第19课《登勃朗峰》课件(共19张PPT) 2023—2024学年统编版语文八年级下册

(共19张PPT)
登勃朗峰
vlog：用拍摄视频记录日常生活！
勃朗峰是阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰。冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑。山峰雄伟，风光旖旎。
现在，你将与马克·吐温同行，一起去勃朗峰旅行。请你用vlog记录本次旅行。
目录
纵览全文
确定vlog架构
01
精读细节
打造vlog亮点
02
思考乐事
搭配画外音
03
任务一：初读课文，圈画所至及所见之景，确定vlog架构。
纵览全文 确定vlog架构
马蒂尼
抵达高地
阿冉提村
沙蒙尼
上坡
经隧道
V形山口
拾级而上
山
勃朗峰
任务一：根据作者行踪，vlog可以分成两个板块的架构，你会如何分？
纵览全文 确定vlog架构
1—6段
7—11段
上山路上
所见所想
下山前往沙蒙尼
途中遭遇
精读细节 打造vlog亮点
任务二：精读课文，借助批注，思考：用一个字来表现全文，打造vlog亮点。
旅途中不止有风景，其人其事亦可乐也。
奇景
奇人
精读细节 打造vlog亮点
任务二：“奇”于何处？小组合作讨论，用分镜头表现旅途之奇，并用以下句式梳理回答。
我发现旅途之奇表现在（人/景/事），
我从（句子）看出来。
这里使用了（手法），描绘了一副（画面）/体现出了（特点）
精读细节 打造vlog亮点
只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响、
视觉和听觉的角度，描绘出峡谷美不胜收的奇景。
奇景
精读细节 打造vlog亮点
奇景
那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人……洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
运用比喻，将“朵朵白云”比作“游丝蛛网”和“身披霓裳羽衣的纯洁天使”，突出白云的纤巧、轻柔、美丽，富有变化。
精读细节 打造vlog亮点
奇景
有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。
第4段运用了比喻的修辞手法，直观形象地表现了山峰形态多姿、奇形怪状的特点。
“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是车夫之王啊。”
“哈，看到了吗？如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王啊。”
“直当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但很不寻常——能坐上车王的车的人，可是少之又少啊，看到了吧，真如我说的，我就是车王。”
通过语言描写，写出了“车夫之王”架车本领高超，自信自得，为人热情，乐于与人交谈的特点。
奇人
出发前，“把握十足”；
途中飞速行车时“神情威严”；
险遭不测时，“面不改色，和颜悦色”。
通过神态描写，写出了“车夫之王”相信自己高超的驾车本领，飞速行车时的全神贯注，镇定，关心他人心理的特点。
奇人
“有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。”
这种情况下车夫之王还“时不时地掉转头来”
通过写行车的惊险，车夫却气定神显，突出“车夫之王”架车技术的高超。
奇人
思考之乐 搭配画外音
任务三：vlog的结尾通常需要分享本次旅途的感受。在旅途中除了看到了奇人奇景之外，作者还有怎样的感受？
旅途中不止有风景，其人其事亦可乐也。
作者是如何将快乐宣之纸上的？请你再读课文，思考这个问题。
徒步而行的我们
vs骑骡乘车的人
并说骑骡乘车的游客“可怜可悯”
揶揄讽刺
适当夸张
“有时一两个着地，但大多数时候腾空而起”
作者描写马车一路狂奔，带有夸张成分，就像一辆“飞行”的马车，景象如漫画一样可笑。
LOGO
“勃朗队长”夸诞、重复的话语内容和酒意十足的说话方式。
“说的却是德语——但标点系统毫无两样”
作者将其打嗝说成是在加标点，滑稽可笑。
突出细节
反常归因
经历不测之险却平安迅速地到达目的地，一般人感觉应该是“幸运”，作者的表述却是“幸亏”——幸亏“车王”在驾车之前“喝得酒气醺醺”，他才能那样不顾一切的飞驰。
由这些“乐”，你能不能猜一猜马克·吐温是个怎样的人？
马克·吐温（1835－1910）
美国著名的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家。
其幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。他被誉为文学史上的林肯。主要的代表作品有《百万英镑》（短篇）《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》等。