第七章 力 本章复习与测试 人教版物理八年级下册（含答案）
文档属性
| 名称 | 第七章 力 本章复习与测试 人教版物理八年级下册（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 402.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-05-14 21:55:35 | ||
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文档简介
第七章 力
一、单选题
1．学习弹力时，老师邀请同学们列举自己受到弹力作用的实例。下列的举例中比较恰当的是（ ）
A．手压扁气球 B．脚踢足球
C．自己被好朋友推着走 D．自己受到地球的吸引
2．一艘宇宙飞船关闭发动机后在大气层外绕地球飞行，飞船内可能出现的现象是（ ）
A．物体的质量消失 B．物体自由下落的速度变快
C．蜡烛正常燃烧 D．水滴呈球形漂浮在空气中
3．下列估测与实际相符的是（ ）
A．一个初中学生的体重约为50N B．拿起两个鸡蛋大约需要10N的力
C．一间普通教室内空气的质量约为300kg D．我们的物理课本质量约为20g
4．关于力的概念，下列说法正确的是（ ）
A．一个物体也能产生力的作用
B．物体受到一个力的作用，一定有一个施力物体的存在
C．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用
D．相互接触的两个物体一定产生力的作用
5．关于g=9.8N/kg，下列说法正确的是（ ）
A．在地球上，1kg等于9.8N
B．质量是1kg的物体所受的重力是9.8N
C．物体受到的重力是它质量的9.8倍
D．物体的质量是它所受重力的9.8倍
6．在学习了弹簧测力计后，小李同学正在利用弹簧测力计测量一个金属块的重力，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计不能测量斜向的力 B．使弹簧伸长的力是金属块的重力
C．该弹簧测力计的分度值为 D．此时弹簧测力计的示数为
7．对图所示的事例解析不正确的是（ ）
A．图①用墨绘制的古画保存至今——常温下碳的化学性质不活泼
B．图②往鱼缸里不断通入空气，增加水中含氧量——氧气不易溶于水
C．图③利用悬挂重物的细线检查墙壁是否竖直——重力的方向总是竖直向下
D．图④用等大的力拉伸和压缩弹簧，弹簧形状不同——力的作用效果与作用点有关
8．一个物体受到的重力约是3N，这个物体可能是（ ）
A．一张课桌 B．一本物理课本 C．一支铅笔 D．一个中学生
9．下列物体所受的重力最接近2N的是（ ）
A．一支2B铅笔 B．一只山羊 C．两颗干枣 D．一盒学生牛奶
10．“估测”是物理学中常用的一种方法，小聪同学对相关物理量的估测合理的是（ ）
A．课桌的高度约为15mm
B．大多数人每分钟脉搏跳动约70次
C．人正常骑自行车的速度约为20m/s
D．一只鸡蛋所受的重力约为50N
二、填空题
11．【全国校级联考】上海市闵行区六校2016-2017学年八年级上学期期末考试物理试题】托盘天平是测量物体 的仪器，使用时，把它放在水平桌面上后，先将 移到零刻度，若指针如图（a）所示，应向 移动平衡螺母，直到天平横梁在水平位置平衡．图（b）是用来测量 的仪器，这个测量仪器的量程为 ，最小分度值为 ，此时示数为 牛．
12．如图所示，一个用薄膜制成的水球放在一块长塑料板上，塑料板向下弯，水球对塑料板施加了向下的 力，该力的作用效果是改变了塑料板的 。
13．质量是0.25kg的木块，受到的重力是 N；如果一个人所受的重力是450N，那么他的质量应该是 kg（g取10N/kg）。
14．日前，中国刷新了世界新材料领域的一项纪录——浙江大学高分子系高超教授的课题组制备出一种超轻气凝胶，创造了目前世界上“最轻材料”的新纪录。如图所示，把一块“碳海绵”放在狗尾巴草上，狗尾巴草的茸毛几乎没变形。这是因为“碳海绵”比同体积的普通海绵轻得多，“轻”字说明“碳海绵”这种材料的 极小，将“碳海绵”压缩80%后仍可恢复原状，这说明“碳海绵”的 （选填“弹性”或“塑性”）好。
15．图是杭州第19届亚运会女子200米蝶泳决赛的照片。运动员向后划水的力和水对运动员的力大小 ，使运动员前进的力的施力物体是 。
三、作图题
16．在图中，静止在水平地面上的物块受到的重力为10牛，用力的图示法画出重力G。
四、实验题
17．为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系做了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
表一
甲弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6
甲弹簧的长度/cm 6 9 12 15 18 21 24
表二
乙弹簧受到的拉力N 0 1 2 3 4 5 6
乙弹簧的长度/cm 6 8 10 12 14 16 18
（1）分析表一可知：在一定限度内，弹簧的伸长量与拉力成 （选填“正比”或“反比”）；
（2）在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧伸长的长度 ；（大/小）
（3）如图所示，小明分别用甲、乙两弹簧制作了弹簧测力计A和B，A和B的外壳相同，刻度线分布情况相同，则在A测力计的12cm处应标上 N的刻度，精确程度较高（分度值较小）的是 （选填“A”或“B”）测力计；
（4）如图C所示，在秤钩下挂一个容积为100mL、重为0.5N的容器，然后在测力计的某些刻度上标上密度值，就制成了一杆简单而实用的液体密度秤（如图所示）。只要在容器中加100mL的待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度。在这测力计上，密度为“0”刻度应标在原刻度 N处。此“密度秤”的测量范围是 g/cm3，要增大该密度秤的量程，可采取的措施是 。
18．在探究“橡皮筋所受拉力F与橡皮筋伸长量△L的关系”实验中，某实验小组的同学对A、B两根粗细不同的橡皮筋进行研究.将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（单个质量均为50g，如图甲所示），取g=10N/kg，记录所挂钩码重力和橡皮筋的长度L，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示，图线中PM、PN段为直线。
（1）本实验还需要的测量器材是 ；
（2）分析图乙信息可知：A、B两根橡皮筋的原长均为 cm；当挂2个钩码时，A橡皮筋的伸长量为 cm；实验中收集多组数据且用两根橡皮筋完成实验的目的是 ；分析数据可知，在一定范围内橡皮筋所受拉力F与橡皮筋的 成正比；
（3）若用这两根橡皮筋分别制成测力计，用橡皮筋 （A/B）制成的测力计测量的精确程度高；橡皮筋A制成的测力计的最大称量值为 N。
五、计算题
19．质量为60kg的物体受到的重力是多少？（g取10N/kg）
20．已知在弹簧的弹性限度内，弹簧产生的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即： F=k x，其中F表示弹力， x表示弹簧的伸长量，k为弹簧的劲度系数。如图所示，一根弹簧其自由端B在没有悬挂重物时，指针正好对准刻度10cm，当挂上100N的重物时，指针正好对准刻度30cm，求：
（1）该弹簧的劲度系数；
（2）如果在该弹簧自由端B挂上50N的重物时，指针正好对准什么刻度；
（3）如果指针所对准的刻度是25cm，这时弹簧下端悬挂的物体质量为多少千克？
参考答案：
1．C
2．D
3．C
4．B
5．B
6．D
7．D
8．B
9．D
10．B
11． 质量 游码 右 力 0N-8N 0.4N 3.2
12． 压 形状
13． 2.5 45
14． 密度 弹性
15． 相等 水
16．
17． 正比 大 2 A 0.5 0~4.5 减小容器的质量
18． 刻度尺 5 10 寻找普遍规律 伸长量ΔL B 1.5
19．600N
20．（1）5N/cm；（2）20cm；（3）7.7kg
一、单选题
1．学习弹力时，老师邀请同学们列举自己受到弹力作用的实例。下列的举例中比较恰当的是（ ）
A．手压扁气球 B．脚踢足球
C．自己被好朋友推着走 D．自己受到地球的吸引
2．一艘宇宙飞船关闭发动机后在大气层外绕地球飞行，飞船内可能出现的现象是（ ）
A．物体的质量消失 B．物体自由下落的速度变快
C．蜡烛正常燃烧 D．水滴呈球形漂浮在空气中
3．下列估测与实际相符的是（ ）
A．一个初中学生的体重约为50N B．拿起两个鸡蛋大约需要10N的力
C．一间普通教室内空气的质量约为300kg D．我们的物理课本质量约为20g
4．关于力的概念，下列说法正确的是（ ）
A．一个物体也能产生力的作用
B．物体受到一个力的作用，一定有一个施力物体的存在
C．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用
D．相互接触的两个物体一定产生力的作用
5．关于g=9.8N/kg，下列说法正确的是（ ）
A．在地球上，1kg等于9.8N
B．质量是1kg的物体所受的重力是9.8N
C．物体受到的重力是它质量的9.8倍
D．物体的质量是它所受重力的9.8倍
6．在学习了弹簧测力计后，小李同学正在利用弹簧测力计测量一个金属块的重力，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计不能测量斜向的力 B．使弹簧伸长的力是金属块的重力
C．该弹簧测力计的分度值为 D．此时弹簧测力计的示数为
7．对图所示的事例解析不正确的是（ ）
A．图①用墨绘制的古画保存至今——常温下碳的化学性质不活泼
B．图②往鱼缸里不断通入空气，增加水中含氧量——氧气不易溶于水
C．图③利用悬挂重物的细线检查墙壁是否竖直——重力的方向总是竖直向下
D．图④用等大的力拉伸和压缩弹簧，弹簧形状不同——力的作用效果与作用点有关
8．一个物体受到的重力约是3N，这个物体可能是（ ）
A．一张课桌 B．一本物理课本 C．一支铅笔 D．一个中学生
9．下列物体所受的重力最接近2N的是（ ）
A．一支2B铅笔 B．一只山羊 C．两颗干枣 D．一盒学生牛奶
10．“估测”是物理学中常用的一种方法，小聪同学对相关物理量的估测合理的是（ ）
A．课桌的高度约为15mm
B．大多数人每分钟脉搏跳动约70次
C．人正常骑自行车的速度约为20m/s
D．一只鸡蛋所受的重力约为50N
二、填空题
11．【全国校级联考】上海市闵行区六校2016-2017学年八年级上学期期末考试物理试题】托盘天平是测量物体 的仪器，使用时，把它放在水平桌面上后，先将 移到零刻度，若指针如图（a）所示，应向 移动平衡螺母，直到天平横梁在水平位置平衡．图（b）是用来测量 的仪器，这个测量仪器的量程为 ，最小分度值为 ，此时示数为 牛．
12．如图所示，一个用薄膜制成的水球放在一块长塑料板上，塑料板向下弯，水球对塑料板施加了向下的 力，该力的作用效果是改变了塑料板的 。
13．质量是0.25kg的木块，受到的重力是 N；如果一个人所受的重力是450N，那么他的质量应该是 kg（g取10N/kg）。
14．日前，中国刷新了世界新材料领域的一项纪录——浙江大学高分子系高超教授的课题组制备出一种超轻气凝胶，创造了目前世界上“最轻材料”的新纪录。如图所示，把一块“碳海绵”放在狗尾巴草上，狗尾巴草的茸毛几乎没变形。这是因为“碳海绵”比同体积的普通海绵轻得多，“轻”字说明“碳海绵”这种材料的 极小，将“碳海绵”压缩80%后仍可恢复原状，这说明“碳海绵”的 （选填“弹性”或“塑性”）好。
15．图是杭州第19届亚运会女子200米蝶泳决赛的照片。运动员向后划水的力和水对运动员的力大小 ，使运动员前进的力的施力物体是 。
三、作图题
16．在图中，静止在水平地面上的物块受到的重力为10牛，用力的图示法画出重力G。
四、实验题
17．为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系做了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
表一
甲弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6
甲弹簧的长度/cm 6 9 12 15 18 21 24
表二
乙弹簧受到的拉力N 0 1 2 3 4 5 6
乙弹簧的长度/cm 6 8 10 12 14 16 18
（1）分析表一可知：在一定限度内，弹簧的伸长量与拉力成 （选填“正比”或“反比”）；
（2）在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧伸长的长度 ；（大/小）
（3）如图所示，小明分别用甲、乙两弹簧制作了弹簧测力计A和B，A和B的外壳相同，刻度线分布情况相同，则在A测力计的12cm处应标上 N的刻度，精确程度较高（分度值较小）的是 （选填“A”或“B”）测力计；
（4）如图C所示，在秤钩下挂一个容积为100mL、重为0.5N的容器，然后在测力计的某些刻度上标上密度值，就制成了一杆简单而实用的液体密度秤（如图所示）。只要在容器中加100mL的待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度。在这测力计上，密度为“0”刻度应标在原刻度 N处。此“密度秤”的测量范围是 g/cm3，要增大该密度秤的量程，可采取的措施是 。
18．在探究“橡皮筋所受拉力F与橡皮筋伸长量△L的关系”实验中，某实验小组的同学对A、B两根粗细不同的橡皮筋进行研究.将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（单个质量均为50g，如图甲所示），取g=10N/kg，记录所挂钩码重力和橡皮筋的长度L，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示，图线中PM、PN段为直线。
（1）本实验还需要的测量器材是 ；
（2）分析图乙信息可知：A、B两根橡皮筋的原长均为 cm；当挂2个钩码时，A橡皮筋的伸长量为 cm；实验中收集多组数据且用两根橡皮筋完成实验的目的是 ；分析数据可知，在一定范围内橡皮筋所受拉力F与橡皮筋的 成正比；
（3）若用这两根橡皮筋分别制成测力计，用橡皮筋 （A/B）制成的测力计测量的精确程度高；橡皮筋A制成的测力计的最大称量值为 N。
五、计算题
19．质量为60kg的物体受到的重力是多少？（g取10N/kg）
20．已知在弹簧的弹性限度内，弹簧产生的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即： F=k x，其中F表示弹力， x表示弹簧的伸长量，k为弹簧的劲度系数。如图所示，一根弹簧其自由端B在没有悬挂重物时，指针正好对准刻度10cm，当挂上100N的重物时，指针正好对准刻度30cm，求：
（1）该弹簧的劲度系数；
（2）如果在该弹簧自由端B挂上50N的重物时，指针正好对准什么刻度；
（3）如果指针所对准的刻度是25cm，这时弹簧下端悬挂的物体质量为多少千克？
参考答案：
1．C
2．D
3．C
4．B
5．B
6．D
7．D
8．B
9．D
10．B
11． 质量 游码 右 力 0N-8N 0.4N 3.2
12． 压 形状
13． 2.5 45
14． 密度 弹性
15． 相等 水
16．
17． 正比 大 2 A 0.5 0~4.5 减小容器的质量
18． 刻度尺 5 10 寻找普遍规律 伸长量ΔL B 1.5
19．600N
20．（1）5N/cm；（2）20cm；（3）7.7kg