14.2《荷塘月色》课件(共25张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(共25张PPT)
学习活动一：感知荷塘月色
哪些段落在直接地描写荷塘月色？
4-6段
学习活动一：感知荷塘月色
从景物的特点来看，这三段可以分为几个层次，分别又表现了荷塘月色怎样的特点？请同学们勾画课文当中的关键字、词和语句，用 2-3 个词组来进行概括。
学习活动一：感知荷塘月色
月下荷塘（第四段）：风姿绰约、幽静淡远
荷塘月色（第五段）：飘渺轻柔
荷塘四周（第六段）：幽暗迷蒙
学习活动一：感知荷塘月色
学习活动一：感知荷塘月色
朱自清用了哪些方法来呈现和突出荷塘月色的特点？现在请大家再次阅读课文的第4- 6 段，根据单元学习任务进行思考和分析，并完成以下表格。
学习活动一：感知荷塘月色
文段 景物 关键字、词、句 角度/手法 作者情感
月下荷塘
荷塘月色
荷塘四周
写景方法1. 选择精妙生动的字词
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花
叶子本是肩并肩密密地挨着
叶子底下是脉脉的流水
写景方法1. 选择精妙生动的字词
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。
这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
写景方法2. 丰富的手法，多情的想象
（1）比喻
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
写景方法2. 丰富的手法，多情的想象
（2）通感（用描写一类感觉的语句来描写另一类感觉，沟通两类感觉，造成 表达上的新奇感和生动性）
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
写景方法2. 丰富的手法，多情的想象
（3）衬托与对比
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照。
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
写景方法3. 多角度、多层次地描摹
月下荷塘
荷塘月色
远近、高低、动静、虚实、疏密、浓淡……
学习活动二：细析荷塘月色，体悟宁静之境
于人们忽略的地方，去加倍地描写，使你在平常身历之境也含有一种惊异之感……花和光固然有诗，但是花和光以外也还有诗。山水田园固然有诗，但是仅一些颜色，一些声音，一些味觉，一些触觉也都可以有诗。那么艺术家的任务就是要以他自己敏锐的感觉去发现这些诗，在接下来用自己独到的文字来表现出来这种创造性的，令人沉醉的情境
——《诗与感觉》
学习活动二：细析荷塘月色，体悟宁静之境
我们看到课文的第4-6段已经写尽了荷塘月色，那么文章为什么还要写1-3段和后面的内容呢？请同学们再读课文的1-3段，我们思考一下这3段的作用是什么呢？
学习活动二：细析荷塘月色，体悟宁静之境
忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
学习活动二：细析荷塘月色，体悟宁静之境
月光就像是一根魔法杖一样，它打开了一个不一样的荷塘，也打开了一个不一样的朱自清。王国维说，“以我观物，故物皆着我之色彩”。说的就是这样的一个情景，也是这样的一种状态。那么朱自清平常的自己是怎样的？今天晚上的朱自清又到底有什么不一样的地方？现在请同学们再次通读全文，圈点勾画出来能够表现作者的情绪和状态的字、词和语句，并且请大家同时完成以下表格。
学习活动二：细析荷塘月色，体悟宁静之境
语句 关键字词 情绪状态
平常的自己
今夜的自己
1. 一个自由的我
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
2. 江南采莲往事
忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。
2. 江南采莲往事
结合课下注释，阅读文中引用的《采莲赋》和《西洲曲》，思考：
（1）江南采莲是怎样的光景？
（2）朱自清对采莲人的情感态度是怎样的？
2. 江南采莲往事
在茂盛美丽的荷塘中，少年们无忧无虑，热情洋溢，他们直接、真诚、无所顾忌地表达自我，张扬性情。
可见当时嬉游地光景了。这真是有趣地事情，可惜我们现在早已无福消受了。
2. 江南采莲往事
对那种全然的无所顾忌、无所牵挂的一种自由生命状态的向往。
对那样一种纯净的、热烈的、风流的、坦荡的精神自我的一种期盼。
作业
对于朱自清而言，独处的妙处是一个人享用着无边的荷塘月色。那么对于你而言，独处的妙处是什么呢？请大家用一段 150 字到 200 字左右的文字，将对你而言的独处的妙处表现出来，并且在其中正确地使用比喻和通感两种手法。