7.2弹力 课件 (共33张PPT)2023-2024学年人教版物理八年级下册

(共33张PPT)
课前回顾
将钢条的一端固定，用不同的力作用在钢条上使其发生形变，如图所示。F1=F3=F4>F2
课前回顾
“2.棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷”，下图是2023年6月22日端午佳节中华龙舟（福建·福州站）比赛的情景。运动员用力向后划水，龙舟飞速前进，这既说明力的作用是 的，又说明力可以改变物体的 。使龙舟前进的力的施力物体是 。
第七章 第二节《弹力》
课前回顾
力的作用效果
撤去力后这些物体的形变有什么不同之处
观察并思考
形变类型
弹性形变
塑性形变
弹性限度：物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度就不能完全复原。
思考1：
用力压桌面或用力压玻璃瓶等，玻璃瓶发生形变了吗？
观察桌面的微小形变
当你在拉长橡皮筋或压缩弹簧时，你的手会有什么感觉？
弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力
弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力
判断下列几种情况是否有弹力
弹力产生的条件：①相互接触；②相互挤压(弹性形变)
F压力
F支持力
当你在拉长橡皮筋或压缩弹簧时，你的手会有什么感觉？
弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力
受力情况
施力物体
分析杯子放在木板上时，杯子和木板间发生的弹力情况。
实例分析
F压
木板受到杯子的压力F压
杯子受到木板的支持力F支
F支
压力F压：是由于杯子发生了
弹性形变而产生的弹力。
支持力F支：是由于木板发生了
弹性形变而产生的弹力。
以杯子研究对象
以木板研究对象
桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力
A.平面A对金属球有弹力，平面B对金属球没有弹力
B.平面A对金属球没有弹力,平面B对金属球有弹力
C.两个平面对金属球都有弹力
D.两个平面对金属球都没有弹力
【例1】
如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（　　）A．手对弹簧的拉力 B．墙对弹簧的拉力
C．弹簧对手的拉力 D．以上说法都不正确
【例2】
C
观察弹簧受到不同大小拉力时的形变情况,并思考说明什么？
活动：
1、物体的弹性有一定的限度
2、在弹簧弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大。
① 弹簧测力计
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。（弹性限度内）
测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
主要由弹簧、刻度盘、指针、挂钩等组成。
挂钩
拉杆
单位
刻度盘
弹簧
指针
构造
弹簧测力计的原理
弹簧测力计
（每个钩码对弹簧的
拉力均为0.5 N）
10cm
10.5cm
11cm
在一定限度（弹性限度）内，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成正比。
活动2:探究弹簧伸长量与外力大小定量的关系
2、测量时，拉力沿弹簧轴线方向拉动弹簧
四、弹簧测力计的使用方法
1、使用前要看清量程、分度值、指针是否指在零刻度线处
来回拉动几下，避免卡壳
3、读数时，应让视线垂直于刻度盘表面读数.在记录数据时要带上单位
0~5
0.2
1.0
练习
练习2
1.弹簧测力计总能测量竖直方向吗？
2.尝试一下，将同一个钩码分别挂在挂钩和拉环上，示数相同吗？
小组合作探究
练习
练习5
A.4N和8N B.4N和4N C.4N和0N D.8N和8N
如图所示，在弹簧测力计的两端沿水平方向各加4N的拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为( )
注意：用多大的力拉挂钩，弹簧测力计就会指示多大的力，所以弹簧测力计示数是由作用在挂钩上的拉力大小决定。
B
练习
练习4
12.5
解析：
弹簧伸长1cm所需要的拉力
F0=5N/2cm=2.5N/cm
则弹簧伸长量为15cm-10cm=5cm，
弹簧此时受到的拉力大为：F=2.5N/cm×5cm=12.5N。
练习
拓展
某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量△x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示．
（1）由图乙可得出的结论是
（2）当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为　　　 cm，橡皮筋B的伸长量为　　　　cm．
（3）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋　　　 制成的测力计量程大，用橡皮筋　　　 制成的测力测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）．
在弹性限度内，橡皮筋的伸长量与其所受到的拉力成正比
16
8
B
A
其他形式测力计
弹性：物体受力发生形变，不受力能自动恢复原状
原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力大小成正比
作用：测量力的大小的器材。
弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。
塑性：物体形变后，不能自动地恢复到原来的形状
使用
方法
方向：与物体发生形变的方向相反，与接触面垂直
大小：与弹性、形变的程度有关。
弹力
①看：看清楚量程和分度值。
②调：把指针调到零刻度线上。
③测：测量时，要是弹簧伸长的方向沿力的方向
B
练习
练习3
练习
拓展
A. L甲L丁 B. L甲=L丙，L乙>L丁
C. L甲如图所示，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲右端，用大小为F的力压乙右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（　　）
D
练习
练习6
如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用水平向右大小为2N拉力作用在弹簧上保持静止，请画出弹簧形变时产生的作用于手上的力F的示意图．
F=2N