2024烟台中考语文二轮课标文言篇逐篇梳理 第38篇 爱莲说 课件(共20张PPT)

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名称 2024烟台中考语文二轮课标文言篇逐篇梳理 第38篇 爱莲说 课件(共20张PPT)
格式 pptx
文件大小 302.9KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 语文
更新时间 2024-05-15 20:58:08

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文档简介

(共20张PPT)
爱莲说
原文呈现
1
文学文化常识
2
原文解析
3
全文中心
4
思维导图
5
常考名句理解
6
随堂练习
7
【原文呈现】(红色加线字为重难点易错字词)
水陆草木之花,可爱者甚蕃(fán)。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤(yū)泥而不染,濯(zhuó)清涟(lián)而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵(xiè)玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫(yī)!菊之爱,陶后鲜(xiǎn)有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
【文学文化常识】
1、周敦颐,字茂叔,北宋(朝代)哲学家。著有《太极图说》《通书》等。本文选自《周敦颐集》。
2、说,是古代一种议论性的文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想,写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼,有波澜起伏,篇幅一般不长,跟现代杂文颇为相似。
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,
水上、地上各种草木的花,可爱的很多。晋朝的陶渊明只喜欢菊花。自唐朝以来,世人很喜欢牡丹。
多。
只。
沾染(污秽)。
洗。
水波。
艳丽。
【原文解析】
我则唯独喜爱莲——莲从河沟、池塘里积存的污泥里生长出来却不沾染(污秽),经过清水洗涤但不显得艳丽,
指唐朝。
中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
(莲的柄)内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎,香气远闻更加清芬,洁净地挺立,(只)可以从远处观赏,却不能靠近玩弄啊。
名词用作动词,横生藤蔓。
名词用作动词,旁生枝茎。
形容词作动词,远播。
靠近赏玩。
更加。
竖立。
耸立的样子。
语气词。
【段层精解】对莲高洁的形象铺陈描绘。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
唉!对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好,像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的爱,应当人很多了。
叹词,表示感慨。
xiǎn,少。
应当。
【段层精解】作者对三种花象征的不同品性进行了比较和品评,揭示了莲的喻义,并以莲自况,抒发了作者内心的真实情感。
隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳。
我认为,菊是花中的隐居避世者;牡丹是花中的富贵者;莲是花中的君子。
【全文中心】本文运用托物言志的手法,通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞高洁的品格,从而表现了作者洁身自爱的高洁人格,以及对追名逐利的世态的厌恶。
菊(隐逸者)→ 清逸脱俗,但逃避现实,消极处世 → 惋惜
【思维导图】
托物
言志——
爱莲说
牡丹(富贵者)→ 追名逐利,同于流俗 → 鄙薄

(君子)
气质风度——清高、端庄
体态香气——正直、清芬
生长环境(污浊)——高洁傲岸,不与
世俗同流合污
洁身自好,保持高洁的操守
赞美、敬佩
表达了作者洁身自爱的高洁人格,以及对追名逐利的世态的厌恶。
衬托
【常考名句理解】
(1)周敦颐在《爱莲说》中,以“_______________________________,
________________”两句写出了莲花不同流合污、洁身自爱的精神品质。
(2)《爱莲说》中写君子行为刚正,通达事理,不攀附权贵的句子是“____________,_____________”。
(3)托物言志是古人情怀。写君子志洁行廉,仪态端庄,令人敬重而不敢欺侮,可用《爱莲说》中“______________,____________________”两句来形容。
予独爱之出淤泥而不染
濯清涟而不妖
中通外直 不蔓不枝
亭亭净植 可远观而不可亵玩焉
横生藤蔓
旁生枝茎
随堂练习
远闻
清水
清芬


沾染(污秽)

水波
艳丽
贯通
笔直
更加
耸立的样子
竖立
靠近赏玩
亲近而不庄重

应当
结构助词,的
助词,用于主谓之间,取消
句子独立性,不译
表转折,相当于“却”“但是”
表转折,相当于“却”“但是”
代词,相当于“……的花”
助词,和“也”一起组成判断句的标志
语气词,可不译