人教版数学二年级下册2.1《平均分》课件（共25页）

(共25张PPT)
人教版二年级数学下册
2.1 平均分
表内除法（一）
2
1
2
3
在解决问题的过程中，提高应用意识，发展解决问题的能力。
在分物的过程中，能通过比较感受平均分的特点，总结什么叫做平均分。
在具体情境中，通过 “分一分”的活动，经历平均分的过程，初步理解平均分的含义。
分一分：把6块 分成3份。
想一想：应该怎样分。
1颗
4颗
1颗
分一分：把6块 分成3份。
可以这样分。
2颗
1颗
3颗
分一分：把6块 分成3份。
还可以这样分。
2颗
2颗
2颗
分一分：把6块 分成3份。
还可以这样分。
分一分：把6块 分成3份。
对比3种分法，你有什么发现？
每份分得有多有少，不完全相同。
每份都是2颗，
每份分得同样多。
分一分：把6块 分成3份。
分一分：把6块 分成3份。
每份分得同样多，叫平均分。
1.下面哪种分法是平均分？在（ ）里画“√”。
√
一共有( )片枫叶，每( )片一份，平均分成了（ ）份。
要知道一共有多少片枫叶，可以一片一片数一数，也可以一组一组数一数或算一算。
2.
一共有( )片枫叶，每( )片一份，平均分成了（ ）份。
16
4
4
2.
( )
( )
下面的分法中，哪些是平均分？在括号里画“√”。
( )
( )
( )
( )
下面的分法中，哪些是平均分？在括号里画“√”。
( )
( )
√
( )
( )
下面的分法中，哪些是平均分？在括号里画“√”。
( )
( )
√
√
( )
( )
下面的分法中，哪些是平均分？在括号里画“√”。
( )
( )
√
√
你能想办法把它变成平均分吗？添一添、去一去或者移一移。
每份分得同样多，叫平均分。
你能想办法把它变成平均分吗？添一添、去一去或者移一移。
可以给左边添上2个，让它和右边的同样多，就是平均分了。
你能想办法把它变成平均分吗？添一添、去一去或者移一移。
可以把右边的去掉2个，让它和左边的同样多，也是平均分。
你能想办法把它变成平均分吗？添一添、去一去或者移一移。
把右边的移到左边1个，左边和右边同样多，也是平均分。
把一些物品分成几份，有很多种分法。
每份分得同样多，叫平均分。
2. 判断一种分法是不是平均分，要看每一份的数
量是否相同，每份数量都相同才是平均分。
平均分
每份分得同样多，叫平均分。
1
课后练习第1题。
2
相关练习