17《 记金华的双龙洞 》 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
17 记金华的双龙洞
叶圣陶
记
统编小学语文四年级下册第五单元
路上 （ ）（ ）（ ）（ ） 出洞
文中还有好几处表示作者行踪的句子，请同学们默读课文，用横线画出表示作者游览顺序的句子，用圈画出表示地点的词语，把路线图补充完整。
路上 （ ）（ ）（ ）（ ） 出洞
洞口
外洞
孔隙
内洞
①出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
②……入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
③泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。
④在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
⑤……大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
⑥我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。
①出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
②……入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
③泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。
④在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
⑤……大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
⑥我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。
①我们先入山。
②然后到了洞口。
③然后就是外洞。
④再就是孔隙。
⑤再就是内洞。
⑥最后坐船出洞了。
①出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
出
到
过了
大约五公里
北
南
东
西
（约100米）
秋 实 大 道
（约50米）
进入、顺着、沿着、往……
孔隙
内洞
出洞
金华城
路上
洞口
外洞
孔隙
内洞
什么是孔隙？
外洞
默读课文第5自然段，思考：
①你从哪些词句感受到了孔隙的狭小？
②作者是怎样将孔隙的狭小写清楚的？
圈画文中的关键词句，并作简要批注。
自主学习
①分享自己画记的句子，并说说你从哪些词语体会到了孔隙的狭小？
②讨论作者是怎样将孔隙的特点写清楚的？
小组合作
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是空隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
小船的小
孔隙狭小
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
行船方式
孔隙狭小
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
“卧”船姿势
孔隙狭小
没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”。
没有一处不触着船底了，才说一声“行了”。
没有一处不挨着船底了，才说一声“行了”。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
乘船体验
孔隙狭小
你觉得应该带着怎样的心情来读这个句子呢？
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是空隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
小船的小
行船方式
“卧”船姿势
乘船体验
孔隙狭小
“卧”船姿势
乘船体验
小船的小
行船方式
看到的
感受到的
通过本课的学习，你有哪些收获呢？
孔隙
内洞
出洞
金华城
路上
洞口
外洞
作业：
1、预习：运用本堂课学习的方法，想一想其他景点作者是如何写清楚的？
2、在抄词本上完成课后习题第二题。
浙江 一簇 臀部 漆黑
蜿蜒 杜鹃 狭窄 森郁
额角　变化多端