2024年天津中考语文二轮复习教材教读古诗词曲针对训练 卖炭翁 课件(共15张PPT)

文档属性

名称 2024年天津中考语文二轮复习教材教读古诗词曲针对训练 卖炭翁 课件(共15张PPT)
格式 pptx
文件大小 363.7KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 语文
更新时间 2024-05-15 20:44:15

图片预览

文档简介

(共15张PPT)
卖炭翁
原文呈现
1
写作背景
2
古诗词曲鉴赏
4
常考名句理解
5
文学文化常识
3
6
针对训练
【原文呈现】(红色加线字为重难点易错字词)
卖炭翁
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕(chì),回车叱(chì)牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
【写作背景】唐德宗贞元末,宫中派宦官到民间市场强行低价买物,名为“宫市”,实为掠夺。白居易写作《新乐府》是在唐宪宗元和初年,这正是宫市为害最深的时候。他对宫市十分了解,对人民又有深切的同情,因此写出这首感人至深的《卖炭翁》。
【文学文化常识】
白居易,字乐天,晚年号“香山居士”,唐代伟大的现实主义诗人,是同期诗人中创作最多的一个,著有《白氏长庆集》。他的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。文学上,他主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,是新乐府运动的倡导者。
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓
苍苍十指黑。
木柴。
【古诗词曲鉴赏】
终南山,属秦岭山脉,在长安城南。
灰白。
【赏析】开头先概括交代卖炭翁的基本情况,继而对他的肖像做了精练传神的描绘。写两鬓可见其苍老,写面庞、十指可见其生活之艰辛。
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
【赏析】运用设问。前两句一问一答,将老翁的命运与他所烧所卖的炭紧紧联系在一起。后两句运用心理描写,身上衣单与“愿天寒”形成鲜明对比,真实地反映出老翁的悲惨境遇。
做什么用。营,谋求。
夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,
市南门外泥中歇。
【赏析】写老翁赶车卖炭的情景。“辗”字既写出了天寒地冻,又写出了牛车的重量,从侧面表现了卖炭翁早起驾车、踏雪辗冰的艰辛、生活的不易。“泥中歇”更写出了老翁精疲力竭的情态。
城市中划定的集中进行交易的场所。唐代长安有东、西两市,各有东、西、南、北四门。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,
回车叱牛牵向北。
轻快的样子。
长安城宫廷在北面,集市在南面。
黄衣使者,指太监。白衫儿,指太监手下的爪牙。
掉转。
吆喝。
公文。
指皇帝的命令。
【赏析】描绘“宫使”横行霸道的丑恶行径。“翩翩”写出宫使横冲直撞、趾高气扬的动作和神态,与卖炭翁为生活操劳的凄惨形成鲜明的对比;“手把”“口称”可见宫使仗势欺人、专横跋扈,“回”“叱”“牵”这一连串的动作,则刻画出其蛮不讲理、霸道凶残的面目。表达了诗人对统治阶层剥削、压迫劳动人民的控诉。
一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系
向牛头充炭直。
助词,用于动词之后。
吝惜不得。
【赏析】“一车炭,千余斤”极言其多,和“半匹红纱一丈绫”数量极少,构成强烈的反差,反衬出“宫使”掠夺的残酷。“惜不得”写出了老人的炭被夺走,可惜但又无可奈何的心理。
挂。
同“值”,价钱。
【主旨】这首叙事诗,借卖炭老翁由“伐薪烧炭”到进城“卖炭”再到炭被抢走的遭遇,深刻地揭露了“宫市”制度对劳动人民掠夺的本质,反映了封建社会中劳动人民的痛苦生活,表现出诗人对下层劳动人民的深切同情。
可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑
牛困人饥日已高 市南门外泥中歇
【常考名句理解】
(1)白居易在《卖炭翁》中运用肖像描写,表现出卖炭翁劳动艰辛的诗句是:_______________,_______________。
(2)白居易的《卖炭翁》中,写出卖炭翁极度反常、矛盾的心理,真实地反映出老翁悲惨境遇的诗句是:______________,______________。
(3)白居易《卖炭翁》中的“______________,______________。”形象地写出了老翁精疲力竭的情态。
请对下面的赏析进行判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)(教参整体把握改编)第三、四句运用白描手法,写“两鬓”可见其苍老,写面庞、十指可见其生活之艰辛。 (  )
(2)(2021广西百色)“卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食”一问一答,将卖炭翁的命运与他所烧所卖的炭紧紧联系在一起。 (  )
(3)(教参整体把握改编)“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”运用心理描写,刻画了卖炭翁反常、扭曲的矛盾心理。 (  )
针对训练



(4)(教参整体把握)“回”“叱”“牵”这一连串动作,形象地刻画出了宫使蛮不讲理、霸道凶残的面目。 (  )
(5)(2021广西百色)“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”三个字,写出卖炭翁虽无奈、悲愤,内心却充满着希望。 (  )
【解析】“惜不得”三个字表现的是卖炭翁无奈、悲愤、绝望的心理,“内心却充满着希望”赏析错误。
×

(6)(教参整体把握改编)“半匹红纱”与“一车炭”形成对比与反差,体现了诗人对当时市价不平等的不满。 (  )
(7)(教参整体把握改编)这首叙事诗反映了作者对统治阶层罪恶的揭露和控诉,以及对劳动人民的深切同情。 (  )
(8)(教参整体把握改编)本诗通过抒情、记叙和描写,揭露统治阶层对人民的剥削,表达对人民的深切同情。 (  )
【解析】最后两句是对掠夺者无耻嘴脸的揭露,并不是体现诗人对市价不平等的不满。

×
【解析】本诗只运用了记叙和描写两种表达方式,并没有“抒情”。
×