拓展维度：
创意性：活动策划方案是否具有创意性和独特的亮点是否具备创新元素，能够吸引参与者的注意力并使他们感到兴趣。（15分）
可行性：活动策划方案是否具有可行性。（10分）
括活动的执行难度：（5分）
时间安排是否充裕：（5分）
参与度指标：衡量活动的参与人数、参与者的反馈和互动程度等。（10分）
宣传性：活动精准推广的有效方案（10分）。
评选标准
评价总结：
哪一个（或几个）小组的活动成果给你印象最深？为什么？
竞标策划
晚会主题
参与成员
参加节目
具体分工
活动进展
活动监督员
确定方案
（ ）年（ ）月（ ）日
（ ）班级
分工小组成员
分工职责
问题及困难
解决办法
阶段任务
工作统筹员
明确职责
（ ）年（ ）月（ ）日
（ ）班级
明确职责
（ ）年（ ）月（ ）日
（ ）班级
谢谢
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第5课
课题：综合性学习——“毕业联欢策划书”
内容分析： 本次综合性学习活动主题为“依依惜别”，在上一次“难忘回忆”主题综合性学习活动之后，学生通过搜集、筛选、整理资料，对自己的小学生活进行了回忆和分享活动，为本次综合性学习积淀了情感基础，这次活动是上一阶段活动的延续，也是语文综合能力的展现。
核心素养目标： ①文化自信：借助毕业联欢来表达出自己的真情实感。 ②语言运用：能撰写一份毕业联欢会的策划书，做到主题鲜明，分工明确，活动流程清楚。 ③思维能力：构思活动计划，初步确立“毕业联欢会”主题综合性学习的活动内容。 ④审美创造：同学之间相互合作，筹备并举办毕业联欢会，表达自己对小学生活的依依惜别之情。
【教学重点】 能撰写一份毕业联欢会的策划书，做到主题鲜明，分工明确，活动流程清楚
活动流程： 围绕学习目标，基于单元整体解读，依托“难忘小学生活”学习主题，本单元教学过程设计了两个学习任务。“追忆似水年华”和“依依惜别同窗情”实践活动中融通单元文本内容，多角度感悟同窗之谊，提高语言文字运用能力。 趣味导入：时间就像沙漏，无声无息的流逝，却又在每个瞬间留下痕迹。小学六年的生活像一幅画卷，给我们留下许多难忘的回忆。不久以后我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、感恩老师的谆谆教诲，向同窗好友依依惜别。 大任务一：“依依惜别同学情”（小任务——设计竞标“毕业联欢策划书”）
教学设计
教师活动 学生活动
第一节：创设情境，揭示主题。
1.导入新知： 同学们，今天开始，我们将要进入“难忘的小学生活”第二阶段的综合性学习活动“依依惜别”教师板书（依依惜别） 教师过度：同学们，我们在一起度过了六年的小学时光，感谢彼此曾经的陪伴，老师会永远珍惜我们共同度过的时光。在毕业之前，让我们通过文艺表演的形式，表达对师友、对母校的惜别之情。 2.放飞思维，想象画面。 情境描绘。引导学生联系自己生活或回忆影视中的情境谈一谈“你想象中的毕业联欢会应该是什么样子 ” 3.了解策划程序。 老师谈话引入课题：老师相信每个同学心中都有一个毕业联欢会的样子，那么，怎样把心中的样子在现实生活中实现出来呢？举办一台毕业联欢晚会需要哪些程序呢？让我们一起去读一读。“活动建议”中“举办毕业联欢会”部分。 （1）读一读《依依惜别》板块的活动建议中“举办毕业联欢会”部分，思考举办毕业联欢会前要做哪些准备。 （2）学生分组讨论。 预设1：第一步策划 预设2：第二步筹备晚会 预设3：第三步举办晚会。 预设4：确定活动主题、准备节目、活动主持、会场布置、活动报道等等。 （3）教师提问：面对这么繁琐的程序，我们要怎么把需要准备的事项罗列清楚呢？ 预设：做好联欢活动策划，制作一份详细的策划书。 4.学习小团队为单位撰写《毕业献礼策划书》。 （1）了解《活动策划书》的基本内容与形式。明确“毕业献礼联欢会”活动流程、节目整体策划。 （2）以学习小组为单位撰写《毕业献礼策划书》。 按照样本，每个小组讨论后写一份策划书，小组之间要互相商量，方案要切实可行，尤其分工要考虑我们班同学各自的特长。 5.确定毕业联欢会策划方案。 同学们，毕业联欢活动策划书写好了，下边各小组再来策划一下活动的基本流程。 教师提示：活动流程应该尽量做到流程完整，环节设置能兼顾老师和同学们的情感需求，既不失新意，又具有可执行性。 6.确定栏目单。 （1）浏览书中的节目单，说一说，你学到了什么？说一说你对设置节目单的看法。 （2）小组讨论节目内容，制定创意节目单。 7.团队竞标。设计有个性、创意新颖等维度进行评价竞标，最后选出优秀的策划书，形成班级最终的《毕业献礼策划书》进行小组任务分解与分工，确保联欢会顺利开展。 评价标准 基础标准： 目标设定：活动目标是否具体、明确。（5分） 时间设定：活动时间是否具体。（5分） 地点选择：地点选择是否合适。（5分） 活动安排：活动整体安排是否详细。（5分） 活动流程：活动流程是否清晰连贯。（5分） 人员分配：职责人员是否明确（5分） 有无应急方案：突发事件应急处置方案（10分） 拓展标准： 创意性：活动策划方案是否具有创意性和独特的亮点是否具备创新元素，能够吸引参与者的注意力并使他们感兴趣。（15分） 可行性：活动策划方案是否具有可行性（10分） 括活动的执行难度：（5分） 时间安排是否充裕：（5分） 参与度指标：衡量活动的参与人数、参与者的反馈和互动程度等。（10分） 宣传性：活动精准推广的有效方案（10分）。 说一说，你心中的毕业晚会是什么样子的呢？ 默读“活动建议”。 说一说活动建议做了哪些建议？ 思考，将自己的想法在小组中进行讨论。 学生了解《毕业联欢会活动策划书》的样本。按照样本各小组讨论、策划毕业联欢会的筹备工作小组合作，分工明确、流程清晰。 小组讨论确定晚会流程 学生以小组为单位展示自己的活动策划书。 最后选出优秀的策划书，形成班级最终的《毕业献礼策划书》进行小组任务分解与分工，确保联欢会顺利开展。
