第5单元面积提优卷（单元测试）（含答案）2023-2024学年数学三年级下册人教版
文档属性
| 名称 | 第5单元面积提优卷（单元测试）（含答案）2023-2024学年数学三年级下册人教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 500.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-05-15 20:58:48 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
第5单元面积提优卷（单元测试）2023-2024学年数学三年级下册人教版
一、选择题
1．5厘米和5平方厘米进行比较（ ）。
A．5平方厘米大 B．5厘米大 C．无法比较
2．一个长9分米、宽5分米的长方形纸板，最多能剪出（ ）个边长是2分米的正方形。
A．8 B．10 C．11
3．在一张长12厘米，宽8厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是（ ）平方厘米。
A．24 B．32 C．64
4．用20个1平方厘米的正方形拼成的长方形中，周长最长是（ ）。
A．48厘米 B．42厘米 C．18厘米
5．下面甲、乙两个长方形的长都是6厘米，宽是3厘米。分别在图中各挖去5个边长是1厘米的小正方形，这两个图形所剩的面积比较是（ ）。
A．甲所剩面积＞乙所剩面积B．甲所剩面积＝乙所剩面积 C．甲所剩面积＜乙所剩面积
6．一个正方形边长是8m，若边长增加2m，则面积增加（ ）m2。
A．4 B．36 C．100
二、填空题
7．在括号里填上合适的单位。
学校操场一圈大约是200( )，占地面积大约是5000( )。
一张扑克牌的面积约是50( )；一张A4纸的面积大约是6( )。
8．8平方米＝( )平方分米 300平方厘米＝( )平方分米
9．用一根40厘米长的铁丝围成一个长方形，长是12厘米，宽是( )厘米，面积是( )平方厘米。
10．用五个1平方厘米的正方形拼成下图，下图的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。
11．用两个长是8分米，宽是4分米的长方形拼成一个正方形，拼成的正方形的面积是( )平方分米。
12．下图中每个涂色小方格的面积表示1cm2，大长方形的面积是( )cm2。
三、判断题
13．边长是100分米的正方形的面积是1平方米． ( )
14．黑板的面积大约是6平方分米。( )
15．用8分米铁丝围成的正方形，要比围成的长方形的面积大。( )
16．长度单位比面积单位大。 ( )
17．面积是1平方米的图形一定是正方形。( )
四、计算题
18．计算下面图形的面积。
19．求下图的周长和面积。
五、解答题
20．
21．红旗渠大道是我们林州市一条景观大道，你看环卫洒水车正在为路面洒水呢！
22．社区旁边有多个公交车站牌，为了增强市民绿色出行的意识，公交公司在站牌处投放了许多宣传漫画。这些宣传漫画呈长方形，长是24分米，宽是16分米，每张宣传漫画的周长和面积分别是多少？
23．我家窗户上的一块长方形玻璃被不小心打碎了（如下图），爸爸换上了一块新玻璃，并用48分米长的封条沿着这块新玻璃的四周密封固定（重叠部分忽略不计）。爸爸换上的这块玻璃的面积有多大？
24．爸爸用43米长的篱笆围成一块长方形菜地，其中有两面靠墙（如图），这块菜地的面积是多少平方米？
参考答案：
1．C
【分析】厘米是长度单位，平方厘米是面积单位，所以5厘米和5平方厘米不能进行比较，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，5厘米和5平方厘米是不同类型的数量，不能进行比较。
故答案为：C
【点睛】不同类型数量不能进行比较。
2．A
【分析】用9除以2，商为沿长可以剪出正方形的个数；5除以2，商为沿宽可以剪出正方形的个数；然后相乘即得最多能剪出边长是2分米的正方形的个数。
【详解】9÷2＝4（个）……1（分米）
5÷2＝2（个）……1（分米）
4×2＝8（个）
故答案为：A
【点睛】先计算沿长可以剪出几个正方形，沿宽可以剪出几个正方形，再作进一步解答。
3．C
【分析】在长方形的纸上剪下一个最大的正方形，正方形的边长与原来长方形的宽相等；据此可知在一张长12厘米，宽8厘米的长方形纸上剪下的这个正方形的边长是8厘米，则它的面积就是8×8＝64（平方厘米）。
【详解】结合长方形、正方形的特点可知：
剪下的正方形边长是8厘米
8×8＝64（平方厘米）
故答案为：C
【点睛】解答本题需要熟悉长方形、正方形的特点，若是结合画图来解答，则其中的原理更加显而易见。
4．B
【分析】1平方厘米的正方形的边长是1厘米。要使拼成的长方形周长最长，可以将这些正方形拼成一行。则长方形的长是20个正方形的边长和，长方形的宽是1个正方形的边长。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。
【详解】（20×1＋1）×2
＝（20＋1）×2
＝21×2
＝42（厘米）
则周长最长是42厘米。
故答案为：B
【点睛】解答此题的关键是明确当正方形排成一行时，周长最长。
5．B
【分析】甲乙两个长方形的长相等，宽相等，则甲乙两个长方形的面积相等。根据面积的意义：面积是图形所占平面的大小可知，挖去5个小正方形的面积和均相等，用长方形的面积减去5个小正方形的面积和，即可求出剩下的面积。也就是剩下的面积也相等。
【详解】根据分析可知，这两个图形所剩的面积比较，甲所剩面积＝乙所剩面积。
故答案为：B
【点睛】此题考查的目的是理解面积的意义。解题时要明白，5个小正方形的面积和相等。
6．B
【分析】正方形的边长增加2米后还是一个正方形，增加部分的面积＝大正方形的面积－小正方形的面积，据此解答。
【详解】（8＋2）×（8＋2）－8×8
＝10×10－8×8
＝100－64
＝36（m2）
故答案为：B
【点睛】熟练掌握正方形的面积计算公式是解答题目的关键。
7． 米/m 平方米/m2 平方厘米/cm2 平方分米/dm2
【分析】面积单位有平方米、平方分米、平方厘米，其中平方分米、平方厘米是较小的面积单位，而学校的占地面积很大，1平方米大约有教师讲桌那么大；1平方分米大约有粉笔盒正面那么大；1平方厘米约为拇指甲的大小，因此实际结合数据可知：计量学校的占地面积以“平方米”为单位，计量一张扑克牌的面积以“平方厘米”为单位，计量一张A4纸的面积以“平方分米”为单位，依此填空。
1米大约有小学生双手张开，手掌之间的距离那么长，结合数据，计量学校操场一圈的长度以“米”为单位，依此填空。
【详解】根据分析可知：
学校操场一圈大约是200米，占地面积大约是5000平方米。
一张扑克牌的面积约是50平方厘米；一张A4纸的面积大约是6平方分米。
【点睛】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对长度单位、面积单位的认识是解答此题的关键。
8． 800 3
【分析】1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，依此换算并填空。
【详解】8平方米是8个100平方分米，8个100平方分米是800平方分米，即8平方米＝ 800平方分米；
300平方厘米是3个1平方分米，即300平方厘米＝3平方分米。
【点睛】此题考查的是面积单位之间的换算，熟记面积单位之间的进率是解答本题的关键。
9． 8 96
【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，因此用40除以2后，再减去长方形的长即可计算出宽，长方形的面积＝长×宽，依此计算出它的面积即可。
【详解】40÷2＝20（厘米）
20－12＝8（厘米）
12×8＝96（平方厘米）
即用一根40厘米长的铁丝围成一个长方形，长是12厘米，宽是8厘米，面积是96平方厘米。
【点睛】此题考查的是长方形的面积的计算，依此根据长方形的周长和长计算出宽，应熟记“长方形的周长＝（长＋宽）×2、长方形的面积＝长×宽”。
10． 12 5
【分析】图形的面积，就是这五个边长1厘米的正方形的面积之和；
把图形右上方的小线段分别向上、向右平移；再把图形左下方的小线段分别向下、向左平移后；这个图形的周长就等于长4厘米，宽2厘米的长方形的周长，据此利用长方形的周长公式即可计算得出。
【详解】周长是：（4＋2）×2
＝6×2
＝12（厘米）
面积是：1×5＝5（平方厘米）
图中的周长是12厘米，面积是5平方厘米。
【点睛】本题主要考查长方形的周长公式、以及面积的认识，学生应熟练掌握。
11．64
【分析】根据题意，把两个长是8分米，宽是4分米的长方形拼成一个正方形，正方形的边长是8分米，再根据正方形的面积公式＝边长×边长，据此解答。
【详解】
用两个长是8分米，宽是4分米的长方形拼成一个正方形，拼成的正方形的面积是（64）平方分米。
【点睛】本题考查正方形的面积计算公式，熟记公式是解答本题的关键。
12．45
【分析】通过观察图形可知，沿长方形的长可以摆9个小正方形，沿宽可以摆5行，首先根据整数乘法的意义，用乘法求出一共可以摆多少个小正方形，然后再乘小正方形的面积即可。
【详解】9×5×1
＝45×1
＝45（cm2）
大长方形的面积是45cm2。
【点睛】此题考查的目的是理解长方形面积公式的推导方法及应用。
13．×
【分析】把分米换算成米，然后用边长乘边长求出面积后再判断即可．
【详解】100分米=10米，10×10=100(平方米)，原题说法错误．
故答案为错误
14．×
【分析】根据生活经验，对面积单位和数据大小的认识，计量一块黑板的面积大约600平方分米或6平方米合适，据此解答。
【详解】根据分析可知黑板面积大约是6平方米。
故答案为：×
【点睛】本题考查根据情境选择合适的计量单位，根据生活经验，对面积单位和数据大小的认识，即可做出选择。
15．√
【分析】根据长方形的周长公式c＝（a＋b）×2，面积公式s＝ab，正方形的周长公式c＝4a，面积公式s＝a2，分别求出它们的面积进行比较即可。
【详解】8÷2＝4（分米）
如果长方形的长是3分米，那么宽是1分米，面积是3×1＝3（平方分米）；
正方形的面积是：（8÷4）×（8÷4）＝2×2＝4（平方分米）；
所以，周长相等的长方形和正方形，正方形的面积大于长方形的面积。
所以原题说法正确。
16．×
【详解】略
17．×
【详解】略
18．280平方厘米；49平方分米
【分析】长方形的面积＝长×宽；正方形的面积＝边长×边长，据此即可解答。
【详解】20×14＝280（平方厘米）
7×7＝49（平方分米）
19．76分米；252平方分米
【分析】通过平移可知，此图的周长等于长为22分米，宽为16分米的长方形的周长，长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此计算；
先将这个图分成两个长方形，再根据长方形的面积＝长×宽分别计算出这两个长方形的面积，最后再相加即可。
【详解】周长为：
（22＋16）×2
＝38×2
＝76（分米）
面积为：
①22－10＝12（分米）
12×16＝192（平方分米）
②16－10＝6（分米）
6×10＝60（平方分米）
①＋②：192＋60＝252（平方分米）
20．180棵
【分析】先根据“长方形的面积＝长×宽”计算出空地的面积，然后用空地的面积除以1棵树的占地面积即可，依此计算。
【详解】40×18＝720（平方米）
720÷4＝180（棵）
答：一共可以栽180棵树。
【点睛】此题考查的是长方形面积的实际运用，应熟练掌握。
21．2700平方米
【分析】首先根据长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式求出每分钟洒水的面积，然后再乘洒水的时间即可。
【详解】100×9×3
＝900×3
＝2700（平方米）
答：3分钟能洒2700平方米地面。
【点睛】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是计算出每分钟洒水的面积。
22．周长：80分米
面积：384平方分米
【分析】长方形周长＝（长＋宽）×2，长方形面积＝长×宽，根据公式分别计算，据此解决。
【详解】周长：
（24＋16）×2
＝40×2
＝80（分米）
面积：24×16＝384（平方分米）
答：每张宣传漫画的周长是80分米，面积是384平方分米。
【点睛】解决本题的关键是熟练掌握两位数乘两位数的整数乘法，关键是熟记长方形周长和面积公式。
23．128平方分米
【分析】根据题意可知，封条的长度就是这块玻璃的周长，根据长方形的长＝周长÷2－宽，求出玻璃的长，再根据长方形的面积＝长×宽，求出玻璃的面积。
【详解】48÷2－8
＝24－8
＝16（分米）
16×8＝128（平方分米）
答：这块玻璃的面积是128平方分米。
【点睛】本题考查长方形周长和面积公式的实际应用，关键是熟记公式。
24．406平方米
【分析】根据题图可知，菜地的一条长边和一条宽边靠墙，则篱笆长度等于菜地的长宽和。用篱笆长度减去宽，求出菜地的长，再根据长方形的面积＝长×宽，求出菜地的面积。
【详解】（43－14）×14
＝29×14
＝406（平方米）
答：这块菜地的面积是406平方米。
【点睛】本题考查长方形周长和面积公式的实际应用，需熟记公式。本题关键是求出菜地的长。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
第5单元面积提优卷（单元测试）2023-2024学年数学三年级下册人教版
一、选择题
1．5厘米和5平方厘米进行比较（ ）。
A．5平方厘米大 B．5厘米大 C．无法比较
2．一个长9分米、宽5分米的长方形纸板，最多能剪出（ ）个边长是2分米的正方形。
A．8 B．10 C．11
3．在一张长12厘米，宽8厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是（ ）平方厘米。
A．24 B．32 C．64
4．用20个1平方厘米的正方形拼成的长方形中，周长最长是（ ）。
A．48厘米 B．42厘米 C．18厘米
5．下面甲、乙两个长方形的长都是6厘米，宽是3厘米。分别在图中各挖去5个边长是1厘米的小正方形，这两个图形所剩的面积比较是（ ）。
A．甲所剩面积＞乙所剩面积B．甲所剩面积＝乙所剩面积 C．甲所剩面积＜乙所剩面积
6．一个正方形边长是8m，若边长增加2m，则面积增加（ ）m2。
A．4 B．36 C．100
二、填空题
7．在括号里填上合适的单位。
学校操场一圈大约是200( )，占地面积大约是5000( )。
一张扑克牌的面积约是50( )；一张A4纸的面积大约是6( )。
8．8平方米＝( )平方分米 300平方厘米＝( )平方分米
9．用一根40厘米长的铁丝围成一个长方形，长是12厘米，宽是( )厘米，面积是( )平方厘米。
10．用五个1平方厘米的正方形拼成下图，下图的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。
11．用两个长是8分米，宽是4分米的长方形拼成一个正方形，拼成的正方形的面积是( )平方分米。
12．下图中每个涂色小方格的面积表示1cm2，大长方形的面积是( )cm2。
三、判断题
13．边长是100分米的正方形的面积是1平方米． ( )
14．黑板的面积大约是6平方分米。( )
15．用8分米铁丝围成的正方形，要比围成的长方形的面积大。( )
16．长度单位比面积单位大。 ( )
17．面积是1平方米的图形一定是正方形。( )
四、计算题
18．计算下面图形的面积。
19．求下图的周长和面积。
五、解答题
20．
21．红旗渠大道是我们林州市一条景观大道，你看环卫洒水车正在为路面洒水呢！
22．社区旁边有多个公交车站牌，为了增强市民绿色出行的意识，公交公司在站牌处投放了许多宣传漫画。这些宣传漫画呈长方形，长是24分米，宽是16分米，每张宣传漫画的周长和面积分别是多少？
23．我家窗户上的一块长方形玻璃被不小心打碎了（如下图），爸爸换上了一块新玻璃，并用48分米长的封条沿着这块新玻璃的四周密封固定（重叠部分忽略不计）。爸爸换上的这块玻璃的面积有多大？
24．爸爸用43米长的篱笆围成一块长方形菜地，其中有两面靠墙（如图），这块菜地的面积是多少平方米？
参考答案：
1．C
【分析】厘米是长度单位，平方厘米是面积单位，所以5厘米和5平方厘米不能进行比较，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，5厘米和5平方厘米是不同类型的数量，不能进行比较。
故答案为：C
【点睛】不同类型数量不能进行比较。
2．A
【分析】用9除以2，商为沿长可以剪出正方形的个数；5除以2，商为沿宽可以剪出正方形的个数；然后相乘即得最多能剪出边长是2分米的正方形的个数。
【详解】9÷2＝4（个）……1（分米）
5÷2＝2（个）……1（分米）
4×2＝8（个）
故答案为：A
【点睛】先计算沿长可以剪出几个正方形，沿宽可以剪出几个正方形，再作进一步解答。
3．C
【分析】在长方形的纸上剪下一个最大的正方形，正方形的边长与原来长方形的宽相等；据此可知在一张长12厘米，宽8厘米的长方形纸上剪下的这个正方形的边长是8厘米，则它的面积就是8×8＝64（平方厘米）。
【详解】结合长方形、正方形的特点可知：
剪下的正方形边长是8厘米
8×8＝64（平方厘米）
故答案为：C
【点睛】解答本题需要熟悉长方形、正方形的特点，若是结合画图来解答，则其中的原理更加显而易见。
4．B
【分析】1平方厘米的正方形的边长是1厘米。要使拼成的长方形周长最长，可以将这些正方形拼成一行。则长方形的长是20个正方形的边长和，长方形的宽是1个正方形的边长。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。
【详解】（20×1＋1）×2
＝（20＋1）×2
＝21×2
＝42（厘米）
则周长最长是42厘米。
故答案为：B
【点睛】解答此题的关键是明确当正方形排成一行时，周长最长。
5．B
【分析】甲乙两个长方形的长相等，宽相等，则甲乙两个长方形的面积相等。根据面积的意义：面积是图形所占平面的大小可知，挖去5个小正方形的面积和均相等，用长方形的面积减去5个小正方形的面积和，即可求出剩下的面积。也就是剩下的面积也相等。
【详解】根据分析可知，这两个图形所剩的面积比较，甲所剩面积＝乙所剩面积。
故答案为：B
【点睛】此题考查的目的是理解面积的意义。解题时要明白，5个小正方形的面积和相等。
6．B
【分析】正方形的边长增加2米后还是一个正方形，增加部分的面积＝大正方形的面积－小正方形的面积，据此解答。
【详解】（8＋2）×（8＋2）－8×8
＝10×10－8×8
＝100－64
＝36（m2）
故答案为：B
【点睛】熟练掌握正方形的面积计算公式是解答题目的关键。
7． 米/m 平方米/m2 平方厘米/cm2 平方分米/dm2
【分析】面积单位有平方米、平方分米、平方厘米，其中平方分米、平方厘米是较小的面积单位，而学校的占地面积很大，1平方米大约有教师讲桌那么大；1平方分米大约有粉笔盒正面那么大；1平方厘米约为拇指甲的大小，因此实际结合数据可知：计量学校的占地面积以“平方米”为单位，计量一张扑克牌的面积以“平方厘米”为单位，计量一张A4纸的面积以“平方分米”为单位，依此填空。
1米大约有小学生双手张开，手掌之间的距离那么长，结合数据，计量学校操场一圈的长度以“米”为单位，依此填空。
【详解】根据分析可知：
学校操场一圈大约是200米，占地面积大约是5000平方米。
一张扑克牌的面积约是50平方厘米；一张A4纸的面积大约是6平方分米。
【点睛】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对长度单位、面积单位的认识是解答此题的关键。
8． 800 3
【分析】1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，依此换算并填空。
【详解】8平方米是8个100平方分米，8个100平方分米是800平方分米，即8平方米＝ 800平方分米；
300平方厘米是3个1平方分米，即300平方厘米＝3平方分米。
【点睛】此题考查的是面积单位之间的换算，熟记面积单位之间的进率是解答本题的关键。
9． 8 96
【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，因此用40除以2后，再减去长方形的长即可计算出宽，长方形的面积＝长×宽，依此计算出它的面积即可。
【详解】40÷2＝20（厘米）
20－12＝8（厘米）
12×8＝96（平方厘米）
即用一根40厘米长的铁丝围成一个长方形，长是12厘米，宽是8厘米，面积是96平方厘米。
【点睛】此题考查的是长方形的面积的计算，依此根据长方形的周长和长计算出宽，应熟记“长方形的周长＝（长＋宽）×2、长方形的面积＝长×宽”。
10． 12 5
【分析】图形的面积，就是这五个边长1厘米的正方形的面积之和；
把图形右上方的小线段分别向上、向右平移；再把图形左下方的小线段分别向下、向左平移后；这个图形的周长就等于长4厘米，宽2厘米的长方形的周长，据此利用长方形的周长公式即可计算得出。
【详解】周长是：（4＋2）×2
＝6×2
＝12（厘米）
面积是：1×5＝5（平方厘米）
图中的周长是12厘米，面积是5平方厘米。
【点睛】本题主要考查长方形的周长公式、以及面积的认识，学生应熟练掌握。
11．64
【分析】根据题意，把两个长是8分米，宽是4分米的长方形拼成一个正方形，正方形的边长是8分米，再根据正方形的面积公式＝边长×边长，据此解答。
【详解】
用两个长是8分米，宽是4分米的长方形拼成一个正方形，拼成的正方形的面积是（64）平方分米。
【点睛】本题考查正方形的面积计算公式，熟记公式是解答本题的关键。
12．45
【分析】通过观察图形可知，沿长方形的长可以摆9个小正方形，沿宽可以摆5行，首先根据整数乘法的意义，用乘法求出一共可以摆多少个小正方形，然后再乘小正方形的面积即可。
【详解】9×5×1
＝45×1
＝45（cm2）
大长方形的面积是45cm2。
【点睛】此题考查的目的是理解长方形面积公式的推导方法及应用。
13．×
【分析】把分米换算成米，然后用边长乘边长求出面积后再判断即可．
【详解】100分米=10米，10×10=100(平方米)，原题说法错误．
故答案为错误
14．×
【分析】根据生活经验，对面积单位和数据大小的认识，计量一块黑板的面积大约600平方分米或6平方米合适，据此解答。
【详解】根据分析可知黑板面积大约是6平方米。
故答案为：×
【点睛】本题考查根据情境选择合适的计量单位，根据生活经验，对面积单位和数据大小的认识，即可做出选择。
15．√
【分析】根据长方形的周长公式c＝（a＋b）×2，面积公式s＝ab，正方形的周长公式c＝4a，面积公式s＝a2，分别求出它们的面积进行比较即可。
【详解】8÷2＝4（分米）
如果长方形的长是3分米，那么宽是1分米，面积是3×1＝3（平方分米）；
正方形的面积是：（8÷4）×（8÷4）＝2×2＝4（平方分米）；
所以，周长相等的长方形和正方形，正方形的面积大于长方形的面积。
所以原题说法正确。
16．×
【详解】略
17．×
【详解】略
18．280平方厘米；49平方分米
【分析】长方形的面积＝长×宽；正方形的面积＝边长×边长，据此即可解答。
【详解】20×14＝280（平方厘米）
7×7＝49（平方分米）
19．76分米；252平方分米
【分析】通过平移可知，此图的周长等于长为22分米，宽为16分米的长方形的周长，长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此计算；
先将这个图分成两个长方形，再根据长方形的面积＝长×宽分别计算出这两个长方形的面积，最后再相加即可。
【详解】周长为：
（22＋16）×2
＝38×2
＝76（分米）
面积为：
①22－10＝12（分米）
12×16＝192（平方分米）
②16－10＝6（分米）
6×10＝60（平方分米）
①＋②：192＋60＝252（平方分米）
20．180棵
【分析】先根据“长方形的面积＝长×宽”计算出空地的面积，然后用空地的面积除以1棵树的占地面积即可，依此计算。
【详解】40×18＝720（平方米）
720÷4＝180（棵）
答：一共可以栽180棵树。
【点睛】此题考查的是长方形面积的实际运用，应熟练掌握。
21．2700平方米
【分析】首先根据长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式求出每分钟洒水的面积，然后再乘洒水的时间即可。
【详解】100×9×3
＝900×3
＝2700（平方米）
答：3分钟能洒2700平方米地面。
【点睛】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是计算出每分钟洒水的面积。
22．周长：80分米
面积：384平方分米
【分析】长方形周长＝（长＋宽）×2，长方形面积＝长×宽，根据公式分别计算，据此解决。
【详解】周长：
（24＋16）×2
＝40×2
＝80（分米）
面积：24×16＝384（平方分米）
答：每张宣传漫画的周长是80分米，面积是384平方分米。
【点睛】解决本题的关键是熟练掌握两位数乘两位数的整数乘法，关键是熟记长方形周长和面积公式。
23．128平方分米
【分析】根据题意可知，封条的长度就是这块玻璃的周长，根据长方形的长＝周长÷2－宽，求出玻璃的长，再根据长方形的面积＝长×宽，求出玻璃的面积。
【详解】48÷2－8
＝24－8
＝16（分米）
16×8＝128（平方分米）
答：这块玻璃的面积是128平方分米。
【点睛】本题考查长方形周长和面积公式的实际应用，关键是熟记公式。
24．406平方米
【分析】根据题图可知，菜地的一条长边和一条宽边靠墙，则篱笆长度等于菜地的长宽和。用篱笆长度减去宽，求出菜地的长，再根据长方形的面积＝长×宽，求出菜地的面积。
【详解】（43－14）×14
＝29×14
＝406（平方米）
答：这块菜地的面积是406平方米。
【点睛】本题考查长方形周长和面积公式的实际应用，需熟记公式。本题关键是求出菜地的长。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)