数学五年级下冀教版4分数乘法混合运算练习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 数学五年级下冀教版4分数乘法混合运算练习题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 80.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2015-11-24 16:05:55 | ||
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文档简介
2015年小学数学冀教版五年级下册分数乘法混合运算
1．的正确结果是 ( )
A. 5 B. 0 C.
2．估算下面三个算式的计算结果，最大的是（ ）
A． B. C.
3．在下面四个算式中，得数最大的是 ( )。
A. B.
C. D.
4．估算下面4个算式的计算结果，其中最大的是 ( )。
A. B.
5．被减数比差多，减数是被减数的 ( )。
A. B. C. D.
6．食堂有萝卜吨，吃去，还剩下。 ( )
A.√ B. ×
7．男生人数比女生少，女生人数则比男生多 ( )。
A. B. C.
8．一个长方形的长增加，要使它的面积不变，宽应该减少 。
9．一根36米长的绳子，用去后又用去米，还剩 ______ 米。
10．一个数的比48的少12，这个数是 ______ 。
11．已知A×=B×=×C（其中A、B、C是自然数均不为0）把A、B、C三个数从小到大顺序排列______ 。
12．14减去与的积，差是 ______ 。
13．减去的，差是 ______ 。
14．在“重庆直辖十周年”征文比赛活动中，某校六年级有80人获一、二、三等奖．其中获三等奖的人数占六年级获奖人数的，获一、二等奖的人数比是1：4．六年级有多少人获一等奖？
15．
16．列式计算。
比40的多15的数是多少？
17．列式计算。
105的比它的少多少？
18．列式计算。
15与的的和是多少？
19．计算：
20．计算：
21．计算：
22．简便计算：
23．计算：
24．计算：
25．
26．
27．有两筐梨，第一筐有25千克，如果从第一筐中取出千克，放入第二筐，则两筐梨重量相等，两筐梨共有多少千克？
28．一盒饼干，连盒重千克，倒出一半后连盒重千克，这盒饼干自重多少千克？
29．从甲地去乙地，第一天行了全程的，第二天行了剩下的，甲、乙两地相距100千米，行了两天后还剩下多少千米？
30．一桶油，用去24千克后，剩下的比用去的多5千克，这桶油原来有多少千克？
参考答案
1．C
【解析】原式=，故选C。
2．A
【解析】
故选A。
3．C
【解析】解答本题的关键是对分数进行缩放，利用分母的变化来控制。
4．A
【解析】四个选项中，888是相同的，可以将运算统一为乘法，比较另一个因数即可。解答本题的前提是将运算统一为乘法运算，通过比较不同的因数的大小来比较积的大小。
5．D
【解析】被减数比差多，若差是1，则被减数是，减数就是。
被减数比差多，减数是被减数的，故选D。
6．B
【解析】吃去，就是吨的，则剩下吨的，剩下(吨)。故选B。
7．B
【解析】男生比女生少，则男生就是女生的，男生是3份，女生就是4份，女生比男生多一份，多男生的，故选B。
8．
【解析】长方形的面积=长×宽，长增加，变成，再利用面积不变，即可求出宽应该减少多少。
9．
【解析】由题意列式为：米。整数的四则运算律也适用于分数的计算。需要注意的是本题中有两个，意义是不同的。
10．84
【解析】48的为36，36-12=24，即一个数的为24，则这个数为84。
11．B＜C＜A
【解析】<<
故根据乘法的意义可知，
B＜C＜A。
12．
【解析】由题意列式为：。
13．
【解析】由题意列式计算为：。
14． （80-80×）÷（1+4）
=（80-50）÷5
=30÷5
=6（人）
6×1=6（人）
答：六年级有6人获一等奖。
【解析】找准总数，找准把总数分成的总份数．即可求出一份是多少。
15．
【解析】整数的四则运算律同样适用于分数的四则运算。
16．
答：比40的多15的数是45。
【解析】先求出40的是多少，然后再加上15即得到所求的。
17．
答：105的比它的少33。
【解析】先计算出105的，再计算出105的，要求105的比它的少多少，即把求出的两个数相减。
18．
【解析】先计算出的，再计算与15的和。
19．
【解析】分数的混合运算与整数的混合运算类似，也强调运算顺序，先乘除后加减，有括号先算括号内的，先小括号，后中括号。
20．
【解析】分数的混合运算与整数的混合运算类似，都强调运算顺序，先乘除后加减，有括号先算括号内的，有时可适当地运用运算律。
21．
【解析】除以一个数等于乘上它的倒数，分数的除法可以利用这一点转化为乘法。
22．
【解析】利用乘法分配律，先去括号，求积，再求和。
在分数的混合运算中，我们一定要善于利用运算律来简化运算。
23．
【解析】分数的混合运算类似整数的混合运算，都要强调运算顺序，有括号先算括号内的，没有括号先乘除后加减。
24．
【解析】本题将公因数放在括号外，括号内的和是整数，达到了简便运算的目的。
25．
【解析】分数的混合运算类似整数的混合运算，都要强调运算顺序，有括号先算括号内的，没有括号先乘除后加减。
26．
【解析】分数的混合运算类似整数的混合运算，都要强调运算顺序，有括号先算括号内的，没有括号先乘除后加减。
27．
答：两筐梨共有47千克。
【解析】第一筐中取千克放入第二筐中，第一筐中还剩(千克)，和第二筐中梨的千克数相等，可知两筐梨的总重量是千克的2倍。
28．(千克)
答：这盒饼干自重千克。
【解析】倒出一半后连盒重千克，则是两个饼干盒的重量和一盒饼干的净重，减去千克，可求出饼干的净重。本题也可以这样想，倒出一半后连盒重千克，则千克千克是半盒饼干的净重，所以这盒饼干的净重为(千克)。
29．第一天行的：(千米)
第二天行的：(千米)
剩下的：100-60-30=10(千米)
答：行了两天后还剩10千米。
【解析】根据题意，甲乙两地距离是单位“1”，第一天行了全长的，则第一天行了(千米)。还剩下100-60=40(千米)，第二天行了剩下的，第二天行了(千米)，求还剩下多少千米，用全程减去两天行的即可。
30．
答：这桶油原来有47千克。
【解析】求比一个数多几的数是多少用加法。要求这桶油原来有多少千克，就要先求剩下的是多少，已知剩下的比用去的多5千克，先求24千克的是多少，然后加上多的5千克就是剩下的。
1．的正确结果是 ( )
A. 5 B. 0 C.
2．估算下面三个算式的计算结果，最大的是（ ）
A． B. C.
3．在下面四个算式中，得数最大的是 ( )。
A. B.
C. D.
4．估算下面4个算式的计算结果，其中最大的是 ( )。
A. B.
5．被减数比差多，减数是被减数的 ( )。
A. B. C. D.
6．食堂有萝卜吨，吃去，还剩下。 ( )
A.√ B. ×
7．男生人数比女生少，女生人数则比男生多 ( )。
A. B. C.
8．一个长方形的长增加，要使它的面积不变，宽应该减少 。
9．一根36米长的绳子，用去后又用去米，还剩 ______ 米。
10．一个数的比48的少12，这个数是 ______ 。
11．已知A×=B×=×C（其中A、B、C是自然数均不为0）把A、B、C三个数从小到大顺序排列______ 。
12．14减去与的积，差是 ______ 。
13．减去的，差是 ______ 。
14．在“重庆直辖十周年”征文比赛活动中，某校六年级有80人获一、二、三等奖．其中获三等奖的人数占六年级获奖人数的，获一、二等奖的人数比是1：4．六年级有多少人获一等奖？
15．
16．列式计算。
比40的多15的数是多少？
17．列式计算。
105的比它的少多少？
18．列式计算。
15与的的和是多少？
19．计算：
20．计算：
21．计算：
22．简便计算：
23．计算：
24．计算：
25．
26．
27．有两筐梨，第一筐有25千克，如果从第一筐中取出千克，放入第二筐，则两筐梨重量相等，两筐梨共有多少千克？
28．一盒饼干，连盒重千克，倒出一半后连盒重千克，这盒饼干自重多少千克？
29．从甲地去乙地，第一天行了全程的，第二天行了剩下的，甲、乙两地相距100千米，行了两天后还剩下多少千米？
30．一桶油，用去24千克后，剩下的比用去的多5千克，这桶油原来有多少千克？
参考答案
1．C
【解析】原式=，故选C。
2．A
【解析】
故选A。
3．C
【解析】解答本题的关键是对分数进行缩放，利用分母的变化来控制。
4．A
【解析】四个选项中，888是相同的，可以将运算统一为乘法，比较另一个因数即可。解答本题的前提是将运算统一为乘法运算，通过比较不同的因数的大小来比较积的大小。
5．D
【解析】被减数比差多，若差是1，则被减数是，减数就是。
被减数比差多，减数是被减数的，故选D。
6．B
【解析】吃去，就是吨的，则剩下吨的，剩下(吨)。故选B。
7．B
【解析】男生比女生少，则男生就是女生的，男生是3份，女生就是4份，女生比男生多一份，多男生的，故选B。
8．
【解析】长方形的面积=长×宽，长增加，变成，再利用面积不变，即可求出宽应该减少多少。
9．
【解析】由题意列式为：米。整数的四则运算律也适用于分数的计算。需要注意的是本题中有两个，意义是不同的。
10．84
【解析】48的为36，36-12=24，即一个数的为24，则这个数为84。
11．B＜C＜A
【解析】<<
故根据乘法的意义可知，
B＜C＜A。
12．
【解析】由题意列式为：。
13．
【解析】由题意列式计算为：。
14． （80-80×）÷（1+4）
=（80-50）÷5
=30÷5
=6（人）
6×1=6（人）
答：六年级有6人获一等奖。
【解析】找准总数，找准把总数分成的总份数．即可求出一份是多少。
15．
【解析】整数的四则运算律同样适用于分数的四则运算。
16．
答：比40的多15的数是45。
【解析】先求出40的是多少，然后再加上15即得到所求的。
17．
答：105的比它的少33。
【解析】先计算出105的，再计算出105的，要求105的比它的少多少，即把求出的两个数相减。
18．
【解析】先计算出的，再计算与15的和。
19．
【解析】分数的混合运算与整数的混合运算类似，也强调运算顺序，先乘除后加减，有括号先算括号内的，先小括号，后中括号。
20．
【解析】分数的混合运算与整数的混合运算类似，都强调运算顺序，先乘除后加减，有括号先算括号内的，有时可适当地运用运算律。
21．
【解析】除以一个数等于乘上它的倒数，分数的除法可以利用这一点转化为乘法。
22．
【解析】利用乘法分配律，先去括号，求积，再求和。
在分数的混合运算中，我们一定要善于利用运算律来简化运算。
23．
【解析】分数的混合运算类似整数的混合运算，都要强调运算顺序，有括号先算括号内的，没有括号先乘除后加减。
24．
【解析】本题将公因数放在括号外，括号内的和是整数，达到了简便运算的目的。
25．
【解析】分数的混合运算类似整数的混合运算，都要强调运算顺序，有括号先算括号内的，没有括号先乘除后加减。
26．
【解析】分数的混合运算类似整数的混合运算，都要强调运算顺序，有括号先算括号内的，没有括号先乘除后加减。
27．
答：两筐梨共有47千克。
【解析】第一筐中取千克放入第二筐中，第一筐中还剩(千克)，和第二筐中梨的千克数相等，可知两筐梨的总重量是千克的2倍。
28．(千克)
答：这盒饼干自重千克。
【解析】倒出一半后连盒重千克，则是两个饼干盒的重量和一盒饼干的净重，减去千克，可求出饼干的净重。本题也可以这样想，倒出一半后连盒重千克，则千克千克是半盒饼干的净重，所以这盒饼干的净重为(千克)。
29．第一天行的：(千米)
第二天行的：(千米)
剩下的：100-60-30=10(千米)
答：行了两天后还剩10千米。
【解析】根据题意，甲乙两地距离是单位“1”，第一天行了全长的，则第一天行了(千米)。还剩下100-60=40(千米)，第二天行了剩下的，第二天行了(千米)，求还剩下多少千米，用全程减去两天行的即可。
30．
答：这桶油原来有47千克。
【解析】求比一个数多几的数是多少用加法。要求这桶油原来有多少千克，就要先求剩下的是多少，已知剩下的比用去的多5千克，先求24千克的是多少，然后加上多的5千克就是剩下的。