2023-2024学年度沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境单元测试练习题（含解析）

沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境单元测试
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 15分）
一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）
1、如图所示，用几只相同的玻璃瓶子装有不同质量的水。用一根筷子敲击它们就可以发出 “ 1， 2， 3， 4， 5， 6， 7， i”的声音来。下列说法中正确的是（　　）
A．该声音是由筷子振动产生的 B．该声音不能传递能量
C．该声音主要是音调不同 D．在月球上敲击瓶子同样能听到声音
2、如图所示的现象中，下列分析正确的是（　　）
A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度
B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动
C．丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量
D．丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播
3、 “七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校，红色文化育人”的教育理念，用知识为滇西北山区女孩创造美好未来，如图，张老师带领师生宣誓，下列说法正确的是（ ）
A．声音只能在空气中传播 B．师生宣誓的声音是声带振动产生的
C．师生的声音音色相同 D．洪亮的宣誓声表明声音的速度很大
4、控制噪声的几种措施如下图，其中属于在传播过程中减弱噪声的是（　　）
A．摩托车的消声器 B．公路两旁的透明板墙
C．学校附近静止鸣笛 D．工厂员工戴防噪声耳罩
5、下列与声现象有关的说法中不正确的是（　　）
A．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声
B．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生
C．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色
D．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的
第Ⅱ卷（非选择题 85分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、如图是我国的传统乐器——排箫，它是由长短不同的竹管制成，可以吹出不同音调的声音。请你判断图中排箫的高音区在___________（选填“A”或“B”）区。
2、如何敲门是文明的？正确的敲门礼仪是敲几下门？最绅士的做法是敲三下，隔一小会儿，再敲几下。如图所示，门内的人能听到敲击声，说明__________能够传声，敲门时绝对不能用力猛敲，用力猛敲指声音的__________（选填“响度”、“音调”或“音色”）特别大。
3、如图为2022年北京冬奥会开幕式中孩子演唱《奥林匹克圣歌》的场景，孩子们的天籁之音是由声带______产生的，优美的歌声是通过______传入现场观众耳朵里的。
4、如图所示，医生利用的“B超”是通过________（选填“超声波”或“次声波”）来观察胎儿的发育情况，这种声波的频率范围为_________；“B超”检测是利用了声音能够传递________（填“信息”或“能量”）。
5、 “夜半钟声到客船”说明_______体可以传声；“隔墙有耳”、“贴地听声”等实例说明_______体可以传播声音；“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，水下的鱼也能听到水面上人的喊话声，说明_______体可以传声。
三、计算题（5小题，每小题9分，共计45分）
1、一位男孩面对一座峭壁发出喊声，一会儿他听到了回声。他从腕上的电子表看到，从他发出喊声到听到回声共经历了0.5s的时间，则峭壁离男孩之地约有多远？（常温下，声音在空气中的传播速度是340m/s）
2、为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过8.4s收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？（声音在海水中传播速度是1500m/s）
3、利用声呐探测海深时，是利用回声的原理。如图所示，当探测船到达探测海面时，由船上的发声仪器发出声音，在6s后，接收到回声，请求出此处海的深度？（声音在海水中的传播速度是1500m/s）
4、一汽车行驶至某处时向前方的山崖鸣笛，问：
（1）若汽车停在此处鸣笛，经过3s听到回声，求汽车与前方山崖的距离为多少？
（2）若汽车以20m/s的速度靠近山崖行驶，鸣笛后3s听到回声，求听到回声时汽车距离山崖多远？
5、某同学乘坐的汽艇经过一座高崖，他向高崖大喊一声，历时听到回声（声速为）。问：
（1）若汽艇停在水面，他离高崖多远？
（2）若汽艇以的速度正对高崖驶去，他喊叫时离高崖多远？
四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）
1、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受多种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦友出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了9种规格的琴弦进行实验。
编号 材料 长度cm 横截面积mm2
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜 ① ②
F 铜 100 0.76
G 钢 80 1.02
H 尼龙 80 1.02
I 尼龙 100 1.02
(1)为了验证猜想一，应选用编号为___________ 的三根琴弦进行实验，为了验证猜想二，应选用编号为 ___________ 的三根琴弦进行实验；
(2)为了更好地验证猜想三，请你将表中所缺数据补全① ___________ ② ___________；
(3)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：使用 ___________（选填“同一根琴弦”或“不同的琴弦”），只改变琴弦的松紧程度。用同样的力拨动，判断音调与松紧程度的关系。
2、如图所示是探究声音特性的小实验：
（1）用手拨动钢质刻度尺，钢尺会发出声音，增大钢尺振动的幅度，声音的 _____变大；
（2）改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，钢尺振动的快慢不同，听到的声音不同，钢尺伸出桌面的长度较长时，声音较 _____（选填“高”或“低”），这是探究 _____的关系。
-参考答案-
一、单选题
1、C
【详解】
A．用筷子敲击装有不同质量水的几个相同的玻璃瓶子，声音是通过瓶子和水的振动产生的。故A不符合题意；
B．声音可以传递能量和信息，故B不符合题意；
C．由于瓶内水位的高低不同，因此声音的频率不同，音调不同，故C符合题意；
D．声音不能在真空中传播，因此在月球上敲击瓶子不能听到声音，故D不符合题意。
故选C。
2、B
【详解】
A．甲图中手按压古筝不同位置的弦时，是为了改变弦的振动频率，从而改变发出声音的音调，故A错误；
B．乙图中发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，乒乓球多次被弹开，利用放大法，说明发声体在振动，故B正确；
C．丙图中医生用B超检查胎儿的发育情况，是因为声音可以传递信息，故C错误；
D．丁图中的摩托车上装有消声器，是在声源处阻断噪声的传播，故D错误。
故选B。
3、B
【详解】
A．声音的传播需要介质，声音不仅可以在空气中传播，还能在固体，液体中传播，故A错误；
B．声音是由物体振动产生的，师生宣誓的声音是由师生们的声带振动产生的，故B正确；
C．音色是由材料和结构决定的，不同人的声带结构不同，音色也不相同，故C错误；
D．洪亮的宣誓声表明声音的响度大，故D错误。
故选B。
4、B
【详解】
A．摩托车的消声器，属于在声源处控制噪声；故A不符合题意；
B．公路两旁的透明板墙，属于在传播过程中减弱噪声，故B符合题意；
C．学校附近静止鸣笛，属于在声源处减弱噪声，故C不符合题意；
D．工厂用的防噪声耳罩，属于在人耳处控制噪声，故D不符合题意。
故选B。
5、B
【详解】
A．太空中没有空气，真空不能传声，因此两名宇航员在太空中不能直接对话，故A正确，不符合题意；
B．高速公路两旁的隔音板是在传播中减弱噪声，而不是为了防止噪声的产生，故B错误，符合题意；
C．不同人发出的声音的音色不同，声纹锁主要是依据声音的音色来辨别主人的声音，故C正确，不符合题意；
D．倒车雷达是利用超声波传递信息的，故D正确，不符合题意。
故选B。
二、填空题
1、B
【详解】
音调的高低与频率有关，排箫发声靠空气柱振动，空气柱越短，振动的频率越高，故排箫的高音区在B区。
2、 固体和空气 响度
【详解】
[1]门内的人能听到敲击声，敲击声是通过门（固体）和空气传播的，说明固体和空气可以传声。
[2]使物体振动的力越大，物体振动的幅度越大，声音的响度越大。敲门时绝对不能用力猛敲，用力猛敲指声音的响度大。
3、 振动 空气
【详解】
[1]声音是由物体的振动产生的，即孩子们的天籁之音是由声带振动产生的。
[2]声音的传播需要介质，优美的歌声是通过空气传入现场观众耳朵里的。
4、 超声波 大于20000Hz 信息
【详解】
[1]B超是超声波的应用，医生利用的“B超”是通过超声波来观察胎儿的发育情况。
[2]声波的频率小于20Hz的为次声波，大于20000Hz的为超声波，所以B超这种声波的频率范围为大于20000Hz。
[3]声音可以传递信息和能量，医生利用的“B超”可以得知胎儿的发育情况这种信息，那么“B超”检测是利用了声音能够传递信息。
5、 气 固 液
【详解】
[1]“夜半钟声到客船”，声音通过空气传入人耳中，说明气体可以传声。
[2]“隔墙有耳”、“贴地听声”，声音通过墙壁和地面传播的，说明固体可以传播声音。
[3]垂钓者怕路人的声音惊扰到水中的鱼说明液体可以传声。
三、计算题
1、85m
【详解】
解：声音由男孩传播到峭壁的传播时间为
所以峭壁离男孩之地的距离为
s＝vt＝340m/s×0.25s＝85m
答：峭壁离男孩之地约有85m。
2、6300
【详解】
解：已知，， 根据可得，超声波在海洋中传播的距离为
则海洋中该处深度是
答：海洋中该处深度是6300m。
3、4500m
【详解】
解：由可知
s=vt=1500m/s×6s=9000m
海洋深度
答：此处海的深度是4500m。
4、（1）510m；（2）480m
【详解】
解：（1）声音传播时间t1=3s，声音在空气中传播的速度为v1=340m/s，则声音传播的距离为
s1=v1×t1=340m/s×3s=1020m
所以汽车距离距离前方悬崖的距离为
（2）汽车速度为v2=20m/s，从鸣笛到听到回声用时t2=3s，则汽车在这段时间行驶的距离为
s2=v2×t2=20m/s×3s=60m
声音在空气中传播的速度为v1=340m/s，声音传播的距离为
s3=v1×t2=340m/s×3s=1020m
听到回声时，汽车与悬崖的距离为
答：（1）汽车与前方山崖的距离为510m；
（2）听到回声时汽车距离山崖480m。
5、（1）1020m；（2）1050m
【详解】
解：（1）若汽艇停在水面，声音传播到高崖的时间
汽艇到高崖的距离
（2）若汽艇以10m/s的速度正对高崖驶去，他喊叫时离高崖的距离
答：（1）汽艇停在水面，他离高崖1020m的距离；
（2）他喊叫时离高崖1050m。
四、实验探究
1、 ABC ADF 80 1.02 同一根琴弦
【详解】
(1)[1]当研究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积关系时，控制材料、长度不变，改变横截面积，应选用A、B、C的琴弦进行实验。
[2]要研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关，控制材料和横截面积相同，长度不同，应选用A、D、F的琴弦进行实验。
(2)[3][4]探究琴弦发出声音的音调高低与材料的关系时，控制横截面积和长度不变，材料改变，应选用G、H的琴弦和另一铜质琴弦进行实验，所以根据G、H组两组的数据，应该补充表中E中数据①为80，②为1.02，选用E、G、H的琴弦进行实验。
(3)[5]探究琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系时，需要使用同一根琴弦，且控制拨弦的力相同，只改变弦的松紧程度不同，来研究音调高低和琴弦的松紧程度的关系。
2、 响度 高 音调与声源振动的频率
【详解】
（1）[1]声音的响度与物体振动的幅度有关，振幅越大响度越大，若增大钢尺振动的幅度，则声音的响度增大。
（2）[1][3]钢尺伸出桌面的长度越长越难振动，钢尺振动较慢，听到的声音较低；这是探究音调与声源振动的频率的关系，物体振动的越快，音调越高。