2024海南中考历史二轮中考题型研究 中国古代史 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（课件）(共27张PPT)

(共27张PPT)
中国古代　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
单元概览
1
史料学史·思维可视化
3
双线模式学考点
2
时序坐标
单元概览
208年
魏国建立
220年
221年
229年
266年
280年
317年
420年
439年
赤壁之战
蜀汉建立
吴国建立
北魏统一北方
5世纪末
三国时期
西晋建立
西晋统一全国
东晋建立
东晋灭亡
北魏孝文帝改革
589年
隋统一全国
北方人口南迁
少数民族陆续内迁
政权分立
民族交融
316年
西晋灭亡
两晋时期
南北朝时期
200年
官渡之战
周年
1705
阶段特征
政权更替频繁，封建国家处于分裂状态；北方出现民族交融的趋势，南方经济有了较大的发展；科技文化领域取得重大成就。
双线模式学考点
线1·要素学考点
1
考点
赤壁之战 三国鼎立局面的形成
2011版课标：知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。
赤壁之战 背景 (1)200年，曹操通过官渡之战歼灭袁绍主力，为以后统一北方打下了基础
(2)刘备、孙权势力成为曹操统一全国的障碍
概况 208年，孙刘联军在赤壁用火攻击败曹军
影响 赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础
赤壁之战示意图
(1)识图：刘备、曹操、孙权、
樊口、长坂、赤壁
(2)交战双方：曹操军与孙刘联军
三国鼎立局面 的形成 概况 国号 建立时间 建立者 都城
魏 220年 曹丕(曹操之子) 洛阳
汉(蜀汉) 221年 刘备 成都
吴 229年 孙权 建业(今南京)
影响 (1)三国鼎立局面的形成，使东汉末年的割据状态走向了局部统一，并为此后走向全国统一奠定了基础 (2)三国鼎立创造了相对稳定的社会环境，推动了经济、政治、文化的恢复和发展 三国鼎立形势图
(1)识图：魏、蜀、吴、荆州、
成都、建业、洛阳
(2)政权分布特点：三国呈三角形分布
线2·纵横学史
中国古代以少胜多的战役
考向　战役辨识
设题点 ①战役 巨鹿之战 官渡之战 赤壁之战 淝水之战
②相关图片
设题点 ①战役 巨鹿之战 官渡之战 赤壁之战 淝水之战
③交战 双方 项羽所率领的起义军VS秦军 曹操VS袁绍 曹操VS孙刘联军 前秦VS东晋
④作用 为彻底推翻秦朝奠定了基础 为曹操统一北方打下基础 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 奠定了南北朝对峙局面的基础
⑤相关 成语 破釜沉舟 骄兵必败 万事俱备， 只欠东风 风声鹤唳、
草木皆兵
⑥相同点 (1)都对当时的政治格局起了重大作用 (2)胜利的一方都战略战术运用正确，指挥得当 (3)失败的一方都骄傲轻敌，自高自大 2
考点
两晋南北朝的更替 人口南迁 江南地区的开发
2011版课标：知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。
两晋 南北 朝的 更替
两晋 南北 朝的 更替 (1)晋惠帝时，八个封王为了争夺中央政权，相互混战。八王之乱使大批人口逃往南方，西晋从此衰落 (2)383年，前秦苻坚发动对东晋的战争，企图统一全国，淝水之战中东晋成功抵御了军事威胁，统治局面相对稳定。前秦很快瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态 人口 南迁 少数民 族内迁 概况 (1)东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族氐族、羌族、匈奴族、羯族和鲜卑族不断内迁
(2)西晋时，山西、陕西内迁的各族人口，已经占当地总人口的一半
影响 (1)部分内迁民族起兵反晋，推翻了西晋的统治，形成十六国局面
(2)民族间经济、文化交流频繁，促进了民族交融
人口 南迁 北方人口南迁 概况 西晋“八王之乱”以来，大批中原人口南下，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮
影响 北方人口南迁给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使江南地区得到开发，经济迅速发展
江南 地区 的开发 原因 (1)经济因素：北方人口大量南迁，带来了大量劳动力、先进的生产工具和生产技术 (2)政治因素：南方战乱相对较少，社会比较安定；南方统治者实行有利于生产的政策 (3)自然因素：南方自然条件优越 江南 地区 的开发 表现 农业 (1)农田水利：开垦荒地，耕地面积增加，兴修水利工程
(2)改进生产技术：推广和改进犁耕，精耕细作，推广选种、育种、田间管理(水稻育秧移栽、麦稻兼作、双季稻等)和施用粪肥等
(3)农业多种经营：种桑养蚕、培植果树、种植药材等
手工业 在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展
商业 商业交流频繁，城市繁荣。南朝时的都城建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市
影响 江南地区的开发使南方经济迅速发展，为日后我国古代经济重心南移奠定了基础，也促进了海外贸易的发展 3
考点
北魏孝文帝改革 民族交往、交流、交融
2011版课标：通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。
北魏 建立 4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北魏，定都平城(今山西大同)。439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面 北魏 孝文帝改革 背景 (1)鲜卑拓跋部仍保持鲜卑族的习俗，治理民族交融不断发展的北方地区困难重重
(2)北魏冯太后临朝期间实施了推动鲜卑族汉化和民族交融的改革
北魏孝文帝改革 主要措施 迁都移民 为了学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的控制，494年，孝文帝(拓跋宏)迁都洛阳，把北方各族人民迁到中原
《北魏帝王出御图》
史料类型：图像史料、第一手史料
历史解释：北魏孝文帝改革，以汉服代替鲜卑服，促进了民族交融
推行汉化 规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓(皇族拓跋改为元)；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等 性质 少数民族的封建化改革 北魏 孝文帝改革 影响 (1)对北魏：北魏孝文帝改革促进了北魏的经济发展和社会繁荣，增强了北魏的实力；推动了北魏的封建化进程
(2)对民族关系：顺应了北方民族交往、交流、交融的历史趋势，促进了民族交融
民族 交往、 交流、 交融 概况 (1)生产、生活方式：魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人杂居，互相学习生产技艺，汉人接受少数民族的食物、服装、用具等
(2)政治制度：十六国北朝政权的统治者沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度
(3)文化交流：西晋时，内迁各族大多使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言；西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱；内迁各族的文化习俗也影响了汉族
(4)民族心理：“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族间的隔阂与偏见逐渐减少
民族交往、 交流、 交融 意义 (1)对中华文明：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化
(2)对后世：为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础
历史解释：魏晋南北朝时期，北方少数民族坐具引入内地，开始改变汉族席地而坐的生活习惯，反映了这一时期的民族交融
4
考点
祖冲之的数学成就 　书法艺术 　绘画　雕塑　《齐民要术》　农历
2011版课标：知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成熟和农历。
祖冲之的数学成就 人物简介 祖冲之是南北朝时期的科学家
数学成就 (1)圆周率：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年
(2)《缀术》：祖冲之与其子合著，在唐朝时被定为算学的主要课本，后来传到日本、朝鲜
书法 艺术 条件 汉代造纸术的发明为书法艺术的进一步发展提供了物质条件
《兰亭集序》(摹本·局部)
形成 东汉以后，书法已经成为专门供人们欣赏的艺术 概况 (1)锺繇、胡昭：曹魏时书法名家，兼采汉末众家书法之长，都擅长行、草、隶书。锺繇独创楷书书法 (2)东晋王羲之：其笔势“飘若浮云,矫若惊龙”。代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。他被后人誉为“书圣” (3)魏碑：北魏流传下来的碑刻书体，苍劲厚重，粗犷雄浑, 地位 中国书法艺术是中华民族的文化瑰宝，在世界文化艺术宝库中独放异彩 绘画 概况 魏晋南北朝时期，佛教盛行，宗教画占主要地位，山水画开始形成
代表 东晋的顾恺之擅长人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。流传下来的作品有《女史箴图》《洛神赋图》
雕塑 概况 南北朝时期，统治阶级为宣扬佛教，开凿了许多石窟。代表：大同云冈石窟、洛阳龙门石窟
特点 继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点
《齐民 要术》 概况 北朝贾思勰所著，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术
《齐民要术》书影
历史解释：我国现存最早的一部完整的农书
地位 《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书 意义 突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平，对后世农学的发展有深远的影响 农历 简介 农历又称夏历，是中国的传统历法，汉武帝时修订后一直沿用，这种历法安排了二十四节气以指导农业生产活动，故称“农历”
(2021年印次表述：农历是中国传统历法的现代版本，它的编算规则可以上溯到公元前104年制定的《太初历》。这种历法是一种阴阳合历，融合了阴历和阳历的主要元素)
代表 南北朝时期祖冲之创制《大明历》，其测算的一年时间，与现代天文科学测算结果只差50秒
史料学史·思维可视化
◆ “原因”类设问，作答思路
(1)原因类设问的答案一般是事件发生之前，是指造成某种结果或引起另一事情发生的条件
(2)此类设问一般要从主观原因(事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素)、客观原因(自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等)、直接原因(最直接引起事件的偶然性因素例如导火索、借口等)、主要原因(引发事件的主观、客观各方面重要因素)、根本原因(主观需要、历史趋势例如生产力发展、时代要求)这五个维度思考作答
技巧点拨
材料　历史上最早出现的“一国两制”是由鲜卑族拓跋部后裔拓跋珪创立的北魏王朝。即北魏时期实行的是“一国两制”政策：中原及大部分地区沿袭封建制度，鲜卑族内部及故土则实行奴隶制度。“一国两制”的政策在北魏实行了约一个世纪，封建制度的优越性在与奴隶制度的和平竞赛中日益明显，终于导致了北魏孝文帝的改革①。北魏经过孝文帝改革，成为一个强盛、统一的封建国家，整个拓跋鲜卑彻底融入华夏文明之中②。
——摘编自《历史上曾实行“一国两制”的朝代》
设问：依据材料并结合所学，分析北魏孝文帝改革的原因。依据材料，概括其改革带来的影响。(4分)
可视化解法
解题三步骤 步骤一审设问 明确答案来源、答题方向 1.答案来源 2.能力要求 3.作答范围 4.作答内容
设问1：“依据材料并结合所学”→答案来自材料和教材 设问2：“依据材料”→答案来源于材料 设问1：分析 设问2：概括 北魏孝文帝改革 设问1：原因
设问2：影响
步骤二读材料 审读材料，提取有效信息 1.提取有效信息 2.信息转化 设问1：① 设问2：② 设问1：①→封建制度相比奴隶制度更具优越性;通过所学知识可知,孝文帝为了巩 固统治 设问2：②→增强了北魏的实力;促进了民族交融 步骤三规范答 注意分层、分点、历史术语作答： (1)原因：封建制度相比奴隶制度更具优越性；孝文帝为了巩固统治。(2分) (2)影响：增强了北魏的实力；促进了民族交融。(2分) 1. 材料　汉以后长江流域开发进程加快，至南朝后期，赣江一带已开发成重要的稻米产地。从东晋、南北朝到隋、唐、宋时期的几百年间，北方战争频繁，人口大量南徙。使南方人口明显大增，移民纷纷转向丘陵山区开荒种地，从而促进了长江流域山区的开发。
——摘编自李文澜《唐代长江中游水患与生态环境诸问题的历史启示》
设问：材料反映了什么现象？依据材料，概述此现象出现的原因。(4分)
实战演练
【答案】现象：汉代以后江南地区经济发展加快。(2分)原因：北方战争频繁，人口大量南迁；南迁移民开垦荒地。(2分)
2. 材料　汉化措施也顺应了北方民族交融的历史趋势，为全国重归统一奠定了基础。南方的汉人“自晋(东晋)、宋(南朝宋)以来，号洛阳为荒土(把洛阳称为荒土)”，到北魏后期却不得不承认“衣冠士族并(也)在中原，礼仪富盛，人物殷阜，目所不识，口不能传”，感叹“北人安可不重”。
——摘编自张帆《中国古代简史》
设问：依据材料，概括南方的汉人对北方的认识发生了怎样的变化？结合所学，分析这一转变的原因。 (4分)
【答案】变化：由认为北方是落后的“荒土”到认为北方“礼仪富盛，人物殷阜”。(2分)原因：北魏孝文帝实行改革，迁都洛阳，推行汉化措施。(2分)