第3课 中古时期的欧洲 同步练习（含解析）统编版高中历史必修中外历史纲要下册

3. 中古时期的欧洲
共23题；共100分
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、单选题（共30分）
1．（本题3分）《查士丁尼法典》记载：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这句话表明（ ）
A．法律是治国的重要手段之一 B．罗马法是皇帝制定政策的唯一依据
C．法律可以消除罗马的社会矛盾 D．罗马法对欧洲乃至世界影响深远
2．（本题3分）12世纪的欧洲史学家对历史的叙述和阐释，开始聚焦于一个家族、民族或王国自身的发展历程，而不再从宗教的视角强行用教义建构历史。这从本质上说明了
A．神权统治的瓦解 B．史料来源的多样性 C．宫廷文化的盛行 D．历史观趋于世俗化
3．（本题3分）《十二铜表法》规定：债务人若无力偿还债权人的债务，那么债权人就可以把他处死，或卖至第伯河以外的任何地方。这说明在古罗马
A．注重规范社会公共秩序 B．关注对私人利益的保护
C．强调对公民的人文关怀 D．个人权益受到严格限制
4．（本题3分）774年，查理大帝率军前往罗马，解救罗马教廷免遭伦巴德人的吞并。800年，查理大帝再次出兵意大利帮助莱奥三世教皇清除教廷内部的帮派斗争，摆脱了意大利世俗贵族的控制。这反映了当时（ ）
A．欧洲民族国家逐步形成 B．王权维护罗马教廷的统治
C．宗教改革的历史必然性 D．教权与王权根本利益一致
5．（本题3分）小吴经常以“日耳曼人征服”、“隶奴与农奴”、“查理·马特改革”、“封建等级”等为关键词搜索有关资料。据此推测他关注的是
A．欧洲君主专制 B．欧洲封建制度 C．德国宗教改革 D．中世纪城市自治
6．（本题3分）1215年6月，在强大的压力下，英王约翰在兰尼米德签署了《大宪章》。《大宪章》被后世誉为“现代社会法律体系根基”。这是因为《大宪章》
A．迫于压力而签署
B．代表资产阶级利益
C．确立君主立宪制
D．限制了君主的权力
7．（本题3分）在14世纪的一份拜占庭手稿中，荷马的肖像画呈现出圣徒、使徒、福音书作者的典型特征，穿着束腰外衣和宽松的长衫。这表明（ ）
A．基督教会对希腊文化的融合 B．基督教会将《荷马史诗》之荷马神圣化
C．拜占庭皇帝利用古希腊文化 D．古希腊文化是基督教会思想的来源之一
8．（本题3分）中世纪西欧的庄园制下，农民需为领主服一定的劳役。11世纪以来，农民在服劳役期间，领主要为其提供较为丰盛的膳食，通常包括鱼、肉、啤酒等，如不兑现，农民有权拒服劳役。这说明庄园制下
A．封建剥削已荡然无存 B．实现了领主与农民的平等
C．农民获得了人身自由 D．形成了较明确的契约关系
9．（本题3分）从历史发展趋势看，10-11世纪西欧各地兴起的众多城市
A．增强了领主力量 B．助长了教会的扩张
C．壮大了割据势力 D．促进了国王的统一事业
10．（本题3分）中世纪的欧洲除了贸易城市，还有部分具有政治功能的城市，如巴黎、伦敦不仅在当时人口众多，占据重要的商业地位，而且由于此时法国和英国正处于封建集权体制下，作为国王居住地的首都还携带了政治属性。下列对材料中的城市解读正确的是（ ）
A．市民深受自由民主思想熏陶 B．大都获得高度的自治权
C．始终受到封建专制王权束缚 D．最初都归封建领主所有
二、填空题（共15分）
11．（本题3分）中古时期的 拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收 。它是最大的有组织的力量，内部实行等级制度。整个西欧几乎全民信教；教会控制着西欧居民的精神生活，宗教戒律严重束缚了 的发展。
12．（本题3分）西方封建时代官员的选用：中古时期，西欧是怎样选用官员的？
①西欧社会管理主要依靠 和封建
②后来，随着国王权力的扩大，需要处理的事务越来越多，国王往往挑选自己的 处理这些事务并赐予他们官职。那时候，官员只为 和权贵服务，类似于
13．（本题3分）中古西欧的王权、城市与教会：王权加强
（1）封建制初期，权力分散， 软弱。
（2）中古中后期，随着社会环境逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权有不同程度的 。为西欧 的发展，奠定了基础。
14．（本题3分）王权集中
（1）过程
①封建制初期，权力分散， 软弱，但是国王作为国家名义上的最高统治者，拥有高于一般 的权力。
②中古中后期，西欧各国王权有不同程度的加强。到15世纪晚期，都铎王朝建立后，英格兰逐渐形成较为强大的王权。法兰西基本完成统一，王权得到强化。15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和 。
（2）影响：为西欧民族国家的发展奠定了基础。
15．（本题3分）基本特征：西欧封建社会的基本特征是 制度、 与 制度。
（1）政治体制： 制
①内容：地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为 ，领取土地者为 。
②义务和权力：封臣必须效忠封君，主要义务是 。由于土地被层层分封，各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的 、 和经济等各种权力。
③影响：一方面， 或 是国家的最高统治者，通过 与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级；另一方面，封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的 局面。
（2）经济形态：庄园与农奴制度
①庄园的生产关系：庄园是中古西欧基本的 经济组织，大小不一，耕地由领主 和农民份地组成。自营地由领主直接经营，由 耕种，收入归 所有。农民份地是农民从 处领有的土地，分为 份地和 份地，自耕自收。农奴在法律上是 人，被固着于土地上，需要自备工具为领主服一定时间的劳役。庄园中的 农民，也要为领主服一定时间的 。
②庄园法庭的职能：领主或其管家主持的 审理庄园内的各种 ，维护庄园的秩序。
三、判断题（共10分）
16．（本题2分）庄园是中古西欧基本的农业经济组织，农奴要服劳役和缴纳租税，而农民则不用服劳役和缴纳租税。（ ）
17．（本题2分）中国魏晋时期的庄园与西欧庄园劳作方式基本相同
18．（本题2分）法国自治市镇的市长只对本地选民负责。( )
19．（本题2分）西欧封建社会开始的标志是罗马帝国的灭亡
20．（本题2分）俄罗斯发端于基辅罗斯，深受东罗马帝国的影响。
四、材料分析题（共45分）
21．（本题15分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 在取代过去的封建王侯后，汉朝的豪强大族权势日大。豪族以一个扩大的父系家庭为中心，附属很多具有政治经济关系的家庭和个人。很多农民不能靠自己的田地所产度日，他们发现依附有财有势的豪门大族不失为便利之举。东汉时期，很多大庄园面积达数万亩之阔。栽种的除了糯小米、稻麦之外，还有亚麻籽、葱、蒜、倭瓜、芥末、水寥、漆树、桐树、棕树等。大 庄园主富比王侯。宅邸房屋数百，肥田沃土连绵阡陌，奴仆成千上万，货物车运船拉，运往全国 各地。家族中胸少文墨、却野心勃勃的成员住在那里经营产业。那些饱读诗书、出相入仕的成员们则成为朝廷的命官，住在京城宅邸中。
——摘编自白寿彝《中国通史》等
材料二 庄园是中古西欧基本的经济组织。在封君封臣制度下，各级庄园主的土地来自于层层分封。领主自营地由领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有。农民份地分为农奴份地和自由农份地，自耕自收。农奴在法律上是非自由人，被固着于土地上，与自由农民一样，需要自备工具为领主服一定时间的劳役，并向领主缴纳租税。领主在各自的领地内独立享有政治、司法、经济权力。领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。然而，基督教会才是最大的庄园主，整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，信徒需向教会缴纳什一税，并接受教会严苛的精神、生活控制。
——摘编自（德）约翰内斯 弗里德《中世纪历史与文化》等
(1)据材料一并结合所学知识，分析汉代庄园出现的原因。
(2)据材料一、二并结合所学知识，比较汉代庄园与中古西欧庄园的不同点。
(3)据材料一、二并结合所学知识，指出汉代庄园与中古西欧庄园对中西文明的历史性影响。
22．（本题15分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
图一西欧封建庄园 图二西欧封建城市
材料二 在13世纪之后的几个世纪时间……权力由封建城堡向城市的转移，是一个缓慢而逐渐的过程……城镇变得越来越富有，封建领主却越来越……城市不断地成长壮大……
——摘编自房龙《人类的故事》
(1)材料一图一、图二描绘了中世纪欧洲经济的发展状况，指出其各自特点及两种经济之间的相互关系。
(2)根据材料二，指出在欧洲中世纪“权力由封建城堡向城市的转移”所指的现象，并结合所学知识，说明其实现的主要方式。
(3)结合所学知识，谈谈中世纪“城市不断地成长壮大”在政治、经济、文化方面的表现。
23．（本题15分）阅读下列材料，完成下列要求：
材料一 自11世纪起，商业进入复兴时期，罗马天主教教皇发动的宗教性军事行动最初是开拓宗教之路，结果却开拓了商业的道路，“黎凡特（TheLevant，地中海东部）到处都建立起了拉丁商人的聚居区”，整个西欧不久又恢复了活力，意大利的威尼斯、热那亚等都是在东征途中发展起来的。自11世纪以来，家庭中人丁兴旺的现象似乎在贵族中和在农民中一样的普遍。年轻的小伙子到处皆是，他们感到自己的乡土人满为患，渴望到远方去碰碰运气。10世纪以来重犁的普及，不必纵横对翻，自然形成高垄和深沟，可以节省人力，非常便于种植作物和提高产量。三田制推广，使农村每个农民的农业生产量可以增加50%以上。
——摘编自李安敏《论中世纪城市兴起的原因》
材料二 港口城市从远洋贸易中获取巨利，由于跨海远程运输风险巨大，且集中投入巨大资金的需求和长期的耽搁、等待，使这些海运城市中的商人逐渐发展了以银行贷款作为基础的信用制度以及分摊风险的保险制度。这两个新兴的经济制度，毋庸置疑是资本主义发展的重要基石。经济实力的增长，提供了城市与封建主谈判的资金支持，为城市自治权的获取提供了基础。城市经济兴旺，人口众多，城市大学进一步发展，大学之间的交流也孕育着创新理论的机缘。
——摘编自许倬云《中西文明的对照》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析中世纪欧洲城市兴起的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出中世纪西欧城市获得自治的方式，并简析城市自治的影响。
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第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案：
1．A
【详解】根据“而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好”可得出法律对于国家治理起着十分重要的作用，是治国的重要手段之一，A项正确；唯一的说法太绝对，除了法律还有兵器，排除B项；法律并不能消除矛盾，排除C项；材料体现的是对当时的作用，而不是对后世的影响，排除D项。故选A项。
2．D
【详解】欧洲12世纪正是市民阶层、城市、大学兴起时期，同时期等级君主制也即将兴起，意味着世俗社会不断发展，冲击宗教观念，而历史的叙述和阐释恰恰说明这种世俗化趋势，即历史观趋于世俗化，D正确；12世纪的欧洲处于中世纪，神权统治并未瓦解，排除A；题干反映的是史学研究关注方向的转变，与史料来源无关，排除B；家族、民族与宫廷文化无关，排除C。
3．B
【详解】《十二铜表法》用严厉的手段保护债权人的财产权，反映出古罗马对私人利益的保护，故答案为B项；债权债务关系属于私人之间的关系，不属于社会公共秩序，排除A项；对债务人的严厉惩处不能反映人文关怀，排除C项；材料反映的不是对个人利益的限制，而是对个人利益的保护，排除D项。
4．B
【详解】根据题干中查理大帝的活动可以看出，查理大帝极力维护罗马教皇的统治，结合时间信息和所学知识可知，此时的欧洲王权需要教权的支持，B项正确；材料未涉及欧洲民族国家的形成，排除A项；宗教改革发生于16世纪，排除C项；中世纪时的教会与世俗王权是有斗争的，二者的利益并不一致，排除D项。故选B项。
5．B
【详解】根据题干“日耳曼人征服”、“隶奴与农奴”、“查理·马特改革”、“封建等级”结合所学可知题干反映欧洲中世纪的历史现象，由此可知，小吴关注的是欧洲的封建制度，故B项正确；君主专制不能概括题干全部信息，排除A项；德国宗教改革为近代西方思想解放运动，排除C项；中世纪城市自治属于欧洲封建制度的一方面，排除D项。故选B。
6．D
【详解】英国现代社会的政体是君主立宪制，君主处于统而不治的地位。由此点出发来理解《大宪章》的意义。《大宪章》规定国王只是贵族“同等中的第一个”，没有更多的权力，即在法律层面上对君权进行了限制，具有重要意义，故选D项；根据材料“在强大压力下”可知，A项表述正确，但不符合题干主旨，所以A项错误；13世纪初的英国处在封建王朝统治下，国王和贵族都是封建统治阶级，资产阶级是14、15世纪资本主义萌芽以后产生的，所以B项错误；1689年，英国议会颁布《权利法案》，标志着君主立宪制开始确立，所以C项错误。
【点睛】解答本题重在正确理解“《大宪章》被后世誉为英国‘现代社会法律体系根基’”的含义。
7．A
【详解】
本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：14世纪的拜占庭帝国。由材料可知，拜占庭手稿中，荷马肖像画呈现出基督教色彩，体现了古希腊罗马文化融合，即表明基督教会对希腊文化的融合，A项正确；B项为对题干的简单重复，排除B项；题干未体现拜占庭皇帝的态度和措施，排除C项；本题考查的是文化融合，与思想来源无关，也没有强调基督教会思想的来源，排除D项。故选A项。
8．D
【详解】根据材料可以看出，庄园制下，农民虽然有给领主服劳役的义务，但是在服劳役期间，领主同样有为农民提供较为丰盛的膳食的义务，这体现了农民和领主之间的契约关系，D项正确；A、B项表述绝对，排除；庄园制下的农民并没有获得人身自由，依然受到劳役剥削，排除C项。故选D项。
9．D
【详解】结合所学可知，10-11世纪西欧各地兴起的众多城市，城市以金钱和人才支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业，故选D，排除C；众多城市的兴起，削弱了领主力量，排除A；众多城市的兴起与教会势力的扩张无关，排除B。
10．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪西欧。据材料“贸易城市……部分具有政治功能的城市”可知，中世纪欧洲的城市是由于工商业的发展而兴起的，结合封君封臣制度的特点，可知，城市是位于封建领主的土地上，最初都属于封建领主所有，D项正确；自由民主思想的广泛传播是17世纪以来的启蒙运动时期，与材料中世纪的时间不符，排除A项；据材料“此时……封建集权体制下”可知，中世纪的城市还受到封建制度的束缚，经过斗争获得了一定的自治权而不是高度自治权，排除B项；据所学可知，中世纪的城市获得了一定的自治权，还以金钱和人力支持王权反对罗马教会和封建领主，始终受到封建专制王权束缚的说法错误，排除C项。故选D项。
11． 基督教会 什一税 人性
【详解】基督教会：根据所学可知，中古时期的基督教会拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税。它是最大的有组织的力量，内部实行等级制度。整个西欧几乎全民信教；教会控制着西欧居民的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。由此可知，①处应填“基督教会”、②处应填“什一税”、③处应填“人性”。
12． 教士 领主 亲信 国王 仆从
【详解】根据所学知识可知，西欧社会管理主要依靠教士和封建领主；根据所学知识可知，后来，随着国王权力的扩大，需要处理的事务越来越多，国王往往挑选自己的亲信处理这些事务并赐予他们官职。那时候，官员只为国王和权贵服务，类似于仆从。　　　　
13． 王权 加强 民族国家
【详解】结合所学可知，中古西欧的王权、城市与教会：王权加强（1）封建制初期，权力分散，①王权软弱。（2）中古中后期，随着社会环境逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权有不同程度的②加强。为西欧③民族国家的发展，奠定了基础。
14． 王权 封臣 葡萄牙
【详解】根据所学知识可知，中古西欧，封君封臣制度造成了权力分散，王权软弱，但是国王作为国家名义上的最高统治者，拥有高于一般封臣的权力。中古中后期，西欧各国王权有不同程度的加强。到15世纪晚期，都铎王朝建立后，英格兰逐渐形成较为强大的王权。法兰西基本完成统一，王权得到强化。15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙。
15． 封君封臣 庄园 农奴 封建封臣 封君 封臣 服兵役 司法 行政 国王 皇帝 封君封臣制度 分裂割据 农业 自营地 农奴 领主 领主 农奴 自由农 非自由 自由 劳役 庄园法庭 案件
【详解】结合所学知识可知，西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度。如封君封臣制的内容是地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君，领取土地者为封臣。封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。由于土地被层层分封，各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。封君封臣制一方面，国王或皇帝是国家的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级；另一方面，封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。如西欧社会的经济形态是庄园与农奴制度，庄园是中古西欧基本的农业经济组织，大小不一，耕地由领主自营地和农民份地组成。自营地由领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有。农民份地是农民从领主处领有的土地，分为农奴份地和自由农份地，自耕自收。农奴在法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自备工具为领主服一定时间的劳役。庄园中自由农民，也要为领主服一定时间的劳役。庄园法庭的职能主要是领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。
【点睛】
16．错误
【详解】结合所学内容可知，中世纪西欧庄园中的农民也要为领主服劳役和缴纳租税，题干说法错误。
17．错误
【详解】中国魏晋时期的庄园与西欧庄园劳作方式不相同，魏晋时期的庄园多为集体劳作，但是西欧庄园是个体劳作。题干描述错误。
18．错误
【详解】结合所学可知，法国自治市镇的市长对本地选民与中央政府负责，不只是本地选民，因此错误。
19．错误
【详解】根据材料“西欧封建社会开始的标志......”可知，476年，西罗马帝国灭亡，标志着西欧开始封建社会，而非罗马帝国的灭亡。故题目错误。
20．正确
【详解】结合所学可知，俄罗斯发端于基辅罗斯，深受东罗马帝国的影响，因此正确。
21．(1)土地私有制的确立；长期战争加剧了土地兼并；商品经济及商人力量的崛起；汉初休养生息、入粟拜爵政策的推动。
(2)汉代：豪强与皇权结合；家族伦理纽带色彩明显；兼具自然与商品两种经济形式；依附民缺乏人身自由。欧洲：封君封臣、领主农奴、教会教徒多重身份重叠；契约法治色彩明显；自然经济占主导地位；部分依附民有自由权利。
(3)汉代：东汉王朝兴亡的关键力量。欧洲：使欧洲政治长期处于分裂割据状态。
【详解】（1）根据“在取代过去的封建王侯后，汉朝的豪强大族权势日大。豪族以一个扩大的父系家庭为中心，附属很多具有政治经济关系的家庭和个人。很多农民不能靠自己的田地所产度日，他们发现依附有财有势的豪门大族不失为便利之举”并结合所学内容可知，汉代庄园的出现主要得益于土地私有制的确立，长期战争加剧了土地兼并；商品经济及商人力量的崛起；同时还是汉初休养生息、入粟拜爵政策的推动。
（2）根据“族以一个扩大的父系家庭为中心，附属很多具有政治经济关系的家庭和个人”、“家族中胸少文墨、却野心勃勃的成员住在那里经营产业。那些饱读诗书、出相入仕的成员们则成为朝廷的命官，住在京城宅邸中”等信息可以看出，汉代的庄园是豪强与皇权结合的产物，家族伦理纽带色彩明显；兼具自然与商品两种经济形式；依附民缺乏人身自由。根据“在封君封臣制度下，各级庄园主的土地来自于层层分封。领主自营地由领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有”、“基督教会才是最大的庄园主，整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，信徒需向教会缴纳什一税，并接受教会严苛的精神、生活控制”、“农奴在法律上是非自由人，被固着于土地上，与自由农民一样，需要自备工具为领主服一定时间的劳役，并向领主缴纳租税。领主在各自的领地内独立享有政治、司法、经济权力”等信息可知，欧洲的庄园是封君封臣制度的产物，领主农奴、教会教徒多重身份重叠；契约法治色彩明显；自然经济占主导地位；部分依附民有自由权利。
（3）综合材料内容和所学可知，汉代的庄园是东汉王朝兴亡的关键力量。欧洲的庄园则使欧洲政治长期处于分裂割据状态。
22．(1)庄园：自给自足（或农奴劳动、地租剥削、农奴与领主人身依附明显等）；城市：商品经济发展（或手工业者和商人聚集、人身自由等）。关系：庄园是中世纪农村基本的经济和社会组织，随着商品经济发展，城市逐渐兴起；随着城市的兴起，庄园逐渐衰败。
(2)现象：中世纪城市的自治斗争。方式：主要通过与封建主谈判、金钱赎买和武装斗争来实现。
(3)政治上：城市中形成新兴的市民阶层，与封建贵族共同参政，分享权力，在等级代表会议中市民阶层的利益和要求受到重视。经济上：城市商品经济活跃，发展迅速。文化上：随着城市的复兴和商品经济的活跃，以及市民阶层出于经济活动的需要，在教会的支持下，大学兴起。
【详解】（1）根据材料一“图一西欧封建庄园”，并结合所学可知，西欧封建庄园具有自给自足（或农奴劳动、地租剥削、农奴与领主人身依附明显等）的特点；根据材料一“图二西欧封建城市”，并结合所学可知，西欧封建城市的特点是：商品经济发展（或手工业者和商人聚集、人身自由等）。结合所学可知，庄园是中世纪农村基本的经济和社会组织，随着商品经济发展，城市逐渐兴起；随着城市的兴起，庄园逐渐衰败。
（2）根据材料二“在13世纪之后的几个世纪时间……权力由封建城堡向城市的转移，是一个缓慢而逐渐的过程……城镇变得越来越富有，封建领主却越来越……城市不断地成长壮大”并结合所学可知，“权力由封建城堡向城市的转移”所指的现象是中世纪城市的自治斗争。结合所学可知，当时一些城市通过与封建主谈判、金钱赎买和武装斗争的方式赢得一定程度的自治权。
（3）根据材料并结合所学知识，从政治、经济、文化方面谈中世纪“城市不断地成长壮大”的表现。如政治上：城市中形成新兴的市民阶层，与封建贵族共同参政，分享权力，在等级代表会议中市民阶层的利益和要求受到重视。经济上：城市商品经济活跃，发展迅速。文化上：随着城市的复兴和商品经济的活跃，以及市民阶层出于经济活动的需要，在教会的支持下，大学兴起。
23．(1)原因：商业的发展；宗教战争的推动；人口的增长；农业生产力的发展。
(2)方式：与封建主谈判，金钱赎买，武装暴动。
影响：有利于城市经济发展与资本主义兴起；支持王权，促进国王的统一事业；兴办大学促进了文化教育的发展；推动了欧洲的思想解放。
【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是中世纪欧洲。原因：据材料“商业进入复兴时期”得出商业的发展；据材料“罗马天主教教皇发动的宗教性军事行动……开拓了商业的道路，……意大利的威尼斯、热那亚等都是在东征途中发展起来的”得出宗教战争的推动；据材料“家庭中人丁兴旺的现象……普遍。年轻的小伙子到处皆是，……渴望到远方去碰碰运气”得出人口的增长；据材料“重犁的普及……可以节省人力，非常便于种植作物和提高产量。三田制推广，使农村每个农民的农业生产量可以增加50%以上”得出农业生产力的发展。
（2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是中世纪欧洲。方式：结合所学，中世纪西欧，一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动， 赢得一定程度的自治权。 影响：从政治、经济、文化等方面分析。据材料“海运城市中的商人逐渐发展了以银行贷款作为基础的信用制度以及分摊风险的保险制度……是资本主义发展的重要基石”并结合所学，自治给予城市发展一定的自主权，有利于工商业和城市经济发展，推动资本主义兴起；据材料“城市大学进一步发展，大学之间的交流也孕育着创新理论的机缘”得出兴办大学促进了文化教育的发展，推动了欧洲的思想解放；结合所学，城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页