第八单元 小数的初步认识（复习课件）-三年级数学下学期期末核心考点集训（苏教版）(共19张PPT)

(共19张PPT)
第八单元 小数的初步认识
三年级下册 苏教版
一、知识导图
二、考点梳理
知识点① 小数的含义和读写
1. 小数的组成：小数由整数部分、小数点和小数部分组成。小数中的圆点叫作小数
点，小数点左边的部分是整数部分，右边的部分是小数部分。
2. 小数的读法：小数的整数部分按照整数的读法去读，整数部分是0的，就读作零；
小数点读作点；小数部分按照从左到右的顺序依次读出各数位上的数字。
二、考点梳理
知识点② 小数的大小比较
一位小数进行大小比较时，先比较整数部分，整数部分大的那个小数大；如果整数
部分相同就比较小数部分，小数部分大的那个小数大。
二、考点梳理
知识点③ 简单的小数加、减法
计算小数加、减法时，先把各数的小数点对齐，也就是把相同数位对齐，再按照整数
加、减法的计算方法进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
三、典例精讲
分析
典例01
小数的写法：整数部分按照整数的写
法来写，小数点写在个位的右下角，
然后，顺次写出小数部分每一个数位
上的数字，据此写出横线上的小数即
可．
“天宫一号”是中国第一个目标飞行器，飞行器全长十点四米，最大直径三点三五米，由一个实验舱和一个资源舱组成．横线上的小数分别写作　 　和　 　．
小数的读写、意义及分类
考点01
解答
解：十点四写作：10.4
三点三五写作：3.35
故答案为：10.4，3.35．
点评
此题主要考查了小数的写法，要熟练
掌握．
三、典例精讲
分析
变式①
把单位“1”平均分成了10份，每份
是0.1。
小数的读写、意义及分类
考点01
解答
点评
本题考查了小数的意义及写数。
在框里填上合适的小数。
解：
故答案为：0.4，1.2，1.5，2.2。
三、典例精讲
分析
变式②
要考虑10.0是一个两位数的近似数，
有两种情况：“四舍”得到的10.0最
大是10.04，“五入”得到的10.0最
小是9.95，由此解答问题即可．
一个两位小数精确到十分位是10.0，这个小数最大是　 　，最小是
　 　．
小数的读写、意义及分类
考点01
解答
解：一个两位小数精确到十分位是10.0，这个小数最大是 10.04，最小
是 9.95；
故答案为：10.04，9.95．
点评
此题主要考查求小数的近似数的方法，
利用“四舍五入法”，一个两位小数
精确到十分位，根据百分位上数字的
大小来确定用“四舍”法，还是用
“五入”法，由此解决问题．
三、典例精讲
分析
变式③
根据“由5个1，3个0.1，8个0.01组
成的数”可知，这个数的个位上是5、
十分位上是0.3、百分位上是0.08，
据此写出这个数即可；再根据“小数
的性质是小数的末尾添上“0”或去
掉“0”，小数的大小不变”，据此
把这个小数改写成四位小数即可。
由5个1，3个0.1，8个0.01组成的数是 　 　，这是 　 　位小数，
把它改写成同它相等的四位小数是 　 　。
小数的读写、意义及分类
考点01
解答
解：根据分析可得：
“由5个1，3个0.1，8个0.01组成的数”是5.38，5.38是二位小数；
5.38＝5.3800
所以，由5个1，3个0.1，8个0.01组成的数是5.38，这是二位小数，把
它改写成同它相等的四位小数是5.3800。
故答案为：5.38；二；5.3800。
点评
正确理解小数的意义和小数的性质，
是解答此题的关键。
三、典例精讲
分析
典例02
（1）比较0.81和0.84的大小即可．
（2）分别算出两辆自行车的车身长：0.32+1+0.32＝1.64（米）；0.34+1.1+0.34＝1.78（米）．比较其大小即可．
（3）哪辆自行车的车轮大些？0.34＞0.32．据此得出答案．
小数的不进位加法
考点02
算一算，比一比．
（1）哪辆自动车的车座离地面近些？近多少米？
（2）哪辆自行车的车身长，长多少米？
（3）请你再提出一个问题并解答．
三、典例精讲
点评
解答
解答图文应用题，须看清楚图的意思，
找出有用的数据，然后再进行解答．
解：（1）0.81＜0.84．
答：第一辆自动车的车座离地面近些．
（2）0.32+1+0.32＝1.64（米）；
0.34+1.1+0.34＝1.78（米）．
1.64＜1.78，
答：第二辆自行车的车身长．
（3）哪辆自行车的车轮大些？
0.34＞0.32．
答：第二辆自行车的车轮大些．
小数的不进位加法
考点02
三、典例精讲
分析
变式①
根据题意，可用购买连环画的钱数加
购买故事书的钱数即可得到共花的钱
数，然后再用花的钱数加剩余的钱数
即是小华原来有的钱数．
小华买一本连环画用去2.5元，买一本故事书用去2.1元，一共用去多少
元？这时小华还剩5.3元，小华原来有多少元？
小数的不进位加法
考点02
解答
解：2.5+2.1＝4.6（元）
4.6+5.3＝9.9（元）
答：小华共用去4.6元，他原来有9.9元．
点评
此题主要考查的是加法的意义在小数
应用题中的应用．
三、典例精讲
分析
变式②
小明身高＝小英身高+3厘米，依此
列出算式计算即可求解．
小英身高1.36米，小明比她高3厘米，小明身高是多少？
小数的不进位加法
考点02
解答
解：3厘米＝0.03米
1.36+0.03＝1.39（米）
答：小明身高是1.39米．
点评
考查了小数的加法和减法，关键是根
据题意正确列出算式进行计算．注意
单位换算．
三、典例精讲
分析
变式③
求总长，根据：剪去的长度+剩下的
长度＝总长，由此解答即可．
一条绳子剪去4.4米，还剩12.56米，这条绳子长多少米？
小数的不进位加法
考点02
解答
解：4.4+12.56＝16.96（米）
答：这条绳子长16.96米．
点评
此题应根据剪去的长度、剩下的长度、
总长三者之间的关系进行解答．
三、典例精讲
分析
典例03
用竹竿全长减去露出水面部分的长度，
即可计算出水深多少米。
小数的不退位减法
考点03
解答
解：3.7﹣1.4＝2.3（米）
答：水深2.3米。
点评
本题解题关键是根据小数减法的意义，
列式计算，熟练掌握小数减法的计算
方法。
三、典例精讲
分析
变式①
根据题意，我比小明矮0.1米，可用
王明的身高减去0.1米即可得到答案．
小数的不退位减法
考点03
解答
解：1.4﹣0.1＝1.3（米）
答：我的身高是1.3米．
点评
解答此题的关键是根据“我比小明
矮”，用减法计算即可．
你知道我的身高是多少吗？
三、典例精讲
分析
变式②
根据小数加减法的计算法则计算即可
求解．
用竖式计算
小数的不退位减法
考点03
解答
点评
考查了小数加减法，关键是熟练掌握
计算法则正确进行计算．
3.7﹣2.5＝ 6.9﹣1.1＝ 15.6﹣6.4＝
8.7+7.5＝ 25.5﹣13.2＝ 17.8+6.2＝
三、典例精讲
分析
变式③
用明明现在的体温减去正常体温，即
可计算出他现在的体温比正常体温高
多少度。
小数的不退位减法
考点03
解答
解：38.2﹣37＝1.2（度）
答：他现在的体温比正常体温高1.2度。
点评
本题解题关键是根据小数减法的意义，
列式计算，熟练掌握小数减法的计算
方法。
明明的正常体温是37℃，他现在的体温比正常体温高多少度？
谢谢观看~