人教版数学二年级下册3.2《认识平移》课件（共30页）

(共30张PPT)
人教版二年级数学下册
3.2 认识平移
图形的运动（一）
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通过移一移、画一画、想一想等活动，进一步巩固对平移的认识，发展空间观念。
在观察和操作活动中，直观认识物体的平移，能辨认简单图形平移后的图形。
通过观察、模仿生活中的运动实例，初步感受平移现象。
游乐场中的缆车是怎样运动的？
游乐场中的缆车是怎样运动的？
在游乐场中，你还能找到一些做类似的运动的物体吗？
它们的运动有什么共同特点？
都沿着直的线路移动。
移动过程中，物体的位置发生了变化，物体的大小、形状和自身的方向都没有改变。
这些都是平移现象。你还见过哪些平移现象？
行驶的汽车
自动门的开关
开关抽屉
行礼箱在传送带上运动
移一移。哪几座小房子可以通过平移相互重合？
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①
②
④
③
⑤
⑥
先平移①号小房子试一试。
①
②
④
③
⑤
⑥
移一移。哪几座小房子可以通过平移相互重合？
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①
②
④
③
⑤
⑥
移一移。哪几座小房子可以通过平移相互重合？
2
①
②
④
③
⑤
⑥
这五座小房子可以通过平移互相重合。
移一移。哪几座小房子可以通过平移相互重合？
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平移时，它们的方向没有变化，只是位置发生了变化。
①
②
④
③
⑤
⑥
移一移。哪几座小房子可以通过平移相互重合？
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还有能够通过平移互相重合的小房子吗？
①
②
④
③
⑤
⑥
①
②
④
③
⑤
⑥
剩余这座小房子方向与其它的不同，是不能通过平移相互重合的。
还有能够通过平移互相重合的小房子吗？
①
②
④
③
⑤
⑥
这两座小房子和①⑥的方向相同，能够通过平移和它们互相重合吗？
它们大小不同，不能通过平移互相重合。
①
②
④
③
⑤
⑥
这两座小房子和①⑥的方向相同，能够通过平移和它们互相重合吗？
通过学习，你对平移有怎样的认识？
平移是物体沿直的路线移动，可以是上下、左右、斜着移动。
平移过程中物体的形状、大小、方向不变，只是位置发生了改变。
1.用下面的学具画一排小汽车。
怎样画出一排小汽车？要注意什么？
可以将小汽车卡片放在这辆小汽车上，通过一次次平移画出一排小汽车。
1.用下面的学具画一排小汽车。
注意小汽车的大小和方向不变。
1.用下面的学具画一排小汽车。
2.下面哪架飞机通过平移可以与右侧飞机重合？把它圈出来。
可以根据平移的特点判断：平移后物体的大小、形状、方向不变。
2.下面哪架飞机通过平移可以与右侧飞机重合？把它圈出来。
观看游戏，说一说 是怎样平移的？
先向( )平移，再向( )平移，再向( )平移。
下
右
下
1.物体沿直的路线移动的现象就是平移。物
体平移时可以是上下、左右、斜着移动。
2.平移时物体的形状、大小、方向不变，只
是位置发生了改变。
认识平移
平移是物体沿直的路线移动，可以是上下、左右、斜着移动。
平移过程中物体的形状、大小、方向不变，只是位置发生了改变。
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课后练习第4、5题。
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