六年级下册第二单元 快乐读书吧：漫步世界名著花园课件(共29张PPT)

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孩子们，你们从小到大应该看过不少童话故事吧，请问都看过哪些童话故事呢？
壹
贰
参
肆
六
五
想象自己的旅行
第一环节 ————
第11
第一环节 ————
作者简介
作者简介
作家简介
塞尔玛·拉格洛芙（1858-1940）是瑞典女作家，1909年获得了诺贝尔文学奖。她在一个小城当了十年教师。在任教期间，她开始了文学创作，写出了许多优秀的短篇小说。《尼尔斯骑鹅历险记》是她唯一为儿童而写的长篇童话，在瑞典，有一项最重要的儿童文学奖，就是用尼尔斯这名字命名的。
《骑鹅旅行记》又名《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。
童话的特点
第二环节 ————
第二环节 ————
主要内容及背景
主要内容及背景
内容简介
《骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。作者是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙。故事讲了一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小妖精，而被小妖精用魔法变成了一个小人。他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原型，变成了一个好孩子。
书上有两个可爱的主人公，一个是被小精灵变成了拇指大小的尼尔斯，一个是莫顿，一只会飞的鹅，莫顿带着尼尔斯跟着大雁飞。没想到家鹅竟神奇地飞上天和大雁们一起旅行。于是尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。一路上，他们破坏了狐狸斯密尔的许多诡计，从强盗山逃出来，尼尔斯差点被国王铜像踩扁，幸亏木偶帮助了他，还有打败了灰田鼠兵团，救了小松鼠……他们经历了很多事情，克服了重重困难，终于到了拉普兰。 后来，尼尔斯知道了变回人的方法，那就是只要能把雄鹅马丁照顾好就可以了，过了夏季，他们往回飞，飞到家里的时候，尼尔斯变大了，回到了爸爸妈妈身边。
被鸡嘲笑
痛恨
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被
猫
捉
弄
不友好
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被
牛教训
愤怒
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（三）背景介绍
作者为了写好这部作品，历时几年访遍瑞典大江南北，认真搜集境内各种动、植物的详细资料，细心观察飞鸟走禽的生活习性和规律，并且在收集资料的途中也不忘对当地风俗、民间传说等故事的搜集，这样就极大的丰富了作品的真实性。作者很多作品都是以家乡为故事背景，构想这部童话作品也是她从一次散步经历中找到的灵感：一次在花园散步时，作者被急声传来的“救命”惊呆，一个小男孩正在奋力抵挡朝他猛啄过来的猫头鹰。而这一幕给作者留下深刻印象，后来这个画面就是她童话中小主人公尼尔斯经常欺负家里鸡鸭猫狗遭到动物反击的场景。
人物形象
尼尔斯从一个调皮捣蛋的孩子变成一个勇敢、乐于助人的好孩子。在这次长途旅行中，尼尔斯看到了祖国的美丽风光。他增长了许多新知识，结识了许多好朋友，听了许多传奇故事，同时也经历了许多许多的困难与危险，并从各种动物那得到了不少的优点，逐渐改正了自己以前的缺点，还培养了勇于舍己、助人为乐的优秀品德。由于尼尔斯变善良了，当他重返家园时，不仅变回了人，而且成了一个勇敢、善良、乐于助人、富有责任感而又勤劳的男孩。
第三环节一一一
第三环节一一一
启示及感悟
启示及感悟
成长启示
与人相处
尼尔斯经常捉弄一些动物，当他变成小人，这些动物不但没有同情帮助他还嘲笑报复他。这件事告诉我们，要与别人友好相处，我们怎样对待别人，别人就会怎样对待我们
赢取信任
因为尼尔斯曾经是个人，所以雁群很怕他。但是当因为救了一只雁而被狐狸困住时，雁群又回过来帮助他。他们成了很好的朋友。这件事告诉我们正直勇敢的心能赢取信任
人与动物
整个童话故事以责任、爱心、智慧为理想追求，尼尔斯通过自己的智慧、勇敢和真诚成功化解了人和动物之间的矛盾。只有人和动物互相取得信任和尊敬，才可以和谐共处。
人与大自然
作者告诉读者，人只要善待动物、善待自然，学会与动物协作，与自然相处，人将会和自然成为最亲密的伙伴。
尼尔斯的成长
骑鹅旅行过程中，尼尔斯不仅视野逐渐扩大，内心也变得强大，精神世界变得丰富，尼尔斯开始重新审视自己，认识自己、发现自己，他抛弃之前的恶习，展示给人们的是真善美的品格。
读后感
《尼尔斯骑鹅旅行记》是一部引人入胜的童话作品，讲述了小男孩尼尔斯偶然间变成小人后，与一群大雁旅行的奇妙历程。这部小说让我感受到了奇幻、温馨和深刻的道理，也让我对一些角色产生了共鸣。
在这个故事中，最引人注目的是尼尔斯的成长历程。他从一个调皮捣蛋的小男孩变成了一个勇敢、智慧和有担当的小英雄，这一转变令人印象深刻。同时，故事中的大雁、狐狸、猫等角色也具有鲜明的个性和特点，让读者在阅读过程中更加投入。
其中一段情节让我感受特别深刻：尼尔斯在与狐狸的战斗中，展现了他的勇敢和智慧。这段情节突显了尼尔斯的成长，同时也传达了一个深刻的道理：面对困难时要勇敢、智慧和团结。 在阅读这本书的过程中，我也有了许多个人情感体验。首先，我对尼尔斯的成长历程产生了共鸣，我也曾经是一个调皮捣蛋的小男孩，通过阅读这本书我体会到了成长的重要性。其次，我对故事中的角色有了更深刻的认识，比如尼尔斯的勇敢和智慧让我感到钦佩，狐狸的机智和灵敏也让我觉得很有意思。最后，我对整个故事情节发展充满了期待，总是想知道接下来会发生什么。
总之，《尼尔斯骑鹅旅行记》是一部很好的童话作品，既具有趣味性，又蕴含着深刻的道理。通过阅读这本书，我感受到了奇幻和温馨，也得到了成长和启示。
第四环节一一一
第四环节一一一
游戏环节
游戏环节
第五环节——
第五环节——
表演环节
表演环节
第六环节——
第六环节——
想象我的旅行
想象我的旅行
如果你拥有魔法棒可以施展一次魔法，你会变成什么？又会去哪里？
假如我会变,我想变成-鱼,在水中自由自在地游来游去。 我游呀游,游到了一条小河里。我看见水中长满了水藻,绿茵茵的;喝一口水,水中有一股腥臭、苦涩的味道。我呼吸急促,感到喘不过气来,急忙游到水面透口气。到了水面,我睁眼一看,啊!水面上漂浮着许多塑料袋方便面桶,还有腐烂的动物尸体;河边堆满了果皮、纸屑等生活垃圾。忽然,岸上一个小孩指着我对同伴说: "看 ,那里还有一条鱼。我们去把它捞上来烧起吃!”"啊， 要吃我!”吓得我赶快钻进水里逃走了。
我游呀游,游到了一条大河里。突然传来-阵震耳欲聋的汽笛声,我游到水面一看，原来是一个码头。只见大大小小的货船鸣着汽笛开进开出。正当我看得入神,忽然一阵大浪涌来,原来是一艘轮船朝我驶来。我急忙大叫:“别撞我! 我是人哦,不，是人变的鱼,是人鱼”不知是我叫的声音太小,还是船上的人不把鱼当回事,轮船还是径直朝我冲来,吓得我又赶快钻进水里逃走了。
我游呀游,游遍了所有的小河大江,可是都找不到-一个安全、舒适的地方。我长叹一声: "看来还是做人好呀!”于是我又变成了人
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