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（部编版）九年级
下
六国论
“—”
六国论
苏洵
趣事导入
相传有一年的端午节，妻子看苏洵一直待在书房里，连早餐也忘了，特地剥了几只粽子，连一碟白糖，送去书房，没有打扰他便悄悄地走开了！近午时分，收拾盘碟时，发现粽子已经吃完，糖碟原封未动，然而却在砚台的四周，残留下不少的糯米粒，苏洵的嘴边，也是黑白斑斑，黑的是墨，白的是糯米粒，原来苏洵只顾专心读书，把砚台当成糖碟，蘸墨在粽子上吃下去了。
素养目标
1.语言建构与运用：学习“论”的文体特征，并积累本文出现的重要文言知识，概括其主要观点。
2.思维发展与提升：理清作者的论证思路与结构，感受其论说的逻辑力量。
3.审美鉴赏与创造：学习本文围绕中心论点用多种论证方法进行逐层论证的写法。
4.文化传承与理解：了解作者借古讽今的现实针对性，体会作者关心国家命运的爱国情怀。
作者简介
苏洵（1009 — 1066），字明允，眉州眉山（今属四川）人，北宋散文家。与其子苏轼、苏辙均以文学著称于世，世称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。
苏洵27岁始发奋读书，考进士、茂才等，皆不中。宋仁宗嘉祐元年（1056），苏洵率子苏轼、苏辙到汴京，深得翰林学士欧阳修赏识，欧阳修把他的文章献给了宋仁宗，名声大噪。参与修纂礼书《太常因革礼》，书成不久即去世，追赠光禄寺丞。
创作背景
北宋建国之后，军事上的无作为带来政治、外交上的软弱，只有靠割地赔款以求和平。这样贿赂的结果是助长了契丹、西夏的气焰，带来了无穷的祸患。 眼见北宋的这种输币、纳贡求和的办法，与“六国”赂秦而求一夕安寝的政策极为相似，且有过之而无不及，后果将不堪设想。苏洵为此心忧，忧而思救，于是写下了这篇醒世文章，以“六国破灭之道”来进行讽谏，希望北宋统治者改弦更张，勿蹈覆辙。
文体知识
论是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。
①政论，发表作者对于当时政治的见解和主张；
②史论，通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。
六国论是一个省略式倒装句，实际应是“论六国（破灭之理）”，文章旨在分析六国失败的原因。
六国历史
秦国本来是个弱小落后的国家，秦孝公时期，经过商鞅变法的彻底改革，经济和军事实力都强大起来；而原本强大的六国却因宗法势力的强大，因循守旧，经济和军事实力日益衰落。秦强盛起来后，积极向东发展，夺取六国的土地。六国也曾联合起来对抗秦国，这就是所谓“合纵”。但因为各自的私心，这种联合并不稳固。秦采取“远交近攻”的军事战略。韩、魏、楚三国都紧靠秦国，因此直接受到秦国的威胁和侵略，在秦国强大的军事和外交攻势下，纷纷割地求和，并被消灭；之后，燕、赵、齐三国也相继灭亡。
六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以
-人民教育出版社版-
读文正音
赂（lù）秦
六国互丧（ sàng ）
率（ shuài ）赂秦耶（ yé ）
小则获邑（ yì ）
思厥（ jué ）先祖父
暴（ pù ）霜露
无厌 （ yàn ）
草芥（ jiè ）
下咽 （ yàn ）
洎（ jì ）牧以谗诛
革灭殆（ dài ）尽
当（ tǎng ）与秦相较
或未易量（ liáng ）
悲夫（ fú ） 为（wèi）秦人积威之所劫
日削（ xuē ）月割
苟（ gǒu ）以天下之大
任务一
疏通文意，积累文言知识
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完，故曰弊在赂秦也。”
六国灭亡，不是武器不锐利，仗打得不好，弊病在于割地贿赂秦国。割地贿赂秦国，自己的力量就亏损了，这是灭亡的原因。有人说：“六国相继灭亡，全都是由于割地贿赂秦国吗？”回答说：“不割地贿赂秦国的国家因为割地贿赂秦国的国家而灭亡。因为他们失去了强有力的外援，不能单独保全。所以说：‘弊病在于割地贿赂秦国’啊！”
保全
因为
全都、一概
原因
好
兵器
因为
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
侍奉
来
拿
同“曝”，冒着
祖辈父辈
本来
那么
失去
形作名，小的地方
凭借，用
形作名，大的地方
用
这样
通“餍”，满足
这样以后
秦国除用攻占的方法取得土地之外（还得到诸侯的割地贿赂），小的就获得城镇，大的就获得都市，把秦国由受贿赂得到的土地与战胜而得到的土地比较，实际上有一百倍，把诸侯贿赂秦国所失去的土地与战败所失去的土地比较，实际上也有一百倍。那么秦国最大的欲望，诸侯最大的祸患，当然就不在于战争了。回想他们的祖辈父辈，冒着霜露，披荆斩棘，因而才有一点点土地。可是子孙们看待它却很不珍惜，拿它来送人，就像抛弃小草一样。今天割去五座城，明天割去十座城，然后才能睡上一夜安稳觉。待起床一看四周边境，秦国的军队又打来了。那么，诸侯的土地有限，暴秦的欲望没有满足；谁送给它土地越多，它侵犯谁就越急。所以不用打仗，谁强谁弱、谁胜谁败就已分得清清楚楚了。六国落到灭亡的地步，按理本来应当这样。古人说：“用土地侍奉秦国，就像抱着柴草救火，柴草没有烧完，火就不会熄灭。”这话说得在理啊！
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
使……退却
两次
状语后置句
才
这
因此
名作动，坚持正义
起初
灭亡
已经
亲附、亲近
为什么
同“倘”，如果
还
假如
几乎
形一动，坚持到最后
因为
等到
轻易
齐国不曾割地贿赂秦国，最后也随着五国灭亡，为什么呢？这是因为它跟秦国交好而不帮助五国啊。五国灭亡之后，齐国也就不能幸免了。燕国和赵国的君主，起初有远大的谋略，能够守住自己的土地，坚持正义不贿赂秦国。因此燕国虽然是个小国，却灭亡在后，这是用兵抵抗的效果啊。到了燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致灭亡的祸患。赵国曾经与秦国多次作战，败少胜多。后来秦国又两次攻打赵国，李牧接连打退了它。等到李牧因受谗言被赵王杀害，都城邯郸就变成秦国的一个郡，可惜它用兵抵抗却没能坚持到底啊。况且燕赵正处在其他国家被消灭了的时候，可说是智谋已尽，力量单薄，战败而亡国，实在是没有办法的事啊。假使当初韩、魏、楚三国都各自珍惜自己的土地，齐国不依附秦国，燕国的刺客不去秦国，赵国的良将李牧还活着，那么胜败存亡的命运，如果与秦国较量，也许还不容易估量呢。
呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣；以事秦之心，礼天下之奇才；并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡，为国者无使为积威之所劫哉！
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势；苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣！
跟随
如果
名→状，一天天地、一月月地
治理
胁迫
积久而成的威势
被
用
侍奉
降低身份
凭借
唉！如果六国把贿赂秦国的土地封赏给天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇天下非凡的人才，齐心协力向西对付秦国，那么我担心秦国人连饭也咽不下喉呢。可悲啊！有这样的形势，却被秦国积久的威势所胁制，土地天天削减，月月割让，以至于走向灭亡。治理国家的人切不要让自己被敌人积久的威势所胁制啊！
六国和秦国都是诸侯，他们的势力比秦国弱，可是还有能够不割地贿赂而战胜秦国的形势。如果凭着一统天下的大国，反而重蹈六国灭亡的覆辙，这就又在六国之下了！
任务二
概括观点，梳理论证思路
1.第一段苏洵认为六国灭亡的原因是什么？
2.第二段秦国与赂秦者双方的情况如何？这论证了什么观点？作者用了哪些论证方法来证明？
3.第三段齐、燕、赵灭亡的原因是什么？有对策吗？这论证了什么观点？作者用了哪些论证方法来证明？
4.第四段作者认为六国的救亡之道是什么？如何从根本上解决？
5.从第五段来看，六国破灭的故事对当今天下有何启示？作者运用了什么论证方法来证明？（结合作者的时代背景来谈谈）
1.第1段苏洵认为六国灭亡的原因是什么？
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
（中心论点）
2.第2段秦国与赂秦者双方的情况如何？这论证了什么观点？
①赂秦者：赂秦与战败失去的比较有百倍；割城后得一夕安寝；诸侯土地有限；诸侯送土地多。
秦国：受贿与战胜所得的比较有百倍；得城后秦兵又至；秦的欲望无厌；秦国侵犯急。
②观点：赂秦而力亏，破灭之道也（分论点）。
诸侯贿赂秦国而亡照应了第一段“赂秦而力亏，破灭之道也”，强化了中心论点。
作者用了哪些论证方法来证明？
①对比论证：秦国受贿赂与战胜所得土地对比；诸侯贿赂与战败失去的对比；祖先得土地难与子孙割土地容易对比；诸侯土地有限与秦的欲望无厌对比；诸侯送土地越多与秦国侵犯越急对比。
②比喻论证：把土地城池比作草芥，子孙们送土地给秦国就像抛弃小草一样；以地事秦如抱薪救火。
③引用论证：引用古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”
3.第3段齐、燕、赵灭亡的原因是什么？有对策吗？
灭亡原因：
齐国：跟秦国交好而不帮助其他五国（与嬴而不助五国也）
燕国：燕太子丹用荆轲刺杀秦王的策略招致祸患（至丹以荆卿为计，始速祸焉）
赵国：大将李牧因受谗言被赵王杀害（洎牧以谗诛）
根本原因：智力孤危，战败而亡；盖失强援，不能独完
对策：三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在。
这论证了什么观点？作者用了哪些论证方法来证明？
①观点：不赂者以赂者丧盖失强援，不能独完（分论点）
齐燕赵三国的灭亡照应了第1段的“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完”，是对第一个分论点的补充，使论证更加严谨。
②论证方法：假设论证。假设三国珍惜土地、不依附秦国、不派刺客、良将李牧还活着，则当与秦相较。
4.第4段作者认为六国的救亡之道是什么？如何从根本上解决？
救亡之道：
用侍奉秦国的心意礼遇天下非凡的人才，齐心协力向西对付秦国
（以赂秦之地封天下之谋臣；以事秦之心礼天下之奇才；并力西向）
根本解决：
不要让自己被敌人积久的威势所胁制
（为国者无使为积威之所劫哉）
5.从第5段来看，六国破灭的故事对当今天下有何启示？（结合作者的时代背景来谈谈）
启示：
毋从六国破亡之故事。作者借古劝今，劝说宋王朝放弃屈辱妥协的外交政策，坚决抗敌，不要重蹈六国覆辙。这就点明了本文的主旨，即作者的写作意图。
作者运用了什么论证方法来证明？
对比论证
“六国” 与“秦”（明比）。六国与秦的地位比较（“皆诸侯”）、实力比较（“其势弱于秦”）。秦强而六国弱,但六国有不赂秦而战胜秦的可能。
“宋朝”与“辽、西夏”（暗比）。作者所处的宋代,正逢辽、西夏等外患威胁，宋朝统治者不是坚决抵御，而是割地赔款；然而从力量的比较上，统一的大宋远远强于边境小国的契丹、西夏，宋朝就更有战而胜之的可能。
任务三
领悟情感，感受论说力量
本篇论说在晓之以理的同时，也做到了动之以情。动之以情表现在哪些方面
①在论证中，作者穿插了“思厥先祖父……而秦兵又至矣”的描绘，读之令人唏嘘感叹，大大增强了文章的表达效果，具有感染力。
②在夹叙夹议的字里行间，也流溢着作者的爱憎，如对“以地事秦”的憎恶，对“义不赂秦”的欣赏，对“用武而不终”的惋惜，以及“呜呼”“悲夫”等词语的运用，无不使人产生情感上的共鸣。
主题归纳
本文着重论述六国破灭的原因——“赂秦”“不赂者以赂者丧”。作者借古讽今，批评北宋对契丹、西夏的袭扰采取以赂求和、苟且偷安的退让政策。苏洵希望北宋统治者以六国为鉴，不能一味贿赂以求苟安，而要奋起御侮，积极谋求“不赂而胜之”之道。
拓展延伸
本文的中心论点符合历史的真实情况吗？试结合所学知识分析作者这样写的原因。
不符合历史的真实情况。
作者是文学家而不是史学家，分析史事也偶有失误之处，如文中说燕、赵“义不赂秦”，实际上两国割让给秦国的土地也不少；又如文章说秦之所得主要来自六国割让而非秦国攻占，实际上秦国直接攻取的土地并不比割地所得少。
文章仅仅着眼于土地的得失，对六国败亡和秦国兴盛的原因缺乏更全面的分析。苏洵写这篇文章的根本意图在于借古讽今，指明现实弊端，提出具体对策。文章写的是秦和六国，实际隐喻的是辽、西夏和北宋王朝；文章之所以凸显赂秦的问题，其原因正在于此。“贤者识其大”，文章体现了古人的理性智慧和心系天下的品格。
布置作业
1.识记本文中药文言实词、虚词
2.预习《登岳阳楼》(共52张PPT)
（部编版）九年级
下
六国论
“—”
1、通过诵读，积累重点文言知识，品读语言，梳理文字内容。
2、理解作者观点，学习安排文章结构和分析论证方法。
3、领会苏洵借古讽今的针对性与现实意义。
古
学习目标
六国论
在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”，文章旨在分析六国失败的原因。
六国，指战国七雄中除秦国以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家
秦国弱小， 经商鞅变法强大起来。
积极“连横”（张仪。分别离间，逐个击破）向东方发展，夺取六国的土地。
六国也曾“合纵”（苏秦，六国联手，合力抗秦）对抗秦国，但各有自己的打算，所以这种联合并不巩固，被秦国“远交近攻”瓦解，相继灭亡。
知人论世
作者简介
古
苏洵，号老泉。《三字经》有言：“苏老泉，二十七，始发奋，读书籍。”说的就是苏洵在二十七岁时才刻苦攻读，博览全书，潜心专研。由于他下笔顷刻数千言，语言晓畅，雄辩有力，深得欧阳修的赏识。
（1009-1066）
一门父子三词客，千古文章八大家。
苏洵 苏轼 苏辙
本文是为反对北宋王朝用重赂屈服于外族而写的。宋朝建国以后，鉴于唐末藩镇割据、五代军人乱政，采用中央专制集权政策，军权、财权、人权均归中央，将帅不得专兵，甚至外出作战也必须按皇帝颁发的阵图行事；将官经常轮换，将不识兵，兵不识将，军队没有凝聚力。这样的措施虽然杜绝了军阀拥兵作乱的现象，但是也造成了军事上的衰颓。
北宋统治者沿用妥协政策，向他们纳银输绢，以求苟安。军事上的无作为，带来政治、外交上的软弱，只能靠割地赔款以求和平。苏洵正是针对这样的现实撰写此文的。作者写这篇文章，论六国灭亡之道，讽谏宋王朝以六国为鉴戒，不为外族“积威之所劫”，要“礼天下之奇才”，上下团结一心，抵御外侮，以维护和巩固宋王朝的统治。
写
作
背
景
澶
渊
之
盟
辽宋约为兄弟之国，宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹,宋辽以白沟河为边界。因澶州(河南濮阳)在宋朝亦称澶渊郡，故史称“澶渊之盟”。
[chán]
探究文本
破灭：灭亡
兵：武器
利：锋利
译：六国灭亡，不是武器不锋利，仗打得不好，弊端在于贿赂秦国
弊：弊端
赂：（割地）贿赂
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
判断句。
用“非”表示否定判断。
文本分析
第一段
而：连词，表因果关系。
亏：亏损。
道：道理，原因。
译：贿赂秦国，自己的实力就亏损，这是灭亡的原因。
赂秦而力亏，破灭之道也。
判断句。
文本分析
第一段
译：有人说：六国相继灭亡，都是因为贿赂
秦国吗？
或曰：六国互丧，率赂秦耶？
或：不定代词，有的人。
互丧：彼此相继灭亡。互，由此及彼。
率：全都，一概。
文本分析
第一段
六国破灭，非兵不利
觉今是而昨非
非有仲尼、墨翟之贤
谪戍之众，非抗于九国之师也
或曰：六国互丧……
或以为死，或以为亡
当与秦相较，或未易量
不是
不能
有人
有的……有的……
或许，也许
非
或
一词多义
错误
没有
曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。
译文：回答说：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。因为（不贿赂秦国的国家）失去了其他国家强有力的援助，就不能单独保全。所以说弊病在于贿赂秦国啊。
以：因为。
丧：灭亡。
盖：承接上文，表示原因。
完：形容词作动词，保全。
判断句。
“也”表示判断。
文本分析
第一段
第1段几句的关系怎样？
六国破灭
弊在赂秦
①赂秦而力亏
②不赂者以赂者丧
总
分
总
故曰：弊在赂秦也
第1段：概括了六国破灭的原因，并从两个方面加以论述。
整段在文中的作用是什么？
提出中心论点，总领全文，提挈下文议论。
中心论点
分论点一
分论点二
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
以：凭借。
攻：攻战。
取：取得。
则：就。
获：获得。
邑：小城镇。
城：大城池。
译文：秦国凭借攻战获取土地之外，（还受到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得城池。
小的收获
形容词作名词
文本分析
第二段
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍
译文：把秦国受贿赂所得到的土地，与战胜而得到的土地比较，它的实际数量多到百倍。
较：比较。
之：主谓之间，取消句子的独立性。
其实：它实际数量。“其”代秦之所得。
文本分析
第二段
译文：把六国贿赂秦国所丧失的土地，与战败而丧失的土地比较，它的实际数量也多到百倍。那么，秦国最想望的，六国诸侯最担心的，本来就不在于战争了。
所亡：所丢失的土地。
欲：想要。
患：担心的。
固：本来。
则：那么
诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
其实：它实际数量。
“其”代诸侯之所亡。
文本分析
第二段
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
译文：回想他们死去的祖辈父辈，冒着霜露，披荆斩棘，才有了一点土地。子孙对待土地却不很爱惜，拿来把它送给别人，好像丢弃小草一样。
思：回想。
厥：相当于“其”他们的。
先：对去世的尊长的敬称。
祖父：祖辈和父辈。
暴霜露：曝（于）霜露，
即冒着霜露。
以：即“而”，才。
视：看待。
举：拿。
以：把
芥：小草。
文本分析
第二段
读音：bào
1、<用作形容词>暴：又猛又急;突然。例句——《狼》：“屠暴起,以刀劈狼首。”《察今》：“雍水暴益,荆人弗知。”
2、<用作形容词>暴：凶残。例句——《陈涉世家》：“伐无道,诛暴秦。”
3、<用作动词>暴：欺凌;损害。例句——《周处》：“并皆暴犯百姓。”
4、<用作形容词>暴：急躁;暴躁。例句——《孔雀东南飞》：“我有亲父兄,性行暴如雷。”
读音：pù
1、<用作动词>暴：晒,后作“曝”。例句——《劝学》：“虽又槁暴,不复挺者。”
2、<用作动词>暴：暴露。例句——《六国论》：“暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。”
暴
译文：今天割让五座城，明天割让十座城，这样以后才能得到一夜的安睡；（第二天）起来一看四周边境，秦国的军队又到了。
寝：休息，睡觉。
而：可是，连词，表转折关系。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。
割：割让。
然后：这样以后。
安：安稳。
文本分析
第二段
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。
然则：既然这样，那么。
厌：通“餍”，满足。
奉：献，送。
弥、愈：更加。
判：确定，断定。
译文：既然如此，那么诸侯的土地有限，残暴的秦国的欲望没有满足，诸侯送给秦国土地越多，秦国侵略诸侯就越急迫。所以，不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。
文本分析
第二段
至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
译文：以至于灭亡的结局，道理本来应当这样。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱着柴去救火，柴不烧完，火不会熄灭。”这话对了。
至于：由上文引出下文结果，以致，以至于
固：本来。
宜：应当，应该。
以：用。
颠覆：灭亡。
事：侍奉。
得：得当，适宜
文本分析
第二段
第二段
第2段内容印证了第一自然段中哪句话？用了哪些论证方法？
赂秦而力亏，破灭之道也。
对比论证
道理论证
比喻论证
引用论证
诸侯：
战败所失——赂所失
得土地难——献土地易
矛盾：
地有限——欲无厌
结果：
奉之弥繁——侵之愈急
薪不尽——火不灭
秦：
攻取所得——受赂所得
态度：
一夕安寝——秦兵又至
处境：
赂秦而力亏，破灭之道也。
固不在战
不战而强弱胜负已判
至于颠覆
对比论证
引用论证
地有限，欲无厌
奉之弥繁，侵之愈急
至于颠覆
道理论证
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
把城池比作草芥
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”
引用论证中比喻生动形象
比喻论证
暴霜露，斩荆棘
祖先创业之艰难
不甚惜，如弃草芥
子孙割地之轻易
继续揭示赂秦
政策的失败
引用论证
“一夕安寝”与“秦兵又至”的鲜明对比
战胜而得
数量上
对比论证
事理上
对比论证
比喻论证
引用论证
对比
受贿所得
战败而亡
贿赂所亡
创业之艰
割地之易
薪不尽
地有限
欲无厌
奉繁
侵急
火不灭
态度上
对比论证
本段对比论证、比喻论证、引用论证体现在什么地方？
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。
终：最后。
迁：改变。
迁灭：灭亡。
与：亲附、亲近。
译：齐国不曾贿赂秦国，最后也随着五国灭亡，为什么呢？这是因为齐国亲附秦国而不帮助五国。
继：随着、跟随
判断句
文本分析
第三段
五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。
既：已经。
免：幸免。
始：开始，起初。
义：坚持正义。名词作动词。
译：五国已经灭亡，齐国也不能幸免了。燕国与赵国的君主，起初有远大的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义而不贿赂秦国。
文本分析
第三段
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。
斯：这。
效：效果，结果。
始：才。
译：所以燕国虽然是个小国却后灭亡，这就是用武力对抗的结果。等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致了祸患。
速：招致。
以：用
以…为：把…作为
文本分析
第三段
赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。
于：跟、与。
而：连词，表并列关系。
再：两次。
却：使……退却，译为击退，使动用法。
译：赵国曾经与秦国交战五次，败了两次，胜了三次。后来秦国两次攻打赵国，李牧连续击退了它。
状语后置句，
“赵尝于秦五战”
文本分析
第三段
洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
洎：等到。
以：因为。
谗：小人的坏话。
而：却，表转折关系。
译：等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国都城邯郸变成秦国的一个郡。可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。
为：成为。
被动句
文本分析
第三段
且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
译：况且，燕赵两国处在秦国把其他国家几乎消灭干净的时候，可以说是智慧穷竭，国力孤单，战败而灭亡，实在是不得已。
且：况且。
处：处在。
革灭：消灭。
殆：几乎，差不多。
智力：智慧和国力。
诚：实在。
文本分析
第三段
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
向使：以前假如。
附：亲附，依附。
犹：还。
译：当初假使韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土，齐人不亲附秦国，燕国的刺客不去刺秦王，赵国的良将还活着，那么胜败存亡的命运，假如能够与秦国相较量，或许不能轻易判定。
数、理：天数，命运。
当：通“倘”，假如。
或：或许。
易：轻易。
量：判断。
互文
文本分析
第三段
第3段：不赂者(齐燕赵)灭亡的原因
不赂者
齐
与嬴而不
助五国也
燕
以荆卿为计
赵
牧以谗诛，
用武而不终。
不赂者以赂者丧。
盖失强援，不能独完。
燕赵处秦革灭殆尽之际，智力孤危。
五国既丧齐亦不免。
内因
外因
（例证）
三国各爱其地
燕客不行
赵将犹在
胜负或未易量
（假设论证）
反向假设
向使
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
以：用。
封：封赏。
事：侍奉。
礼：礼遇。名词为动词。
并力：合力。
恐：恐怕。
下：吞下。名词作动词。
咽：咽喉。
译：唉！如果六国用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才，（六国）合力向西对付秦国，那么，我恐怕秦国人连吃饭也不能咽下咽喉去。
文本分析
第四段
悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉。
译文：可悲啊！有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫，土地一天天地削减，一月月地割让，而走向灭亡。治理国家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊!
势：形势。
为：被。
而：连词，表转折关系。
积威：积久而成的威势
劫：胁迫，挟持
日：一天天，名作状。
月：一月月，名作状
以：而。
为1：治理。
为2：被。
无：通“勿”，不要
被动句
文本分析
85．亡，读音一：wáng
（1）动词
①逃亡，逃跑
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎！（《陈涉世家》）
——现在逃亡是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？
②失去，丢失
秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。（《过秦论》）
——秦国没有丢失一支箭、一个箭头，而天下的诸侯已经疲惫不堪了。
③灭亡
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。（《六国论》）
——所以燕国虽然是小国，却是后来才灭亡的，这就是用武力（抗秦）的效果啊。
④死亡
今刘表新亡，二子不协。（《赤壁之战》）
——现在刘表刚刚死去，两个儿子不和。
读音二：wú
动词，通“无”，没有
生之有时而用之亡度，则物力必屈。（《论积贮疏》）
——生产有时间的限制，而使用却没有限度，那么物资一定会匮乏。
以赂秦之地封天下之谋臣；
以事秦之心礼天下之奇才；
并力西向。
承上启下——由“谈古”到“论今”
结构上
开药方:
论证方法:假设论证
重用谋士，
礼贤下士，
团结一致。
文本解析
第4段运用了什么论证方法，在结构上的作用是什么？作者评价六国的灭亡，意在阐述什么样的政治主张？
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。
译：六国与秦国都是诸侯，他们的势力比秦国弱，却还有可以凭借不贿赂秦国而战胜它的优势。
势：势力，力量。
于：比。
而：却。
犹：还。
可以：可以凭借。
胜：战胜，形→动
文本分析
第五段
苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
译：如果凭借偌大的天下，却追随六国灭亡的前例，这就又在六国之下了。
而：表顺承
苟：如果。
以：凭借。
从：追随。
故事：旧例。
是：这。
文本分析
第五段
作者是如何警示当朝的？
勿从六国破亡之故事
结论
谈古论今，纵横对比，讽喻现实
对
有可以不赂而胜之之势
是又在在六国下矣
六国与秦：诸侯
古
而从六国破亡之故事
北宋：天下之大
今
比
第5段运用了什么论证方法？
明比：“六国”——“秦”
结果是秦强而六国弱,但六国有不赂秦而战胜秦的可能
暗比：“宋朝”——“契丹、西夏”
作者所处的宋代，正逢契丹、西夏等外患骚扰，宋朝统治者不是坚决抵御，而是割地赔款，然而从力量的比较上，统一的大宋远远强于边境小国的契丹、西夏，宋朝就更有战而胜之的可能。
对比论证
勿从六国破亡之故事
结论
（1）六国破灭，非兵不利，战不善，
（2）赂秦而力亏，破灭之道也。
（3）有如此之势，而为秦人积威之所劫。
（4）洎牧以谗诛，
（5）举以予人。
（6）赵尝五战于秦。
被动句
被动句
省略句，省略宾语。
介词结构后置
判断句
特殊句式
判断句
课堂小结
第一段
弊在赂秦
数量上
程度上
道理上
齐亡之事实
燕亡之教训
赵亡之悲剧
（第二段）
引古
（并 列）
总 分
赂秦
力亏
（第三段）
不赂者以赂者丧
总 分
总 分
第四段
为国者无使为积威之所劫哉
分总
(递进)
讽今
第五段
毋从六国破亡之故事
过渡
开门见山
亮出论点
分论点1
分论点2
正
反
反向假设
得出
教训
表明目的
借古讽今
《六国论》结构简图
一.引论
提出问题
二.本论
分析问题
三.结论
解决问题
(起)
(承)
(转)
(合)
对比
谢谢!
