课题2 水的净化
课前，你要好好预习以下内容：
你知道自来水厂的净水过程嘛？其中那些是发生了物理变化，那些时发生了化学变化？
理解常用的净化方法，包括明矾的吸附沉降、过滤、活性炭的吸附？
你知道什么是硬水、什么是软水嘛？我们如果可以将硬水软化呢？
二、终于，我们要好好学习本节的知识点了：
知识点1 水的净化
（1）自来水厂净水过程：取水 - 沉淀 - ________ - ________ - ________- 配水
（2）明矾的净水作用：___________溶于水形成胶状物吸附悬浮杂质，使悬浮杂质沉降。
（3）过滤：“一贴、二低、三靠”
一贴：______________________________；
二低：______________________________；______________________________；
三靠：______________________________；______________________________；
______________________________；
注意：玻璃棒的作用：____________________；若滤液不澄清，___________________，直到滤液澄清为止。
过滤后，滤液仍然浑浊的原因有:________________；________________；________________。
（4）活性炭的净水作用：活性炭具有________的结构，有较强的________能力，不仅可以滤去其中的_______，还可以吸附掉一些________,除去_______和_______。
例题1：在自来水净化过程的示意图中，发生化学变化的是（ ）
A、从水库取水 B、通过过滤池
C、通过活性炭吸附池 D、投药消毒
知识点2 硬水和软水
定义：含有较多可溶性____________________的水叫做硬水；不含或含较少可溶性____________________的水叫做软水。
区分：加入___________，泡沫多的是___________，泡沫少的是___________。
硬水软化的方法：在生活中常用___________的方法降低水的硬度；实验室常用___________的方法。
例题3：长期饮用硬水会在体内产生结石。下列有关硬水和软水的说法错误的是（ ）
A、过滤不能降低水的硬度；
B、使用硬水烧水易产生水垢；
C、硬水和软水的区别在于是否含有较多的可溶性钙、镁化合物；
D、硬水是混合物，软水是纯净物。
知识点3 蒸馏
原理：根据液态混合物中各成分的___________进行分离。
适用范围：分离和提纯液态混合物，或把混在液体中的杂质除去。
注意事项：
1）蒸馏烧瓶中的液体体积不能少于其容积的________，也不能多于其容积的________；
2）蒸馏烧瓶下面必须垫上________才能加热；
3）蒸馏烧瓶内应加几粒________（或碎瓷片），以防________；
4）温度计下端________________________________；
5）冷却水应从________，形成逆流冷却水蒸气，使冷凝效果好；
6）整个装置气密性要好。
课后，你要好好完成的作业：
（2014?上海）河水净化的主要步骤如图所示．有关说法错误的是（ ）
A．步骤Ⅰ可出去难溶性杂质
B．X试剂可以是活性炭
C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒
D．净化后的水是纯净物
（2014?常德）下列实验操作中净水程度最高的是（ ）
A．过滤
B．煮沸
C．静置
D．蒸馏
（2014?黑龙江）用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是（ ）
A．净化后的水属于纯净物
B．该净水器能将硬水变为软水
C．该净水器能杀菌消毒
D．用活性炭可以除去水中的色素和异味
（2014?龙岩）近期我国部分地区发生洪涝灾害，饮用水源受到污染．为保证居民正常生活，必须对饮用水源净化处理．若用下述方法处理饮用水源：①消毒②自然沉降③过滤，处理先后顺序是（ ）
A．②③①
B．②①③
C．③②①
D．③①②
（2014?梅州）下列净化水的操作中，可以降低水的硬度的是（ ）
A．过滤
B．蒸馏
C．吸附沉淀
D．静置沉淀
（2014?内江）3月22日是“世界水日”，下列有关水的叙述正确的是（ ）
A．长期饮用蒸馏水对身体有益
B．硬水和软水没有区别
C．利用蒸馏方法可以淡化海水
D．水直接由氢原子和氧原子构成
（2014?湖北）下列实验操作错误的是（ ）
A．过滤时玻璃棒斜靠在三层滤纸一边
B．过滤时漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
C．制取氧气实验中，当导管口开始有气泡放出时立即收集
D．在烧杯中溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌
（2014?邵阳）端午节期间，邵阳地区大雨不断，资江河水猛涨，河水浑浊，水质受到一定程序污染，人们的生活用水必需经过一系列净化处理才能使用． （1）取资江水样，经静置、沉淀、___________等操作除去水中不溶性杂质，浑水变清水．然后加入活性炭，利用其___________性，除去异味，再消毒杀菌得到生活用水． （2）判断生活用水是硬水还是软水，可加入___________进行检验．生活中常用___________的方法降低水的硬度． （3）爱护水资源，人人有责．请你指出一条保护资江河水的合理化建议:_________________.
四、学完这节课，你的收获是？能将知识点说出来不？
课件35张PPT。课题2
水的净化第四单元 自然界的水第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化学习目标：1、了解沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净水方法；2、掌握过滤方法的操作步骤与技巧3、学会用肥皂水鉴别硬水与软水，知道硬水的危害及硬水软化的方法。第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化自然界的水纯水：无色、无臭、清澈透明的液体。自然界的水：河水、湖水、井水、海水等含有许多不 溶性杂质和可溶性杂质、细菌等，呈现浑浊。纯净水（纯净物）（混合物）
第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化导入：不溶的杂质可溶的杂质 微生物想一想：如何对水进行净化？第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化一、自来水厂净水过程第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化自来水厂净水过程图除去不溶性杂质除去可溶性杂质，吸附颜色和异味杀死残存的细菌吸附水中悬浮的杂质沉降杂质第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化取水沉淀过滤（物理变化）吸附（物理变化）消毒(化学变化）配水泵自来水厂净水过程：第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化在自来水净化过程的示意图中，发生化学变化的是：A、从水库取水 B、通过过滤池
C、通过活性炭吸附池 D、投药消毒第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化二、净化水的常用方法（一）沉淀
1.静置沉淀：把河水引入沉淀池，静置一段时间后，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。沉淀物让部分不溶的杂质沉到水底。不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化实验探究：明矾的作用实验4-1：观察现象，思考加明矾的作用加过明矾的浑浊水样比未加的要澄清明矾具有一定的净水能力【明矾】也称十二水硫酸铝钾，化学式为KAl（SO4）2·12H2O ,白色晶体，能溶于水。作用：溶于水形成胶状物吸附杂质，使杂质沉降。第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化2.吸附沉淀：向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。吸附悬浮物浑水变澄清想一想：如何除去水中的沉淀？第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化（二）过滤
过滤：分离液体与不溶于液体的固态物质的一种操作。
玻璃棒烧杯漏斗铁架台滤纸第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化过滤的仪器第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化实验4-2步骤
（1）过滤器的准备
（2）过滤装置的制作
（3）过滤实验
过滤器的准备 方法:
对折、再对折、润湿滤纸、玻璃棒擀平第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化（2）过滤装置制作观察与思考（1）过滤实验中，有几个操作关键点？一贴：滤纸要紧贴漏斗的内壁。二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；液面要低于滤纸的边缘。三靠：烧杯口要紧靠玻璃棒；玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边；漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。注意：玻璃棒的作用是“引流作用”（3）过滤实验注意：若滤液不澄清，可再次过滤……
直到滤液澄清为止。第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化通过实验，请认真思考后回答：
1. 滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）
2. 滤纸边缘低于漏斗的边缘，滤液低于滤纸边缘（为什么?）
3. 过滤后的水是纯水吗？（为什么？）
4.玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边（为什么？）
5. 过滤操作主要除去水中的什么杂质？
若有气泡，过滤的速度会比较慢。1、防止液体从漏斗边流出。
2、防止液体从滤纸与漏斗内壁之间流出。不是，还有可溶性杂质未除去。除去不溶性杂质。防止玻璃棒戳破滤纸，达不到过滤效果。第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化7、你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？ 脱脂棉代替滤纸、各种饮料瓶可剪制漏斗。6、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？
（1）滤纸破损； （2）液体液面高于滤纸边缘；
（3）仪器不干净； （4）没用玻璃棒引流等 第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化 指出右图中明显的两处错误⑴ 。⑵ 。未用玻璃棒引流漏斗的下端未紧靠烧杯内壁巩固练习：1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是( )
A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙
C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉 B2、过滤装置中用到了哪些玻璃仪器________A.试管 B.烧杯 C.胶头滴管 D.量筒
E.酒精灯 F.玻璃棒 G.水槽 H.漏斗
I.铁架台 J.锥形瓶 K.集气瓶B F H 第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
问题：
若过滤后的水比较澄清，但颜色发红且伴有臭味，那么如何去掉颜色和臭味呢？
利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质或者用来除去异味活性炭具有吸附作用。活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，如:颜色,异味。（三）吸附（吸附剂：活性炭）第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化图4-17 活性炭净水器示意图 图4-22 简易净水器自制净水器：思考：用活性炭进行过滤有什么优点？ 答：吸附（除杂质、除异味、除色） 第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化问题：现在得到的水可以放心饮用了吗？ 第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化想一想长期使用的水壶或暖水瓶内部，你有观察过吗？
你有试过用了很多肥皂，却出不了泡沫吗？
你穿过洗过后感觉硬梆梆的衣服吗？
汰渍洗衣粉使用说明：“手洗、机洗、硬水、软水都合适。”第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化 阅读教材76页第2-4自然段，观察实验4-3和图4-18及4-19，3分钟后完成下列问题：1、什么是硬水？什么是软水 ？2、使用硬水给生活带来怎样的危害 ？3、怎样区分硬水与软水？ 硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。浪费肥皂，衣服洗不净； 锅炉结垢有爆炸的危险。（1）肥皂水 浮渣少，泡沫多的是软水；浮渣多，泡沫少
的是硬水。 （2）蒸发法 水被完全蒸发后，有少量白色固体
存在的是硬水，否则是软水。第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化问题4：怎样将硬水转化成软水？?生活中用煮沸的方法；
?实验室用蒸馏的方法；
?工业上常用离子交换法或药剂软化法来得到软水。第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化长期饮用硬水会在体内产生结石。下列有关硬水和软水的说法错误的是（ ）
A、过滤不能降低水的硬度；
B、使用硬水烧水易产生水垢；
C、硬水和软水的区别在于是否含有较多的可溶性钙、镁化合物；
D、硬水是混合物，软水是纯净物。D第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化圆底烧瓶水起冷凝作用蒸馏第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化（1）原理：
根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离（2）适用范围：
分离和提纯液态混合物，或把混在液体中的杂质除去（3）注意事项：
1）蒸馏烧瓶中的液体体积不能少于其容积的1/3，也不能多于其容积的2/3；
2）蒸馏烧瓶下面必须垫上石棉网才能加热；
3）蒸馏烧瓶内应加几粒沸石（或碎瓷片），以防爆沸；
4）温度计下端水银球应在蒸馏烧瓶的支管口处；
5）冷却水应从下往上进，形成逆流冷却水蒸气，使冷凝效果好；
6）整个装置气密性要好。
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化问题：
1、为什么在烧瓶中加几粒沸石（或碎瓷片）？
2、为什么要安一个温度计？
3、从冷凝管的上端还是下端注入冷水，为什么？
4、得到的蒸馏水是纯净物吗？防止在加热时出现爆沸。有利于控制温度。有利于水蒸气得到充分的冷凝。蒸馏水不含可溶性或不溶性杂质，是纯净物。第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化 健康饮水正常人每天需要2500 mL的水，不是饮水越多越好。
经常喝未烧开的自来水，可加大膀胱癌和直肠癌的发病率。
经常喝硬水者可增加结石的患病率。
运动后喝温开水，稍加点盐和糖料。
老年人和小孩最好是饮用温开水。
在吃饭时适当补充水，即多增加些汤羹食品是有利于消化的。 多识一点第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化效果最好降低水的硬度小结：几种净水方法的比较：第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化水的净化方法小结沉淀 过滤 吸附 蒸馏 除去不溶性杂质沉淀吸附过滤仪器过滤器的准备过滤操作及注意事项除去可溶性杂质按钙、镁的含量软水硬水检验蒸馏仪器装置操作注意事项净水方法：第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( )
A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙
C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉
2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的
是( )
A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏
3、下列方法能区别硬水与软水的是( )
观察颜色 B. 加入明矾
C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水BDD自我诊断检测题第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化4、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:
⑴ 水中的泥沙： 。
⑵ 水中的食盐： 。
⑶ 水中的酒精： 。
⑷ 水中的有色有味物质： 。过滤蒸馏蒸馏活性炭吸附第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化6.请你设计一句节约用水的广告词，同桌间进行讨论保护水资源就是保护我们自己。
清清河水，污染何忍？
水是人类的生命之源。
每人节约一滴水给我们后辈留下希望。
污染水就是污染我们自己。第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化课件26张PPT。课题2
水的净化第四单元 自然界的水学习目标：1、了解沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净水方法；2、掌握过滤方法的操作步骤与技巧3、学会用肥皂水鉴别硬水与软水，知道硬水的危害及硬水软化的方法。自然界的水纯水：无色、无臭、清澈透明的液体。自然界的水：河水、湖水、井水、海水等含有许多不 溶性杂质和可溶性杂质、细菌等，呈现浑浊。如何除去水中的杂质呢？纯净水（纯净物）（混合物）
自来水厂净水方法讨论：自来水厂主要经过哪些步骤净水？ 吸附、沉淀、过滤是工业中常用的方法，也是化学实验中分离混合物的常用方法。取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水在自来水净化过程的示意图中，发生化学变化的是：A、从水库取水 B、通过过滤池
C、通过活性炭吸附池 D、投药消毒实验探究：明矾的作用实验4-1：观察现象，思考加明矾的作用烧杯下面沉降出固体物质，上层水变的澄清明矾可沉降悬浮杂质【明矾】也称十二水硫酸铝钾，化学式为KAl（SO4）2·12H2O ,白色晶体，能溶于水。作用：明矾溶于水形成胶状物吸附悬浮杂质，使悬浮杂质沉降。沉 淀实验4-2过 滤步骤
（1）过滤器的准备
（2）过滤装置的制作
（3）过滤实验
过滤器的准备 方法:
对折、再对折、润湿滤纸、玻璃棒擀平（2）过滤装置的制作观察与思考（1）过滤实验中，有几个操作关键点？一贴：滤纸要紧贴漏斗的内壁。二低：滤纸低于漏斗边缘；液面要低于滤纸的边缘。三靠：烧杯口要紧靠玻璃棒；玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边；漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。注意：玻璃棒的作用是“引流作用”（3）过滤实验注意：若滤液不澄清，可再次过滤，直到滤液澄清为止。通过实验，请认真思考后回答：
1. 滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）
2. 滤纸边缘低于漏斗的边缘，滤液低于滤纸边缘（为什么?）
3. 过滤后的水是纯水吗？（为什么？）
4.玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边（为什么？）
5. 过滤操作主要除去水中的什么杂质？
若有气泡，过滤的速度会比较慢。1、防止液体从漏斗边流出。
2、防止液体从滤纸与漏斗内壁之间流出。不是，还有可溶性杂质未除去。除去不溶性杂质。防止玻璃棒戳破滤纸，达不到过滤效果。7、你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？ 脱脂棉代替滤纸、各种饮料瓶可剪制漏斗。6、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？
（1）滤纸破损； （2）液体液面高于滤纸边缘；
（3）仪器不干净； 指出右图中明显的两处错误⑴ 。⑵ 。未用玻璃棒引流漏斗的下端未紧靠烧杯内壁巩固练习：1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是( )
A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙
C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉 B2、过滤装置中用到了哪些玻璃仪器________A.试管 B.烧杯 C.胶头滴管 D.量筒
E.酒精灯 F.玻璃棒 G.水槽 H.漏斗
I.铁架台 J.锥形瓶 K.集气瓶B F H
问题1：
若过滤后的水比较澄清，但颜色发红且伴有臭味，那么如何去掉颜色和臭味呢？
吸 附 活性炭具有疏松多孔的结构，有较强的吸附能力。（木炭吸附能力相对低一些） 。问题1：活性炭具有哪些吸附作用？不溶性物质溶解性物质图4-17 活性炭净水器示意图 图4-22 简易净水器自制净水器：思考：用活性炭进行过滤有什么优点？ 答：吸附（除杂质、除异味、除色） 活性炭净水器示意图答：便于活性炭充分地吸收气味、色素和一些可溶性杂质。问题3：现在得到的水可以放心饮用了吗？答：不能，水中还有可溶性杂质。 阅读教材76页第2-4自然段，观察实验4-3和图4-18及4-19，3分钟后完成下列问题：1、什么是硬水？什么是软水 ？2、使用硬水给生活带来怎样的危害 ？3、怎样区分硬水与软水？ 硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。浪费肥皂，衣服洗不净； 锅炉结垢有爆炸的危险。（1）肥皂水 浮渣少，泡沫多的是软水；浮渣多，泡沫少
的是硬水。 （2）蒸发法 水被完全蒸发后，有少量白色固体
存在的是硬水，否则是软水。问题4：怎样将硬水转化成软水？?生活中用煮沸的方法；
?实验室用蒸馏的方法；
?工业上常用离子交换法或药剂软化法来得到软水。长期饮用硬水会在体内产生结石。下列有关硬水和软水的说法错误的是（ ）
A、过滤不能降低水的硬度；
B、使用硬水烧水易产生水垢；
C、硬水和软水的区别在于是否含有较多的可溶性钙、镁化合物；
D、硬水是混合物，软水是纯净物。D圆底烧瓶水起冷凝作用蒸馏（1）原理：
根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离（2）适用范围：
分离和提纯液态混合物，或把混在液体中的杂质除去（3）注意事项：
1）蒸馏烧瓶中的液体体积不能少于其容积的1/3，也不能多于其容积的2/3；
2）蒸馏烧瓶下面必须垫上石棉网才能加热；
3）蒸馏烧瓶内应加几粒沸石（或碎瓷片），以防爆沸；
4）温度计下端水银球应在蒸馏烧瓶的支管口处；
5）冷却水应从下往上进，形成逆流冷却水蒸气，使冷凝效果好；
6）整个装置气密性要好。
制取蒸馏水的简易装置原理与前面的装置一样原理：利用水中的可溶性杂质与水的沸点不同，将水和可溶性杂质分离。
【水的沸点（1000C），而可溶性杂质的沸点均大于1000C。】问题：
1、为什么在烧瓶中加几粒沸石（或碎瓷片）？
2、为什么要安一个温度计？
3、从冷凝管的上端还是下端注入冷水，为什么？
4、得到的蒸馏水是纯净物吗？防止在加热时出现爆沸。有利于控制温度。有利于水蒸气得到充分的冷凝。蒸馏水不含可溶性或不溶性杂质，是纯净物。 这是某简易净水器，请问：
（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 ，活性炭的作用是 。过滤作用 吸附作用（2）净化后是硬水还是软水？ 。你认为可以用什么来检验？ 。（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，生活中，你将采取什么办法？ 。硬水肥皂水将水煮沸一、常用的净水方法1、沉淀：沉淀水中不溶性杂质3、吸附：除去水中少量可溶、不溶
性杂质及色素异味等。2、过滤：除去水中不溶杂质。4、蒸馏：除去水中可溶杂质。净化程度 二、硬水与软水 1、定义：2、区别方法：加入肥皂水3、硬水软化方法：煮沸、蒸馏再见！
