13《读书：目的和前提》《上图书馆》课件(共22张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(共22张PPT)
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循兴趣而入，探修养之光
——《读书：目的和前提》
《上图书馆》阅读鉴赏
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活 动： 作家逝世纪念日
主 题： 读 书
制作载体：《读书：目的和前提》和《上图书馆》
现请你设计制作读书宣传折页。
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作家逝世纪念日
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1.学习作者以恰当的方式表达观点，体悟思辨魅力，把握随笔特点。
2.涵泳语言，爱上读书，追求精神和心灵的完善。
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任务一：撰写封面语
【情境活动】结合两位作者读书的相似经历，撰写宣传折页的封面语。
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宣传折页包括封面、内页、封底。
封面上有封面语，要求是抓住对象特点，语言简洁凝练，概括性强。（如：对偶句、排比句）
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作者 开始时间 读书地点 初读内容 后读内容 读书影响
黑 塞
王佐良
相似点
少年时代
祖父的巨大藏书室
《鲁滨逊漂流记》《一千零一夜》
中国典籍
精神与生活和谐协调
中学时代
公书林图书馆
《宝岛》及斯蒂文生其他作品
《对话》、西洋哲学
进入知识和情感上的新世界、一片灿烂
年纪相仿
空间相似
内容相似
类型相似
影响相似
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宣传折页封面语：
须读书趁早，
爱上图书馆。
循兴趣而入，
臻经典涵养。
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任务二：内页画配文
【情境活动】内页的设计要做到图文并茂，选择最佳角度，突出重点。设计要尽量精致美观。
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随笔是散文的一种，笔随意走，在写法上，往往旁征博引，不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，善于将记叙、描写和议论有机结合。
知识链接
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1.设计内页插图，你会选择哪个叙事场景来设计，说明理由。
任务二：内页画配文
2.选出触动你的议论性的语言，摘录到内页上，并说明理由。
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1.从此我便孜孜不倦地搜寻大厅中那一个个高高的书架，经常在扶梯顶上一坐就是几个钟头，要不便趴在地板上，让周围一摞一摞的书将自己围起来。
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2.它比“公书林”更神气：文艺复兴式的红色外表，大理石的门厅，玻璃地板的书库，软木地板的阅览室——当时新建的第三阅览室好像有一个足球场那么长，其中各种精美的书刊闪着光，宽长的书桌上两端各立一个铜制的高台灯，它们在一个19岁青年的心上投下了温情和宁静的光，是后来任何日光灯、白炽灯所不能比的。
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3.真正的修养一如真正的体育，既是完成同时又是激励，随处都可到达终点却又从不停歇，永远都在半道上，与宇宙共振，于永恒中生存。
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4.读书绝不是要使我们“散心消遣”，倒是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。
读书是要使我们集中心智，是要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。
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（1）对于教养也即精神和心灵完善的追求。并非是朝向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是我们自我意识的增强和扩展，从而使我们生活更加丰富多彩，享受更多更大的幸福。
（2）它的目的不在于提高这种或那种能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。
（3）他必须走一条爱之路，而非义务之路。
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赫尔曼·黑塞（1877-1962），小说家、诗人，“德国浪漫派最后一位骑士”。出生于德国，1912年侨居瑞士，1923年入瑞士籍。黑塞一生曾获多种文学荣誉，1946年获诺贝尔文学奖。爱好音乐与绘画，是一位漂泊、孤独 、隐逸的诗人。他非常仰慕中国文化，特别崇拜孔子、老子、庄子。其长篇小说主要反映小市民和知识分子的苦恼和迷茫。
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王佐良（1916-1995），诗人、翻译家，浙江上虞人，“中国外语届的泰斗级人物”。1929年至1934年，在武昌文化中学读书。1939年毕业于西南联合大学外语系，留校任教。1947年赴英国牛津大学攻读英国文学研究生。1949年回国，分配到北京外国语学院任教。
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任务三：书写封底语
联系自身读书经历，运用随笔知识，书写读书对青年成长的意义，作为宣传折页的封底语，50字左右。
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布置作业
1.优化宣传折页的设计。
读书宣传折页评价量表
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布置作业
2.推荐阅读胡适《读书》、周国平《读书的癖好》、蒙田《论读书》、杨绛《读书苦乐》、季羡林《天下第一好事，还是读书》。
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谢 谢