数学二年级上沪教版2.15《10的乘法》同步练习（含答案）

2015年小学数学沪教版二年级上册10的乘法
1．看图填空。
一行有（ ）个☆，有（ ）行，可以表示成（ ）个（ ）即（ ）的（ ）倍，算式 ，一共有（ ）个。
2．看图填空。
一行有（ ）个☆，有（ ）行，可以表示成（ ）个（ ）即（ ）的（ ）倍，算式 ，一共有（ ）个。
3．看图填空。
一行有（ ）个☆，有（ ）行，可以表示成（ ）个（ ）即（ ）的（ ）倍，算式 ，一共有（ ）个。
4．看图填空。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
一行有（ ）个☆，有（ ）行，可以表示成（ ）个（ ）即（ ）的（ ）倍，算式 ，一共有（ ）个。
5．看图填空。
一行有（ ）个☆，有（ ）行，可以表示成（ ）个（ ）即（ ）的（ ）倍，算式 ，一共有（ ）个。
6．看图填空。
一行有（ ）个☆，有（ ）行，可以表示成（ ）个（ ）即（ ）的（ ）倍，算式 ，一共有（ ）个。
7．看图填空。
一行有（ ）个☆，有（ ）行，可以表示成（ ）个（ ）即（ ）的（ ）倍，算式 ，一共有（ ）个。
8．看图填空。
一行有（ ）个☆，有（ ）行，可以表示成（ ）个（ ）即（ ）的（ ）倍，算式 ，一共有（ ）个。
9．看图填空。
一行有（ ）个☆，有（ ）行，可以表示成（ ）个（ ）即（ ）的（ ）倍，算式 ，一共有（ ）个。
10．看图填空。
一行有（ ）个☆，有（ ）行，可以表示成（ ）个（ ）即（ ）的（ ）倍，算式 ，一共有（ ）个。
11．按第一个图形中的规律填数。
12．按第一个图形中的规律填数。
13．按第一个图形中的规律填数。
14．按第一个图形中的规律填数。
15．按第一个图形中的规律填数。
16．按第一个图形中的规律填数。
17．看图列式。
列式：
18．看图列式。
列式：
19．看图列式。
列式：
20．看图列式。
列式：
21．看图列式。
列式：
22．看图列式。
列式：
23．看图列式。
列式：
24．看图列式。
列式：
25．看图列式。
列式：
26．看图列式。
列式：
27．9×10= 2×10=
28．8×10= 7×10=
29．10×10= 6×10=
30．10×4= 0×10=
参考答案
1．10；10；10；10；10；10；10×10=100；100
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法，根据图形加深对10的乘法的理解，在数图形个数时一定要认真，可以用笔尖指着数。
2．10；8；8；10；10；8；10×8=80；80
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法，根据图形加深对10的乘法的理解，在数图形个数时一定要认真，可以用笔尖指着数。
3．10；6；6；10；6；10；10×6=60；60
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法，根据图形加深对10的乘法的理解，在数图形个数时一定要认真，可以用笔尖指着数。
4．10；1；1；10；10；1；10×1=10；10
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法，根据图形加深对10的乘法的理解，在数图形个数时一定要认真，可以用笔尖指着数。
5．10；3；3；10；10；3；10×3=30；30
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法，根据图形加深对10的乘法的理解，在数图形个数时一定要认真，可以用笔尖指着数。
6．10；9；9；10；10；9；10×9=90；90
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法，根据图形加深对10的乘法的理解，在数图形个数时一定要认真，可以用笔尖指着数。
7．10,；4；4；10；10；4；10×4=40；40
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法，根据图形加深对10的乘法的理解，在数图形个数时一定要认真，可以用笔尖指着数。
8．10；2；2；10；10；2；10×2=20；20
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法，根据图形加深对10的乘法的理解，在数图形个数时一定要认真，可以用笔尖指着数。
9．10；5；5；10；10；5；10×5=50；50
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法，根据图形加深对10的乘法的理解，在数图形个数时一定要认真，可以用笔尖指着数。
10．10；7；；7；10；10；7；10×7=70；70
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法，根据图形加深对10的乘法的理解，在数图形个数时一定要认真，可以用笔尖指着数。
11．80；3；10
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法，根据第一个图形的规律可以看出下边两个数是乘数，上边是积。然后按规律填数即可。
12．4；10；30
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法，根据第一个图形的规律可以看出下边两个数是乘数，上边是积。然后按规律填数即可。
13．20；5；7；10
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法，根据第一个图形的规律可以看出下边两个数是乘数，上边是积。然后按规律填数即可。
14．60；10；9
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法，根据第一个图形的规律可以看出下边两个数是乘数，上边是积。然后按规律填数即可。
15．1；10；4
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法，根据第一个图形的规律可以看出下边两个数是乘数，上边是积。然后按规律填数即可。
16．90；40；7
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法，根据第一个图形的规律可以看出下边两个数是乘数，上边是积。然后按规律填数即可。
17．4×10=40
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法，根据图形加深对10的乘法的理解，在数图形个数时一定要认真，可以用笔尖指着数。
18．6×10=60
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法，根据图形加深对10的乘法的理解，在数图形个数时一定要认真，可以用笔尖指着数。
19．4×10=40
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法，根据图形加深对10的乘法的理解，在数图形个数时一定要认真，可以用笔尖指着数。
20．3×10=30
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法，根据图形加深对10的乘法的理解，在数图形个数时一定要认真，可以用笔尖指着数。
21．3×10=30
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法，根据图形加深对10的乘法的理解，在数图形个数时一定要认真，可以用笔尖指着数。
22．3×10=30
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法，根据图形加深对10的乘法的理解，在数图形个数时一定要认真，可以用笔尖指着数。
23．5×10=50
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法，根据图形加深对10的乘法的理解，在数图形个数时一定要认真，可以用笔尖指着数。
24．5×10=50
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法，根据图形加深对10的乘法的理解，在数图形个数时一定要认真，可以用笔尖指着数。
25．6×10=60
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法，根据图形加深对10的乘法的理解，在数图形个数时一定要认真，可以用笔尖指着数。
26．4×10=40
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法，根据图形加深对10的乘法的理解，在数图形个数时一定要认真，可以用笔尖指着数。
27．90；20
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法。
28．80；70
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法。
29．100；60
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法。
30．40；0
【解析】主要考查了10的倍数，即10的乘法。