中小学教育资源及组卷应用平台
第12课 《描述主题学习》课后测试
一、单选题
1、市花是指什么花（ ）
A、该城市出产的花卉 B、被该城市选为代表的花卉
C、该城市特有的野生花卉 D、以上都选
2、数字名片主题设计中，以下哪项不太适合放在名片上：（ ）
A、血型
B、公司地址
C、社交媒体链接
D、以上都选
3、在市花特质与个人品质联系上，如果市花象征着热情和活力，你可能会将其与以下哪种工作或品质联系起来（ ）
A、会计工作 B、销售员的职责
C、园艺设计师的创造性 D、以上都是
4、一张市花数字名片可以传达以下信息（ ）
A、个人联系方式 B、对市花的研究成果
C、最喜欢的餐厅推荐 D、以上都是
二、填空题
1、市花代表着该城市的__________和__________。
2、在数字名片上，除了基本信息外，也可以加入个人的__________或者__________。
3、如果一位园艺设计师要以市花为主题设计自己的数字名片，可能会在名片上加入与__________相关的元素。
4、一张成功的数字名片需要突出个人的__________和__________。
5、市花作为数字名片的主题，能够传达个人对于所在城市的__________以及__________。
三、判断题
1、在数字名片设计中，市花的图案可以作为背景装饰。（ ）
2、市花在数字名片中的应用主要体现了对生态环境的关注。（ ）
3、市花数字名片的设计应该遵循传统的名片布局格式，不宜过于突破传统。（ ）
4、市花数字名片更适合在文化机构或艺术工作者之间进行交流，而在商务场景中应用较少。（ ）
参考答案
一、单选题
1、b. 被该城市选为代表的花卉
解析：市花通常是被当地政府或文化机构选定，作为代表该城市花卉的象征。
2、a. 血型
解析：血型通常不需要出现在一般的名片上，而公司地址和社交媒体链接更有实际意义。
3、c. 园艺设计师的创造性
解析：园艺设计师的工作需要充满热情和活力，与热情活力相关的市花特质与这种工作的要求相契合。
4、a. 个人联系方式
解析：数字名片的基本功能是提供个人联系方式，其他选项内容不太适合放在数字名片上。
二、填空题
1、特色、文化
2、爱好、格言
3、花草图案
4、专业能力、联系方式
5、归属感、文化认同
三、判断题
1、正确
解析：市花的图案可以作为数字名片的背景之一，能够突出主题，展现个性。
2、错误
解析：市花在数字名片中的应用不仅可以体现对生态环境的关注，还可以体现对所在城市文化和传统的尊重。
3、错误
解析：数字名片是一种新型的名片形式，设计可以更具创意和个性，无需受传统名片布局格式的限制。4、错误
解析：市花数字名片不仅适用于文化机构和艺术工作者，也可以适用于各行各业，尤其是与城市相关的行业或从事地方特色产品销售的商家。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共32张PPT)
第12课 描述主题学习
信
息
技
术
【浙教版】三年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
学习主题
03
想一想
04
知识拓展
05
课堂总结
06
目录
08
学一学
07
练一练
课后作业
10
09
板书设计
新知导入
学习目标
1、信息意识：学生能够理解信息的重要性，区分信息的可信度，并意识到信息对日常生活和学习的影响。
2、计算思维：学生能够通过解决问题、分析数据和模拟情境等方式，培养逻辑思维和问题解决能力。
3、数字化学习与创新：学生能够掌握数字工具的基本应用，包括文档编辑、图像处理等，并能够在实际情境中运用创新思维解决问题。
4、信息社会责任：在使用数字资源的过程中积极承担社会责任，包括尊重知识产权、维护信息安全等方面的责任。
新知讲解
学习主题
1、分解主题学习。
2、规划主题学习过程。
知识收获
新知讲解
技术要点
想一想
开展“探究城市市花”主题学习，制作一份图文并茂、有声有色的“市花数字名片”，你将如何设计，采用怎样的方式进行呈现？
讨论
新知讲解
技术要点
想一想
讨论
（1）可以用文字描述：
市花特征:首先介绍该城市的市花，包括花的外貌特征、颜色、形状和芬芳度等。
文化内涵:描述市花背后的文化内涵或历史意义，可能与当地的传统、风俗或重大事件有关。
新知讲解
技术要点
想一想
讨论
（2）用表格：
特征 描述
市花名称 （填写城市的市花名称）
花朵特征 （描述花朵的颜色、形状、大小等外观特征）
花语 （如果有的话，描述花朵所代表的意义或者传达的信息）
设计元素 （数字名片中如何体现市花特征，比如图案、颜色搭配等）
实际应用 （数字名片的实际使用场合，比如在城市宣传、旅游推广中的应用）
新知讲解
技术要点
想一想
讨论
（3）用图示：
新知讲解
技术要点
想一想
讨论
（4）图文结合：
新知讲解
技术要点
学一学
1、小知识：
每个市花的确定，可能与其的生长习性相关。
比如重庆，重庆的市花是山茶花山茶花因其对重庆气候适应性强、风景优美，以及在重庆广泛栽培而被选为该市的市花。
新知讲解
技术要点
学一学
2、小知识：
每个市花的确定，可能与其的城市形象相关。
比如昆明，昆明的市花是滇池荷花。荷花不仅作为城市的象征，也成为了昆明旅游业的一大特色景点，提升了城市的知名度和吸引力。
新知讲解
学一学
1、一个大的学习主题一般可以分解成若干个小的学习主题。主题学习的内容构建及完成过程，用表格、图示等方式呈现，不仅更加直观形象，还能使学习目标更明确。
建构
新知讲解
学一学
（1）用文字描述主题学习：
用文字描述主题学习，可以理清学习思路，明确作品的结构，制作作品所需的资源及类型等，让学习顺利地进行。
“制作数字名片”主题学习的一般步骤是：规划设计、素材收集、制作名片、分享交流。在规划设计环节中作品设计尤其重要。
新知讲解
学一学
（1）用文字描述主题学习：
1.整体规划。确定作品的整体结构，将数字名片规划为封面内容等页面。
新知讲解
学一学
（1）用文字描述主题学习：
2.内容建构。丰富每个页面的内容，规划数字名片页面内容媒体呈现形式及资源来源。
结构 内容 媒体形式 获取方式
封面页 主题 文字、图片、音乐 撰写、拍摄、录制、网络搜索
第一页 重庆市花 文字、图片、音乐 撰写、拍摄、录制、网络搜索
新知讲解
学一学
（1）用文字描述主题学习：
3.版式设计。设计作品每一个页面的背景、文本位置及图片样式等。
新知讲解
技术要点
想一想
制作城市市花数字名片主题学习还可以用什么方法来描述
答：
（1）视频展示。
（2）3D模型展示。
（3）虚拟现实（VR)展示。
新知讲解
学一学
（2）用图示描述主题学习：
用图示描述主题学习，可以使学习过程更加清晰，学习内容更加直观明了。
新知讲解
学一学
制作名片
整体规划
内容建构
版式设计
“数字名片”主题学习
分享交流
新知讲解
学一学
内容结构
新知讲解
学一学
版式设计
配图
配图
配图
主题文字
底色
配图
配图
配图
视频
题目 黄色
内容
底色蓝色
新知讲解
技术要点
拓展知识
1、数字化学习工具中的自选图形，思维导图等可以画出形式丰富的图示。
新知讲解
技术要点
拓展知识
2、可以制作数字名片的软件：
（1）Adobe InDesign：Adobe InDesign是一款专业的排版和页面设计软件。
（2）Canva：Canva是一款在线平台，提供了大量的电子名片模板和设计工具。
（3）Adobe Illustrator：dobe Illustrator是一款矢量绘图软件，适合制作高度定制化的电子名片，能够实现更复杂的设计需求。
新知讲解
技术要点
拓展知识
3、信息科技的最新趋势：
（1）人工智能：是指计算机系统通过模拟人类智能的行为，以执行需要智力的任务。
（2）大数据：大数据指的是规模庞大且复杂的数据集合，这些数据难以利用传统的数据库管理工具进行捕捉、存储、管理和分析。
（3）互联网：互联网是由全球各地数以亿计的私人、公共、学术、商业和政府网络相互连接而成的巨大网络。
课堂练习
技术要点
练一练
1、用合适的方法将小组的主题学习内容清晰地描述并分享。
（1）数字展示
（2）实物展示
（3）角色扮演
（4）互动体验
新知讲解
技术要点
赏一赏
1、学习了图文并茂、有声有色的“市花数字名片” ，一起来欣赏优秀的数字作品吧。
课堂总结
描述主题学习
1
学生了解了信息意识的重要性
2
认识到计算思维的必要性
3
学生掌握数字化工具的基本应用
4
掌握了信息社会责任
板书设计
描述主题学习
1、学生了解了信息意识的重要性。
2、认识到计算思维的必要性。
3、学生掌握数字化工具的基本应用。
4、掌握了信息社会责任。
课后作业：
1.选择一件日常用品，描述上面的文字和图案，并思考这些信息对他们有什么影响。
作业布置
1、选择一件日常用品，描述上面的文字和图案，并思考这些信息对他们有什么影响。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
第12课《描述主题学习》教学设计
课题 描述主题学习 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级下
学习目标 1、信息意识：学生能够理解信息的重要性，区分信息的可信度，并意识到信息对日常生活和学习的影响。2、计算思维：学生能够通过解决问题、分析数据和模拟情境等方式，培养逻辑思维和问题解决能力。3、数字化学习与创新：学生能够掌握数字工具的基本应用，包括文档编辑、图像处理等，并能够在实际情境中运用创新思维解决问题。4、信息社会责任：在使用数字资源的过程中积极承担社会责任，包括尊重知识产权、维护信息安全等方面的责任。
重点 1、了解数字名片的应用领域。2、了解数字名片的制作步骤。
难点 1、掌握数字名片作品制作方法。2、掌握文本数字数学优化方式。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
讲授新课 一、学习主题观看视频《数字名片制作》。明确学习主题：数字名片制作。明确本课知识获取：1、分解主题学习。2、规划主题学习过程。二、想一想1、开展“探究城市市花”主题学习，制作一份图文并茂、有声有色的“市花数字名片”，你将如何设计，采用怎样的方式进行呈现？（1）可以用文字描述：市花特征:首先介绍该城市的市花，包括花的外貌特征、颜色、形状和芬芳度等。文化内涵:描述市花背后的文化内涵或历史意义，可能与当地的传统、风俗或重大事件有关。（2）用表格： （3）用图示： （4）图文结合小知识每个市花的确定，可能与其的生长习性相关。比如重庆，重庆的市花是山茶花山茶花因其对重庆气候适应性强、风景优美，以及在重庆广泛栽培而被选为该市的市花。每个市花的确定，可能与其的城市形象相关。比如昆明，昆明的市花是滇池荷花。荷花不仅作为城市的象征，也成为了昆明旅游业的一大特色景点，提升了城市的知名度和吸引力。三、学一学1、一个大的学习主题一般可以分解成若干个小的学习主题。主题学习的内容构建及完成过程，用表格、图示等方式呈现，不仅更加直观形象，还能使学习目标更明确。（1）用文字描述主题学习： 用文字描述主题学习，可以理清学习思路，明确作品的结构，制作作品所需的资源及类型等，让学习顺利地进行。“制作数字名片”主题学习的一般步骤是：规划设计、素材收集、制作名片、分享交流。在规划设计环节中作品设计尤其重要。1.整体规划。确定作品的整体结构，将数字名片规划为封面内容等页面。2.内容建构。丰富每个页面的内容，规划数字名片页面内容媒体呈现形式及资源来源。3.版式设计。设计作品每一个页面的背景、文本位置及图片样式等。（2）用图示描述主题学习： 用图示描述主题学习，可以使学习过程更加清晰，学习内容更加直观明了。四、想一想1、制作城市市花数字名片主题学习还可以用什么方法来描述 （1）视频展示。（2）3D模型展示。（3）虚拟现实（VR)展示。五、拓展知识1、数字化学习工具中的自选图形，思维导图等可以画出形式丰富的图示。2、可以制作数字名片的软件：（1）Adobe InDesign：Adobe InDesign是一款专业的排版和页面设计软件。（2）Canva：Canva是一款在线平台，提供了大量的电子名片模板和设计工具。（3）Adobe Illustrator：dobe Illustrator是一款矢量绘图软件，适合制作高度定制化的电子名片，能够实现更复杂的设计需求。3、信息科技的最新趋势：（1）人工智能：是指计算机系统通过模拟人类智能的行为，以执行需要智力的任务。（2）大数据：大数据指的是规模庞大且复杂的数据集合，这些数据难以利用传统的数据库管理工具进行捕捉、存储、管理和分析。（3）互联网：互联网是由全球各地数以亿计的私人、公共、学术、商业和政府网络相互连接而成的巨大网络。练一练1、用合适的方法将小组的主题学习内容清晰地描述并分享。（1）数字展示（2）实物展示（3）角色扮演（4）互动体验六、赏一赏1、学习了图文并茂、有声有色的“市花数字名片” ，一起来欣赏优秀的数字作品吧。 明确学习主题。讨论怎么样制作一份精美的市花数字名片？学习文本制作小知识。动手完成实践作业。欣赏优秀作品。 了解本课的学习内容。初步思考课堂任务，了解本课知识内容。引导学生市花背后故事以及内涵，强化本课所学知识内容。培养学生实际动手的能力。培养学生的学习能力和自我优化能力。
课堂练习 1、用电脑上面软件制作数字名片，并将其上传到学习平台与同学交流。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 应用数字资源1、学生了解了信息意识的重要性。2、认识到计算思维的必要性。3、学生掌握数字化工具的基本应用。4、掌握了信息社会责任。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1.选择一件日常用品，描述上面的文字和图案，并思考这些信息对他们有什么影响。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
