18 文言文二则 铁杵成针 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
18 铁杵成针
年 级：四年级 学 科：语文（部编版）
请同学们根据以下信息，猜一位诗人。
（1）他是唐代诗人。
（2）他喜欢喝酒，杜甫形容他“一斗诗百篇”。
（3）后人称他为“诗仙”。
李白，字太白，号青莲居士，唐朝伟大的浪漫主义诗人，为人爽朗大方，乐于交友，爱好饮酒作诗，代表作有《静夜思》《行路难》 《望庐山瀑布》
铁杵成针
chǔ
磨针溪，在象耳山下。世传/李太白/读书山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白/感其意，还/卒业。
qì
ǎo
zú
1.请同学们用国家通用手语或普通话朗读课文，努力读准字音、读通句子。
2.提示：同学们可以反复观看老师的范读部分。
7画，
上下结构，上窄下宽。
8画，上中下结构。
注意下面这一竖，起笔于两“人”之间，不能超过两“人”。
弃：抛弃、放弃。
卒：完成、完毕。
可以利用注释理解课文的内容。
①是：这。
②媪：对老年妇女的尊称。
③方：正在。
注释：
过是①溪，逢老媪②方③磨铁杵。
例如：
（他）路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。
翻译：
磨针溪，在象耳山下。 世传②李太白读书山中，未成，弃③去④。 过是⑤溪，逢老媪⑥方⑦磨铁杵。 问之，曰：“欲⑧作针。 ”太白感其意⑨，还卒业⑩。
铁杵①成针
①铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。
②世传：世代相传。
③弃：放弃。
④去：离开。
⑤是：这。
⑥媪：对老年妇女的尊称。
⑦方：正在。
⑧欲：想要。
⑨感其意：被她的意志感动。
⑩还卒业：回去完成了学业。
注释：
对照注释，想想每句话的意思，再说说故事内容。
磨针溪在象耳山下，传说李白在山中读书的时候，没有完成学业就放弃了。他路过磨针溪，见到一位老妇人在那里磨一根铁棒，于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说:“我要把这根铁棒磨成针。”李白被这位老妇人的意志所感动，于是就回去勤奋学习，完成学业。
“太白感其意”
提问：李白是被老妇人怎样的意志所感动呢？
铁杵
针
难度大
老妇人有恒心，不放弃的意志。
当李白被老妇人的意志感动后，他怎样做了呢？联系上下文回答。
“太白感其意，还卒业”。
李白回去继续学习，完成了学业，他从一个放弃学业的人变成了坚持学业的人。
同学们在生活中有遇到需要“有恒心”“不放弃”的事吗？
在一年级的时候，我不会手语，上课听不懂老师在讲什么，感到很吃力。但是老师在放学后给我补习，同学们在课间找我聊天，慢慢的，我懂的手语就多了。现在的我就可以和老师、同学们流畅地交流。因此，我明白了只要有恒心、不放弃，最后一定可以成功的。
小结：
（1）正确读写“弃”“卒”两个字。
（2）对照课文注释，理解课文内容。
（3）联系生活，说出课文给自己的启示。
请同学们带着对课文的理解，背诵课文，完成填空。