古诗词诵读《登快阁》课件(共16张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册
文档属性
| 名称 | 古诗词诵读《登快阁》课件(共16张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-05-14 17:52:16 | ||
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文档简介
(共16张PPT)
君子登高必赋：
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。
——王安石《桂枝香·金陵怀古》
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
——陈子昂《登幽州台歌》
登快阁
黄庭坚
了解黄庭坚生平及创作风格；在诵读中品味语言。
学会分析诗歌意象意境，把握诗歌情感起伏。
学习目标
①登：即点明登临望远。
②快阁：在泰和县(今属江西)东澄江（赣江）之上，宋初太常博士沈遵任和县令期间常登阁远眺，心旷神怡，遂易名“快阁”。史称：“阁曰快，自得之谓也”。以江山广远、景物清华著称。
何处？ 何景？ 何情？ 缘何而发？
黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁人，北宋著名文学家、书法家，为盛极一时江西诗派的开山之祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”（黄庭坚为其中一宗）之称。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“__________”。生前与苏轼齐名，世称“_____”。著有《山谷词》，且黄庭坚书法亦能独树一帜，为“宋四家”之一。
苏门四学士
苏黄
作者简介
登快阁
黄庭坚
痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
我并非大器，只会敷衍官事，趁着傍晚雨后初晴，登上快阁来放松一下心情。
举目远望，时至初冬，万木萧条，天地更显得阔大。而在朗朗明月下，澄江如练分明地向远处流去。
友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只有见到美酒，眼中才流露出喜色。
想想人生羁绊，还真不如找只船坐上去吹着笛子，在那里与白鸥做伴逍遥自在岂不是更好的归宿。
翻译文本
文本鉴赏
痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。
思考1：首联渲染出了诗人什么心情
内容
痴儿
了却
倚
诗人公务之暇登快阁眺望
化用《晋书·傅咸传》所载之语，“生子痴，了官事，官事未易了也。”以此自嘲，显示出一种孤傲不羁的神情。
办完官事之后如释重负的欢快之情。
斜靠栏杆远眺晚霞余晖，可见诗人对自然美景的喜爱。
对官场生活的厌倦、对自然美景的喜爱之情。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
文本鉴赏
思考2：请试着从意象、意境、情感上对颔联进行赏析。
第一步，描绘诗歌展现的图景画面。
第二步，概括景物所营造的氛围特点。
第三步，分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。
[常见设问]
古代诗歌意象鉴赏类题目的命题方式一般有以下几种：
1．意象特点分析类，一般问法有：“请概括诗中××意象的特点并简要分析。”
2．意象内涵概括类，一般问法有：“概括诗中××意象的内涵。”
3．意象作用分析类，一般问法有：“为什么要写××意象？”(如：本诗最后一联为什么要写“松”？请简要分析。)“××意象有怎样的作用？”(如：请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。)
落木千山天远大，澄江一道月分明。
文本鉴赏
思考2：请试着从意象、意境、情感上对颔联进行赏析。
意象
意境
情感
重叠的千山、无边的落木、高远的天空、澄澈的江水、清明的夜月
高远壮阔（空明阔大）、寥廓明净
表达诗人了却官事登上快阁欣赏美景的愉悦心情和博大胸襟
第一步，描绘诗歌展现的图景画面。
第二步，概括景物所营造的氛围特点。
第三步，分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。
文本鉴赏
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
思考3：颈联运用了什么手法？表达了怎样的情感？
伯牙摔琴谢知音。《吕氏春秋·本味篇》载：“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”
阮籍青白眼事。《晋书·阮籍传》载：“阮籍善为青白眼，见礼俗之士，以白眼（斜眼）对之；见所悦之人，乃见青眼（正眼）”
运用典故，表达了诗人知音难觅、壮志难酬，只能借酒消愁的孤独苦闷之情。
文本鉴赏
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
思考4：尾联用“白鸥”的意象表明了诗人怎样的人生理想？
《列子.黄帝》载：鸥鸟善猜疑，有心机之人与之相交，则盘桓空中不肯接近。后人常以“与鸥订盟”表达归隐之心坚定、再无俗念牵挂。
运用典故，诗人因抱负无法实现、胸怀无人理解，面对澄江秋月的无限美景，产生了弃官归隐之心，希望自己能坐上归船吹着长笛回到故乡，和白鸥相伴，过上逍遥自得的生活。
对官场生活的厌倦。自称“痴儿”，称处理官事为“了却”，表明诗人对官场生活的厌烦。
对大自然美景的热爱。颔联描写了深秋空阔辽远的天空，澄澈的江水，皎洁的月，空明澄澈的胜景，是诗人胸襟怀抱的写照。
对知音难觅、怀才不遇的苦闷惆怅和感慨。颈联巧用俞伯牙为知音摔琴绝弦的典故表达知音难觅的惆怅。
渴望弃官归隐情怀。尾联“归船”“吾与白鸥盟”表达了诗人远离世俗，回归自然的愿望。
情感小结
文本鉴赏
落木千山天远大，澄江一道月分明。
思考5：江西诗派以杜诗为宗，处处追摹，本诗的颔联与杜甫《登高》的颔联都写到了“落木”“江”这样相同的景物，请分析其在意境与情感上的异同。
同（意境）
异 （情感） 杜诗
黄诗
都表现了景物的辽远和阔大的特点，意境开阔。
黄诗通过辽远阔大、空明澄澈的景物表现一种如释重负、放达不羁的胸襟。
以“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木之声，长江汹涌之状，也传达出时光易逝、壮志难酬的感伤。
画眉鸟
欧阳修
百啭千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。
画眉禽
文同
尽日闲窗生好风,一声初听下高笼。公庭事简人皆散,如在千岩万壑中。
1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.欧诗和文诗题目大体相同,都是以画眉鸟作为直接描写对象的咏物诗。
B.欧诗所写的画眉鸟在花木间自由飞行,文诗中的画眉鸟则在笼中饲养。
C.欧诗认为鸟笼内外的画眉鸟,其鸣叫声有差别,而文诗对此并未涉及。
D.欧诗中的“林间”与文诗中的“千岩万壑”具有大致相同的文化含意。
2.这两首诗中,画眉鸟所起的作用并不相同，请简要分析。
当堂训练
A
①欧诗中的画眉鸟寄托了诗人的感情,诗歌表面上是写鸟,实际上是写人,表达了诗人对自由生活的向往和追求。
②文诗中画眉鸟的鸣叫声烘托出轻松的气氛,有助于表现诗人在公务闲暇时悠然自得的状态。
登快阁
黄庭坚
黄庭坚《登快阁》中运用浅近诙谐的通俗之语点题，渲染如释重负的欢快心情的语句是 ， 。
黄庭坚作诗善于锻炼熔造前人诗句，诗中化自杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”的诗“ ， ”。
古人常用鸥鸟、渔夫表隐居之意，黄庭坚《登快阁》中借类似意象表达归隐之意，相关语句是_ ， 。
黄庭坚在《登快阁》中借用典故表达抱负无法实现、胸怀无人理解的痛苦的两个句子是 ， 。
痴儿了却公家事 快阁东西倚晚晴
落木千山天远大 澄江一道月分明
万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟
朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横
情境默写
君子登高必赋：
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。
——王安石《桂枝香·金陵怀古》
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
——陈子昂《登幽州台歌》
登快阁
黄庭坚
了解黄庭坚生平及创作风格；在诵读中品味语言。
学会分析诗歌意象意境，把握诗歌情感起伏。
学习目标
①登：即点明登临望远。
②快阁：在泰和县(今属江西)东澄江（赣江）之上，宋初太常博士沈遵任和县令期间常登阁远眺，心旷神怡，遂易名“快阁”。史称：“阁曰快，自得之谓也”。以江山广远、景物清华著称。
何处？ 何景？ 何情？ 缘何而发？
黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁人，北宋著名文学家、书法家，为盛极一时江西诗派的开山之祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”（黄庭坚为其中一宗）之称。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“__________”。生前与苏轼齐名，世称“_____”。著有《山谷词》，且黄庭坚书法亦能独树一帜，为“宋四家”之一。
苏门四学士
苏黄
作者简介
登快阁
黄庭坚
痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
我并非大器，只会敷衍官事，趁着傍晚雨后初晴，登上快阁来放松一下心情。
举目远望，时至初冬，万木萧条，天地更显得阔大。而在朗朗明月下，澄江如练分明地向远处流去。
友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只有见到美酒，眼中才流露出喜色。
想想人生羁绊，还真不如找只船坐上去吹着笛子，在那里与白鸥做伴逍遥自在岂不是更好的归宿。
翻译文本
文本鉴赏
痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。
思考1：首联渲染出了诗人什么心情
内容
痴儿
了却
倚
诗人公务之暇登快阁眺望
化用《晋书·傅咸传》所载之语，“生子痴，了官事，官事未易了也。”以此自嘲，显示出一种孤傲不羁的神情。
办完官事之后如释重负的欢快之情。
斜靠栏杆远眺晚霞余晖，可见诗人对自然美景的喜爱。
对官场生活的厌倦、对自然美景的喜爱之情。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
文本鉴赏
思考2：请试着从意象、意境、情感上对颔联进行赏析。
第一步，描绘诗歌展现的图景画面。
第二步，概括景物所营造的氛围特点。
第三步，分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。
[常见设问]
古代诗歌意象鉴赏类题目的命题方式一般有以下几种：
1．意象特点分析类，一般问法有：“请概括诗中××意象的特点并简要分析。”
2．意象内涵概括类，一般问法有：“概括诗中××意象的内涵。”
3．意象作用分析类，一般问法有：“为什么要写××意象？”(如：本诗最后一联为什么要写“松”？请简要分析。)“××意象有怎样的作用？”(如：请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。)
落木千山天远大，澄江一道月分明。
文本鉴赏
思考2：请试着从意象、意境、情感上对颔联进行赏析。
意象
意境
情感
重叠的千山、无边的落木、高远的天空、澄澈的江水、清明的夜月
高远壮阔（空明阔大）、寥廓明净
表达诗人了却官事登上快阁欣赏美景的愉悦心情和博大胸襟
第一步，描绘诗歌展现的图景画面。
第二步，概括景物所营造的氛围特点。
第三步，分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。
文本鉴赏
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
思考3：颈联运用了什么手法？表达了怎样的情感？
伯牙摔琴谢知音。《吕氏春秋·本味篇》载：“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”
阮籍青白眼事。《晋书·阮籍传》载：“阮籍善为青白眼，见礼俗之士，以白眼（斜眼）对之；见所悦之人，乃见青眼（正眼）”
运用典故，表达了诗人知音难觅、壮志难酬，只能借酒消愁的孤独苦闷之情。
文本鉴赏
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
思考4：尾联用“白鸥”的意象表明了诗人怎样的人生理想？
《列子.黄帝》载：鸥鸟善猜疑，有心机之人与之相交，则盘桓空中不肯接近。后人常以“与鸥订盟”表达归隐之心坚定、再无俗念牵挂。
运用典故，诗人因抱负无法实现、胸怀无人理解，面对澄江秋月的无限美景，产生了弃官归隐之心，希望自己能坐上归船吹着长笛回到故乡，和白鸥相伴，过上逍遥自得的生活。
对官场生活的厌倦。自称“痴儿”，称处理官事为“了却”，表明诗人对官场生活的厌烦。
对大自然美景的热爱。颔联描写了深秋空阔辽远的天空，澄澈的江水，皎洁的月，空明澄澈的胜景，是诗人胸襟怀抱的写照。
对知音难觅、怀才不遇的苦闷惆怅和感慨。颈联巧用俞伯牙为知音摔琴绝弦的典故表达知音难觅的惆怅。
渴望弃官归隐情怀。尾联“归船”“吾与白鸥盟”表达了诗人远离世俗，回归自然的愿望。
情感小结
文本鉴赏
落木千山天远大，澄江一道月分明。
思考5：江西诗派以杜诗为宗，处处追摹，本诗的颔联与杜甫《登高》的颔联都写到了“落木”“江”这样相同的景物，请分析其在意境与情感上的异同。
同（意境）
异 （情感） 杜诗
黄诗
都表现了景物的辽远和阔大的特点，意境开阔。
黄诗通过辽远阔大、空明澄澈的景物表现一种如释重负、放达不羁的胸襟。
以“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木之声，长江汹涌之状，也传达出时光易逝、壮志难酬的感伤。
画眉鸟
欧阳修
百啭千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。
画眉禽
文同
尽日闲窗生好风,一声初听下高笼。公庭事简人皆散,如在千岩万壑中。
1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.欧诗和文诗题目大体相同,都是以画眉鸟作为直接描写对象的咏物诗。
B.欧诗所写的画眉鸟在花木间自由飞行,文诗中的画眉鸟则在笼中饲养。
C.欧诗认为鸟笼内外的画眉鸟,其鸣叫声有差别,而文诗对此并未涉及。
D.欧诗中的“林间”与文诗中的“千岩万壑”具有大致相同的文化含意。
2.这两首诗中,画眉鸟所起的作用并不相同，请简要分析。
当堂训练
A
①欧诗中的画眉鸟寄托了诗人的感情,诗歌表面上是写鸟,实际上是写人,表达了诗人对自由生活的向往和追求。
②文诗中画眉鸟的鸣叫声烘托出轻松的气氛,有助于表现诗人在公务闲暇时悠然自得的状态。
登快阁
黄庭坚
黄庭坚《登快阁》中运用浅近诙谐的通俗之语点题，渲染如释重负的欢快心情的语句是 ， 。
黄庭坚作诗善于锻炼熔造前人诗句，诗中化自杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”的诗“ ， ”。
古人常用鸥鸟、渔夫表隐居之意，黄庭坚《登快阁》中借类似意象表达归隐之意，相关语句是_ ， 。
黄庭坚在《登快阁》中借用典故表达抱负无法实现、胸怀无人理解的痛苦的两个句子是 ， 。
痴儿了却公家事 快阁东西倚晚晴
落木千山天远大 澄江一道月分明
万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟
朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横
情境默写