第5课 古代非洲与美洲 同步练习(含解析)统编版高中历史必修中外历史纲要下册

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名称 第5课 古代非洲与美洲 同步练习(含解析)统编版高中历史必修中外历史纲要下册
格式 docx
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-05-15 09:30:28

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5. 古代非洲与美洲
共23题;共100分
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、单选题(共30分)
1.(本题3分)早在3世纪,非洲东部的阿克苏姆王国已出现金属铸币,该铸币纹饰清晰、精细,铸币正、反两面镌刻有国王手持宝剑和棕榈叶的图案,并饰有麦穗的图案,堪与同时期的拜占庭相媲美。由此可见,阿克苏姆( )
A.封建君主实现高度集权 B.面食是主要食物
C.手工业获得一定的发展 D.对外贸易很活跃
2.(本题3分)印加帝国每两省建立相互援助的对应关系。如某一省因干旱、冰雹、寒冻导致农作物减产,那么挂钩的省应马上拿出剩余产品,救济对方。当然,受灾省本身也有一些剩余产品,储藏在各省国库,受灾时,这些产品无疑要取出来应急。上述举措
A.促进了商品经济发展 B.形成了完善的扶贫制度
C.有利于稳定社会秩序 D.体现了救济手段多样化
3.(本题3分)下列各项美洲文明成就,表述正确的一项是
A.印加人发展了以种植玉米为主的农业 B.玛雅人知道 20进制和“零”的概念
C.班图人发明“浮动园地”发展农业 D.特诺奇蒂特兰是印加帝国首都
4.(本题3分)随着人口的增长,岛屿变得非常拥挤,阿兹特克人通过建造“浮动园地”来扩大耕地面积。“浮动园地”是一些在湖底丛生的杂草上面铺垫上湖土、由生长的杂草固定在湖底的浮岛。直到今天,某些地区仍在使用这种耕作方法。“浮动园地”( )
A.解决了粮食需求问题 B.有效改善了土壤质量
C.源于人口增长的压力 D.是现代农业的发源地
5.(本题3分)在某一区域文化中,有一个神奇的事物——奇普。奇普常见的形式是将多根打结的绳子系在同一根横向绳索的下方,形成一组特定的排列(见如图)。奇普应来自( )
A.印加文明 B.玛雅文明 C.阿兹特克文明 D.古埃及文明
6.(本题3分)图中的建筑位于尤卡坦半岛的玛雅古城,是古代印第安人的重要遗址。下列解读最准确的是( )
A.玛雅贵族们奢侈生活的见证 B.古代非洲与美洲交流的体现
C.表明国家政治带有神权色彩 D.古代印第安人部落战争频繁
7.(本题3分)如图是一件发现于坦桑尼亚的一座陵墓中的瓷器,原产于15世纪左右的中国。这件文物可以用于说明东非国家
A.广泛使用奴隶劳动 B.制瓷业非常发达
C.与中国有贸易往来 D.贸易品种种类繁多
8.(本题3分)1350年,马里帝国达到鼎盛期,帝国疆域包括了整个塞内加尔河流域,长约1600公里,包括400多个城市,疆域面积仅次于当时的蒙古帝国。据此可推知,当时的马里帝国( )
A.行政管理较为高效 B.重视海外贸易的发展
C.基本实现非洲统一 D.与元朝争夺世界霸权
9.(本题3分)下列关于非洲古代文明说法正确的一组是
①古代非洲最早培育出西瓜、棉花等作物
②加纳、马里和桑海等国家都是东非古国
③班图人原是西非居民,扩展到撒哈拉以南
④大津巴布韦是南部非洲文明的代表
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
10.(本题3分)桑海帝国一度成为西非的霸主,以下属于其巩固统治措施的是( )
①实行中央集权,官吏直接由皇帝任免②扩大对外贸易
③发明“浮动园地”,扩大耕地面积④兴建学校,鼓励文化发展
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
二、填空题(共15分)
11.(本题3分)帝国的地位:阿拉伯商人和 成为东西方文化交流的桥梁,中国的 、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲,促进了西欧文化的发展
12.(本题3分)古代非洲的文明区域
(1)东北非——阿克苏姆王国
①公元前后,在今 地区兴起了阿克苏姆王国 ②4世纪,阿克苏姆王国进入鼎盛时期,一度成为地区强国。
(2)东非古代文明——东非沿海地区国家
①原因:由于农业的进步、环 贸易的发展和 的传入。
②代表国家:10—15世纪,在东非沿海地区产生了一系列国家,如 、蒙巴萨和 等。
③兴盛表现
A.广泛使用奴隶,经济上以种植瓜果蔬菜的 为主,对外贸易发达,城市繁荣。
B.阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲。作为交换,当地出口 、象牙和 等。
(3)西非古代文明
①主要国家:在西非,8—15世纪, 、马里和 等国家先后兴起。这些国家拥有丰富的黄金资源,控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易,极其富有。
②极盛一时的桑海国家
A.确立霸主地位: 原为马里属国,后利用马里内乱崛起,攻灭马里,确立了在西非的霸主地位,16世纪达于极盛。
B.统治概况:桑海实行中央集权,官吏直接由 任免;扩大对外贸易,奴隶成为生产中的重要力量;兴建学校,鼓励文化发展。
C.衰落:16世纪末,桑海因遭遇 入侵逐渐衰落。
13.(本题3分)古代非洲文明区域
(1)东北非:阿克苏姆王国。
①出现:公元前后,在今埃塞俄比亚地区兴起。
②发展:4世纪,进入鼎盛时期,一度成为地区强国。
(2)东非
①代表:10—15世纪,在东非 产生了一系列国家。比较著名的有 、蒙巴萨和摩加迪沙等。位于今索马里南部,濒临印度洋
②原因:农业的进步、环印度洋贸易的发展和 的传入。
注意贸易路线
③兴盛:广泛使用奴隶,经济上以 为主, 发达,城市繁荣。
(3)西非
①兴替:8—15世纪,加纳、马里和桑海等国家先后兴起,控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易。
②马里:征服加纳后,进一步扩张,逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图,成为西非最强大的国家;城市和文化相当繁荣。 成为西非重要的文化中心。
③桑海:攻灭马里,确立西非的霸主地位;16世纪达于极盛;16世纪末,因遭遇外来入侵逐渐衰落。
(4)南非
①建立:11世纪末, 建立了津巴布韦国家。
②鼎盛:14—15世纪,进入鼎盛,包括今南非的部分地区都被纳入其统治之下。
14.(本题3分)阿克苏姆王国(埃及衰落后、公元前后至8世纪)
(1)公元前后,在今埃塞俄比亚地区兴起了 。
(2)4世纪,阿克苏姆王国进入鼎盛时期,一度成为地区强国。(中国、罗马、波斯、阿克苏姆、是3世纪时世界四大强国——基督教作家马尼)
15.(本题3分)西亚国家
(1)阿拉伯帝国
建立 622年,穆罕默德在 建立政权,其去世时,阿拉伯半岛基本统一。8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国
统治 政治 最高统治者 掌握政治、军事和宗教大权,下设各部大臣辅助
经济 手工业和商业得到很大发展;陆上和海上贸易繁荣;帝国境内有很多城市
文化 吸收了被征服地区的文化,融合东西方文化,在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就;阿拉伯商人和 成为东西方文化交流的桥梁
(2)奥斯曼帝国的兴起
兴起和发展 13世纪,在小亚细亚发展起来;1453年,灭亡 帝国;16世纪后期,建立起地跨亚非欧三洲的大帝国
统治 政治 是宗教领袖、国家和军队的主宰、全国土地的最高所有者
经济 控制 ,对过往商品征收重税,东西方之间的贸易受到一定影响
三、判断题(共10分)
16.(本题2分)玛雅人发明了“浮动园地”
17.(本题2分)苏美尔人发明20进制
18.(本题2分)美洲的玛雅人、阿兹特克人、印加人创造了辉煌的古代美洲文明。( )
19.(本题2分)阿兹特克人发明的“浮动园地”扩大了耕地面积( )
20.(本题2分)古代美洲人创造了灿烂的文明,独立培育出其他大陆没有的农作物,如玉米、小麦等。( )
四、材料分析题(共45分)
21.(本题15分)探究一 古代非洲文明地理分布
材料一:(如下图)
古代非洲国家
材料二:14世纪的马里,无论是国土面积还是国家财富,都可以说是世界大国之一;廷巴克图更是可以与当时世界上任何国家的首都相媲美。
——郑家馨:《十三一十五世纪马里国家的兴衰》
依据图片及材料信息并结合所学,概括材料中所描述的马里国廷巴克图城位于古代非洲文明的哪一区域?除了上述马里国,古代非洲还出现哪些国家政权?
22.(本题15分)【探索历史的奥秘】
阅读下列材料:
材料一 大津巴布韦遗址位于首都哈拉雷以南300多公里的马斯温戈镇附近,是津巴布韦首都以南,非洲最大和最重要的古代文化遗址,是联合国公布的世界文化遗产之一。大津巴布韦在班图语中意为“石头城”。在公元13—15世纪,曾是南部非洲古王国的都城,遗址于1877年被发现,占地达一万多亩。在津巴布韦的维多利亚博物馆里,陈列着早年土著人的绘画和从“大津巴布韦遗址”中出土的文物,其中有中东的陶瓷、阿拉伯的玻璃等。在遗址旁还保留着古代的梯田、水渠、水井,遗址地基上还找到了古代铸造钱币的泥模。
——摘编自王青青《津巴布韦:大津巴布韦遗址》
材料二 大津巴布韦遗址之建筑群
完成下列要求:
(1)据材料一与所学知识,指出大津巴布韦遗址所反映的历史状况。
(2)综合上述材料与所学知识,概括大津巴布韦遗址建筑的特点。
23.(本题15分)阅读材料,回答问题。
材料一
(1)写出材料一地图中2、4古代文明的名称,并指出两者在政治文明上的不同点。
(2)写出材料一地图中3、6古代文明的名称,并指出两者的一个相似点。
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
参考答案:
1.C
【详解】依据材料“非洲东部的阿克苏姆王国已出现金属铸币,该铸币纹饰清晰、精细,铸币正、反两面……”,可以看出阿克苏姆手工业有了一定程度的发展,C项正确;“高度集权”不能看出,排除A项;材料未涉及面食是主食,排除B项;材料不能体现对外贸易,排除D项。故选C项。
2.C
【详解】每两省即建立相互援助的对应关系,平时均储藏剩余产品,灾荒时用于自救和援助,有利于稳定印加帝国的社会秩序,C项正确;相互援助的两省,储藏的剩余产品用以自救和救济,不能直接促进商品经济发展,排除A项;储藏剩余产品用以自救和救济,不能说明古代印加扶贫制度完善,排除B项;相互援助的两省要自助和援助,不能说明印加帝国救济手段多样化,排除D项。故选C项。
3.B
【详解】根据所学可知,古代玛雅人采用20进制,也知道“零”的概念,故选B;玛雅人发展了以种植玉米为主的农业,A错误;阿兹特克人发明“浮动园地”发展农业,排除C;印加帝国首都是库斯科,排除D。
【点睛】
4.C
【详解】阿兹特克人为解决人口增长使“岛屿变得非常拥挤”的状况,建造“浮动园地”,扩大耕地面积,说明“浮动园地”源于人口增长的压力,C项正确;解决了粮食需求问题夸大了“浮动园地”的作用,排除A项;有效改善了土壤质量在材料中并未体现,排除B项;用“浮动园地”增加耕地面积的做法并非现代农业的模式,排除D项。故选C项。
5.A
【详解】根据材料以及所学可知“奇普”是印加人用来结绳记事的一种方式,A项正确;其他三项均不符合要求,排除BCD项。故选A项。
6.C
【详解】结合所学知识可知,玛雅人修建金字塔,在顶端建神庙,由祭司祭祀神灵,表明其国家政治带有神权色彩,C项正确;玛雅人的金字塔并非贵族们奢侈生活的见证,排除A项;玛雅人的金字塔不是非洲与美洲交流的产物,排除B项;金字塔的修建不能说明古代印第安人部落战争频繁,排除D项。故选C项。
7.C
【详解】根据材料可知,图中瓷器出土于坦桑尼亚,原产于15世纪左右的中国,说明坦桑尼亚与中国有贸易往来,因而这件文物可以用于说明东非国家与中国有贸易往来,故C项正确;材料无法体现东非国家广泛使用奴隶劳动,故A项错误;瓷器产自中国,无法说明东非国家制瓷业非常发达,故B项错误;材料仅涉及中国的瓷器,无法说明东非国家贸易品种种类繁多,故D项错误。
8.A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:1350年的马里帝国。根据材料“1350年,马里帝国达到鼎盛期,帝国疆域包括了整个塞内加尔河流域,长约1600公里,包括400多个城市,疆域面积仅次于当时的蒙古帝国。”可知,1350年的马里帝国控制了整个塞内加尔河流域,控制了400多个城市,其统辖范围之广从侧面反映出当时马里帝国行政管理较为高效,A项正确;材料信息不能表明当时的马里帝国重视海外贸易,排除B项;材料反映的是当时马里帝国控制整个塞内加尔河流域,并不是整个非洲,排除C项;材料未提及马里帝国与元朝争夺世界霸权的问题,排除D项。故选A项。
9.A
【详解】根据所学,加纳、马里和桑海等国家都是西非古国,而不是东非的,故②错误。①③④表述正确,A项正确,排除BCD。
10.C
【详解】据所学知识,桑海原为马里属国,后利用马里内乱崛起,攻灭马里,确立了在西非的霸主地位,16世纪达于极盛。它实行中央集权,官吏直接由国王任免;扩大对外贸易;兴建学校,鼓励文化发展。16世纪末,桑海因遭遇外来入侵逐渐衰落。 “浮动园地”是墨西哥地区的阿兹特克人发明的。①②④正确,③错误,故C选项正确,排除ABD选项。
11. 旅行家 造纸术
【详解】结合所学知识可知,阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁,中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲,促进了西欧文化的发展。
12. 埃塞俄比亚 印度洋 伊斯兰教 桑给巴尔 摩加迪沙 园艺业 黄金 奴隶 加纳 桑海 桑海 国王 外来
【详解】根据所学知识可知,公元前后,在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国 ②4世纪,阿克苏姆王国进入鼎盛时期,一度成为地区强国。由于农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入。10—15世纪,在东非沿海地区产生了一系列国家,如桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。其兴盛表现包括广泛使用奴隶,经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主,对外贸易发达,城市繁荣;阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲。作为交换,当地出口黄金、象牙和奴隶等。在西非,8—15世纪,加纳、马里和桑海等国家先后兴起。这些国家拥有丰富的黄金资源,控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易,极其富有。桑海原为马里属国,后利用马里内乱崛起,攻灭马里,确立了在西非的霸主地位,16世纪达于极盛。桑海实行中央集权,官吏直接由国王任免;扩大对外贸易,奴隶成为生产中的重要力量;兴建学校,鼓励文化发展。16世纪末,桑海因遭遇外来入侵逐渐衰落。
13. 沿海地区 桑给巴尔 伊斯兰教 园艺业 对外贸易 廷巴克图 班图人
【详解】结合所学可知,10—15世纪,在东非沿海地区产生了一系列国家。比较著名的有桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等,原因有农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入,广泛使用奴隶,经济上以园艺业为主,对外贸易发达,城市繁荣,马里的廷巴克图成为西非重要的文化中心,11世纪末,班图人建立了津巴布韦国家。①处填写沿海地区;②处填写桑给巴尔;③处填写伊斯兰教;④处填写园艺业;⑤处填写对外贸易;⑥处填写廷巴克图;⑦处填写班图人。
14.阿克苏姆王国
【详解】公元前后,在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国。
15. 麦地那 哈里发 旅行家 拜占庭 苏丹 亚欧商路
【详解】结合所学可知,西亚国家 (1)阿拉伯帝国建立622年,穆罕默德在①麦地那建立政权,其去世时,阿拉伯半岛基本统一。8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国统治政治最高统治者②哈里发掌握政治、军事和宗教大权,下设各部大臣辅助经济手工业和商业得到很大发展;陆上和海上贸易繁荣;帝国境内有很多城市文化吸收了被征服地区的文化,融合东西方文化,在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就;阿拉伯商人和③旅行家成为东西方文化交流的桥梁。(2)奥斯曼帝国的兴起 兴起和发展:13世纪,在小亚细亚发展起来;1453年,灭亡④拜占庭帝国;16世纪后期,建立起地跨亚非欧三洲的大帝国统治。政治:⑤苏丹是宗教领袖、国家和军队的主宰、全国土地的最高所有者。经济:控制⑥亚欧商路,对过往商品征收重税,东西方之间的贸易受到一定影响。
16.错误
【详解】根据材料“浮动园地”可知,14世纪,阿兹特克由于土地的不足,他们发明了“水上浮动的园地”,用以进行扩大种植。发明“浮动园地”的非玛雅人。故题目错误。
17.错误
【详解】结合所学可知,苏美尔人首先发明了六十进制,玛雅人发明了20进制,故本题说法错误。
18.正确
【详解】根据所学可知,中美洲、南美洲的玛雅人、阿兹特克人和印加人创造了辉煌的古代美洲文明。故题干说法正确。
19.正确
【详解】根据所学知识,14世纪,阿兹特克人发明了“浮动园地”,用以扩大耕地面积。这种“浮动园地”,是在水上建立的一种种植基地,阿兹特克人首先在水里打上木桩,再用树枝和芦苇编成轻便的排筏,从湖底挖出淤泥,掺和进一些泥土,厚厚地糊在排筏之上,以种植作物、蔬菜和花卉。所以本题表述正确。
20.错误
【详解】据所学,小麦并非美洲独有的农作物。题干说法错误。
21.区域:西非地区
政权:北非地区的埃及;东非地区的阿克苏姆、摩加迪沙;西非地区的加纳、桑海;南非地区的大津巴布韦等。
【详解】区域:据材料“图示及14世纪的马里,无论是国土面积还是国家财富,都可以说是世界大国之一”可知,材料反映的是西非地区。
政权:据所学可知,古非洲出现的国家政权有北非地区的埃及;东非地区的阿克苏姆、摩加迪沙;西非地区的加纳、桑海;南非地区的大津巴布韦等。
22.(1)状况:作为首都,既是政治中心,也是经济中心;既为政治统治服务,也为宗教服务;具有较高的经济技术水平;对外贸易较为发达;统治范围较广;会熔炼黄金和制造铁器;贫富差别。
(2)特点:建筑都用花岗石砌成(仅答石头,不得分);圣堂外墙和圆锥形塔的建筑水平高超,但卫城较为粗糙;不施灰浆;拼缝技术高超。
【详解】(1)状况:根据材料“曾是南部非洲古王国的都城,陈列着早年土著人的绘画和从“大津巴布韦遗址”中出土的文物,其中有中东的陶瓷、阿拉伯的玻璃等。在遗址旁还保留着古代的梯田、谁去、水井,遗址地基上还找到了古代铸造钱币的泥模。”结合所学知识可知大津巴布韦遗址所反映的历史状况是曾经作为首都,、既为政治统治服务,也为宗教服务、具有较高的经济技术水平、对外贸易较为发达、统治范围较广、会熔炼黄金和制造铁器和贫富差别等。
(2)根据材料“大津巴布韦在班图语中意为“石头城””结合图示信息和所学可知大津巴布韦遗址建筑的特点主要有建筑都用花岗石砌成、圣堂外墙和圆锥形塔的建筑水平高超、但卫城较为粗糙、不施灰浆、拼缝技术高超等。
23.(1)名称:2处为两河流域文明,4处为古希腊文明。不同点:前者建立了君主专制制度,后者产生了民主政治。
(2)名称:3处为古埃及文明,6处为印加文明。相似点:都实行君主专制。
【详解】(1)名称一问,根据材料图示及所学知识可知,2处在两河流域,为西亚文明;4处在希腊半鸟为古希腊文明。不同点一问,注意要结合所学知识,从政治的角度概括得出,前者建立了君主专制制度;后者建立了民主政治。
(2)名称一问,根据材料图示及所学知识可知,3处在非洲为古埃及文明;6处在南美,为印加文明。相似点一问,根据所学知识,可得出两种文明的国王都拥有大权,实行君主专制中央集权。
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