新疆乌鲁木齐市第六十一中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试卷（PDF版无答案）

2023-2024 年度第二学期高二语文期中试卷 被以推荐算法为代表的新技术影响着。人们得益于其高效与便捷的同时，也以自身的行为数据“供给”算法，助
其成长。媒介传播是由更先进的工具来承载的，当前媒介技术的弊端或将在媒介成长的过程中得以解决。
一、现代文阅读
用户信息选择的同质化是信息茧房存在的前提，虽然用户偏爱自己感兴趣或观点一致的信息，但具有不同信
阅读下面的文字，完成下面小题。
息素养水平的用户对差异观点的包容度、对算法推荐的敏感性都有所不同。这潜移默化地影响到了用户对自己所
材料一：
处的信息茧房的认知，并对此做出行为上的调整，如进行多平台信息检索、多源信息验证、社群真情辨别等。有
随着信息技术和计算机技术的快速发展，一部分信息服务平台为了迎合用户的兴趣，在信息整合的过程中使
学者发现，受教育年限较低的用户，更容易落入信息茧房中；而受教育年限超过 15年的用户，即使日常信息获
用算法技术开展个性化信息服务。个性化信息服务虽然在一定程度上满足了用户的需求，改善了用户的体验，但
取时间超过 3.9小时，却依然不会落入信息茧房之中。因此通过延长受教育的年限来提升用户信息素养，提高其
是也可能引发用户信息来源片面、价值现念极化等社会问题。信息技术促进了信息服务平台的发展，但是长期依
对流量信息、过度推荐信息的辨别能力，增强其主动搜寻信息的能力，是消解信息茧房影响的长期任务。
赖算法技术推送用户喜好的信息，很可能导致用户形成信息茧房，严重影响用户的行为和决策，从长期看不利于
技术的功能设计源于用户的偏好，最终又影响到用户，对于这一过程中形成的茧房问题，需要让技术“以人
信息技术的可持续发展。
为尺度”，优化用户所接触的信息世界。目前已有围绕网络资源管理与技术改进开展的措施，通过内容监管、热
“信息茧房”是美国学者桑斯坦对现代互联网环境的描述，指的是个人或群体被包含在一个信息壁垒内，自
搜榜单、信息搜索、算法改进等多元信息组合的方式，构建多元信息渗透的“信息蜂房”。
主或不自主地把信息选择行为固定在对特定类型信息的选择之内，进而在思想和情感方面产生对这一类信息的亲
在上述探索的基础上，消解信息茧房的影响应该提升至信息治理的高度。当下信息环境复杂，虽然算法治理
近和对其他类信息的排斥，久而久之，人们在信息选择上愈发局限。信息茧房恰当地描述了信息如同“蚕茧”一
一直被寄予厚望，但网络信息平台对流量价值的追求让算法改进的落地与茧房消解之间存在着一定距离。因此需
般，包围着人们，让人们无法以不同的态度与视角认识社会。
要政府进行宏观调控，落实治理机制。
依照桑斯坦的观点，信息茧房的前置条件是“回音室效应”。“回音室效应”指的是在信息受众身边存在同
（取材于张玥、庄碧琛等的相关文章）
质化的信息反复传播的情况，强化了信息受众对这一类信息的偏听偏信，也为茧房的形成提供了条件。茧房内部
1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
自然充斥着用户个人兴趣倾向的信息内容，而不符合用户个人兴趣的信息就会被排斥于茧房外部，长此以往，用
A．部分信息服务平台为了迎合用户兴趣，会利用算法技术开展个性化信息服务。
户会固化认知，甚至产生偏见。
B．信息来源片面、价值观念极化等社会问题可能是由个性化信息服务引起的。
“群体极化”是信息茧房可能产生的一个后果，它指的是在茧房真正形成并已经影响到人的思想与精神的时
C．被包含在某一个信息壁垒内的个人或群体，他们的信息选择行为都是自主的。
候，可能出现由于茧房之间信息差异而导致人与人的争端和纠纷，也就是说，信息茧房最终可能导致非理性行为。
D．我们被以推荐算法为代表的新技术影响着，但也不必因信息茧房而焦虑。
同一茧房中的人往往三观一致，各自形成的信息茧房也基本大同小异，由此信息茧房中同质化内容的反复传播，
会使群体中每个人都对自己的观念深信不疑，进而产生群体极化。 2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
此外，信息茧房内部的信息完全是根据个人喜好而定的部分社会公共议题因不受喜爱而被隔绝在用户个人茧 A．人们既得益于新技术的高效与便捷，又以自身的行为数据助力新技术成长。
房之外，无法对用户产生引导的效果，用户对社会事件的关注度就会有所减弱。 B．用户信息素养水平影响着自身对差异观点的包容度和对算法推荐的敏感性。
消解信息茧房的影响需要政府加强政策引导和宣传教育，倡导健康有序的媒介文化。主动思索才能见微知著， C．随着一些措施的落地，目前媒介技术的弊端或将在以后得到解决。
广采博收才能营养均衡。用户在充分享受媒介便利的同时，应重视个人媒介素养的提升，养成健康的媒介使用习 D．在当下信息环境中，算法治理因为能够超预期实现茧房消解而被寄予厚望。
惯，建立健康的媒介生活方式。 3．根据材料一和材料二，下列各项中不属于“信息茧房”现象的一项是（ ）
当然，信息茧房也有着自身的优势。由公众根据自我需求和兴趣爱好而建构形成的信息茧房，剔除了公众不 A．退休的张女士玩手机上瘾，无论走到哪里都要拍视频，并上传发布。
感兴趣的无效信息，汇聚了用户个性化的需求内容，无形中充当了“策展人”的角色。信息茧房内同质化内容的 B．在购物平台多次搜索“育儿常识”后，以后打开 APP会自动推荐《婴儿食谱》等相关书籍。
不断流动，能够汇聚人们对同一问题的多元意见，整合公众群体的智慧。
C．小张喜欢足球运动，经常上网查阅球星资料，打开手机会收到有关梅西的资讯。
（取材于徐红昌等的相关文章）
D．B站用户关注诗词诵读的内容，会收到平台推进的李白《静夜思》的名家诵读。
材料二：
4．如何看待“信息茧房”？请结合材料一谈谈你的看法。
面对信息茧房现象，我们不必焦虑。生活在智能媒介时代，大到信息资讯，小到衣食住行，人们或多或少地
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5．怎样消解“信息茧房”的不良影响？请结合材料一和材料二简要概括。 限于年轻人。也有的同唱机一样唱起来，但这也只限于年轻人。这好像特有的年轻人的集会。他们和姑娘们一道
说笑，和姑娘们连起排来走。中国人混在这些鬟发人中间，少得只有七分之一，或八分之一。但是汪林在其中，
阅读下面的文字，完成下面小题。 我们又遇到她。她和另一个也和她同样打扮漂亮的、白脸的女人同走……鬟发的人用俄国话说她漂亮。她也用俄
春意挂上了树梢 国话和他们笑了一阵。
萧红 中央大街的南端，人渐渐稀疏了。
三月花还没有开，人们嗅不到花香，只是马路上融化了积雪的泥泞干起来。天空打起朦胧的多有春意的云彩； 墙根，转角，都发现着哀哭，老头子，孩子，母亲们……哀哭着的是永久被人间遗弃的人们！那边，还望得
暖风如轻纱一般浮动在街道上，院子里。春末了，关外的人们才知道春来。春是来了，街头的白杨树蹿着芽，拖 见那边快乐的人群。还听得见那边快乐的声音。
马车的马冒着气，马车夫们的大毡靴也不见了，行人道上外国女人的脚又从长统套鞋里显现出来。笑声，见面打 三月，花还没有，人们嗅不到花香。
招呼声，又复活在行人道上。商店为着快快地传播春天的感觉，橱窗里的花已经开了，草也绿了，那是布置着公 夜的街，树枝上嫩绿的芽子看不见，是冬天吧？是秋天吧？但快乐的人们，不问四季总是快乐；哀哭的人们，
园的夏景。我看得很凝神的时候，有人撞了我一下，是汪林，她也戴着那样小沿的帽子。 不问四季也总是哀哭！
“天真暖啦！走路都有点热。” 1936年 5月回忆哈尔滨生活
看着她转过“商市街”，我们才来到另一家店铺，并不是买什么，只是看看，同时晒晒太阳。这样好的行人道， （选自《萧红散文集》）
有树，也有椅子，坐在椅子上，把眼睛闭起，一切春的梦，春的谜，春的暖力……这一切把自己完全陷进去。听 6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
着，听着吧！春在歌唱…… A．文章开头段写春意来到哈尔滨，营造了风暖人笑、花开草绿的春天氛围。既照应题目，又为下文人物活动
“大爷，大奶奶……帮帮吧！……”这是什么歌呢，从背后来的？这不是春天的歌吧！ 提供了必要的生活场景。
那个叫化子嘴里吃着个烂梨，一条腿和一只脚肿得把另一只显得好像不存在似的。“我的腿冻坏啦！大爷， B．“有谁还记得冬天？阳光这样暖了！街树蹿着芽！”这几句单独成段，不单纯是对春天环境的描写，而是充
帮帮吧！唉唉……” 满感情的文字。
有谁还记得冬天？阳光这样暖了！街树蹿着芽！ C．看似繁华的中央大街竟有好些外国人，他们有别于众多底层的国人，可以在这里尽情地享受春天，这正反
手风琴在隔道唱起来，这也不是春天的调，只要一看那个瞎人为着拉琴而扭歪的头，就觉得很残忍。瞎人他 映了 20世纪 30年代哈尔滨在日伪统治下的社会现状，令人心酸。
摸不到春天，他没有。坏了腿的人，他走不到春天，他有腿也等于无腿。 D．倒数第二段的“三月，花还没有开，人们嗅不到花香”与上文呼应，形成反复，意在强调北方的春天花开得
世界上这一些不幸的人，存在着也等于不存在，倒不如趁早把他们消灭掉，免得在春天他们会唱这样难听的 晚，人们还不能感受到浓浓的春意。
歌。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
汪林在院心吸着一支烟卷，她又换一套衣裳。那是淡绿色的，和树枝发出的芽一样的颜色。她腋下夹着一封 A．文章用自然的春意带动两类人的活动：“快乐的人”逛街，说笑，唱歌；“哀哭的人”乞讨，哀哭。它把自然
信，看见我们，赶忙把信送进衣袋去。 景物和社会现状恰好地融合在一起。
“大概又是情书吧！”郎华随便说着玩笑话。 B．本文除了多用对比和描写之外，在表达方式上还运用了夹叙夹议的写法，在展现几个场景的同时，自然穿
她跑进屋去了。香烟的烟缕在门外打了一下旋卷才消灭。 插议论，突出感情。
夜，春夜，中央大街充满了音乐的夜。流浪人的音乐，日本舞场的音乐，外国饭店的音乐……七点钟以后。 C．文章以时间为顺序组织材料，思路清晰，结构谨严，展现了哈尔滨的白天和黑夜的不同场景，但重点不同，
中央大街的中段，在一条横口，那个很响的扩音机哇哇地叫起来，这歌声差不多响彻全街。若站在商店的玻璃窗 白天着重描写“面”，黑夜则着重描写“点”。
前，会疑心是从玻璃发着震响。一条完全在风雪里寂寞的大街，今天第一次又号叫起来。 D．本文的语言很有韵味，质朴之中不乏清丽，如“暖风如轻纱一般浮动在街道上，院子里”，运用通感，从视
外国人！绅士样的，流氓样的，老婆子，少女们，跑了满街……有的连起人排来封闭住商店的窗子，但这只 觉的角度写触觉感知的暖风，使风的形象生动起来。
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8．文章以“春意挂上了树梢”为题，请谈谈这个题目的丰富意蕴。 故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积
9．对于萧红这篇散文所表达的情感态度，读者们的看法各异，有人感受到了作者的愤世嫉俗，有人则认为作者 于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
过于消沉和悲观。请结合文中两处划线的句子谈谈你的理解。 （节选自欧阳修《五代史伶官传序》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正．确．的一项是（ ）
A．是以三主/失道而忠臣不谏/智士不谋也/天下已乱/奸不上闻/岂不悲哉/
B．是以三主/失道而忠臣不谏/智士不谋也/天下已乱奸/不上闻/岂不悲哉/
二、文言文阅读
C．是以三主失道/而忠臣不谏/智士不谋也/天下已乱/奸不上闻/岂不悲哉/
阅读下面文言文，完成下面小题。
D．是以三主失道/而忠臣不谏/智士不谋也/天下已乱奸/不上闻/岂不悲哉/
材料一：
11．下列句子中加点词语的解释，不．正．确．的一项是（ ）
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、
A．“然秦以区．区．之地”与“无由会晤，不任区．区．向往之至”（《答司马谏议书》）的“区区”意思相同。
中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向
B．“社稷”社指土神，稷指谷神。原意指的是古代帝王、诸侯所祭的土神和谷神，后代亦把“社稷”作为国家的
时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然
代称。
秦以区．区．之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，
C．“庄宗受而藏之于庙．”（《五代史 伶官传序》）的“庙”，同“一夫作难而七．庙．隳”中“七庙”，指天子或诸侯供
身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
奉祭祀祖先的场所，是王室国家的代称。
……
D．“少．牢．”指古代祭祀用的猪和羊。古代祭祀用的牲畜，祭前需先饲养于牢，因而得名，以搭配种类不同而
秦王足己而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅。三主之惑，
有太牢、少牢之分。
终身不悟，亡不亦宜乎？当此时也，也非无深谋远虑知化之士也，然所以不敢尽忠指过者，秦俗多忌讳之禁也，
12．下列对两则材料相关内容的概括或分析，不．正．确．的一项是（ ）
忠言未卒于口而身糜没矣。故使天下之士，倾耳而听，重足而立，阖口而不言。是以三主失道而忠臣不谏智士不
A．两篇选文分别对秦朝和后唐灭亡的历史教训进行了总结，有各自不同的视角和结论，而相同之处在于都
谋也天下已乱奸不上闻岂不悲哉先王知壅蔽之伤国也，故置公卿、大夫、士，以饰法设刑而天下治。其强也，禁
将内因视为王朝覆灭的主要原因。
暴诛乱而天下服；其弱也，五伯征而诸侯从；其削也，内守外附而社．稷．存。
B．两篇选文的写作目有相似之处：贾谊议论秦之盛衰，旨在使汉统治者有所警惕，引以为训；欧阳修总结
鄙谚曰：“前事之不忘，后事之师也。”是以君子为国，观之上古，验之当世，参之人事，察盛衰之理，审权
前朝的兴盛衰亡，以为当朝之戒。
势之宜，去就有序，变化因时，故旷日长久而社稷安矣。
C．两篇选文运思谋篇，大体相类：以议论为主体，结合叙述，夹叙夹议，将叙述史实与议论说理融为一体，
（节选自贾谊《过秦论》）
最后画龙点睛，一语道破主旨。
材料二：
D．两篇选文写法与风格各具特色：前篇以赋体写史论，文字气势充沛，铺张扬厉；后篇以散体写史论，文
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹，与吾约为兄弟，而皆背
字平易晓畅，简洁生动，感慨遥深。
晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙．。其后用兵，则遣从事以一
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
少．牢．告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
（1）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已
（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。至于誓天断发，
14．材料一与材料二都运用了对比论证，请予以分析。
泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
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三、古代诗歌阅读 诗作本身有深入的把握，还需要有准确的声调、优美的音色的掌控。朗诵者不能进入诗的境界， ② ，朗诵势必
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 会停留在诗的表层，浅尝辄止，不能使诗深入听众的心。
经古行宫 朗诵好一首诗， ③ 。朗诵者对诗歌意象剖析得越深，体验也就越深，传达出来才更动人心弦。朗诵是表演
杜牧 艺术，需要具有一定的声音技巧和表情动作。如对诗歌意象不了解，那么你就可能用错声、表错情，甚至会南辕
台阁参差倚太阳，年年花发满山香。 北辙。
重门勘锁青春晚，深殿垂帘白日长。 比如诵读欧阳修的《阮郎归》中的诗句“花露重，草烟低，人家帘幕垂”，就要注意花露、草烟、帘幕意象
草色芊绵侵御路，泉声呜咽绕宫墙。 的力均是下指的，情感是沉重的。诵读这几句诗声调应降低，目光要下垂，手势也是向下的，这样才能传达出诗
先皇一去无回驾，红粉云环空断肠。 中的沉重情怀。
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） 17．下列各项中，和画波浪线的句子诵读方式不同的一项是（ ）
A．首联视觉、嗅觉相结合，其中“花发满山香”衬托出古行宫的凄凉。 A．一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
B．“重门勘锁”“深殿垂帘”写出了古行宫规模庞大、殿宇林立的景象。 B．渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。
C．诗中古行宫曾“红粉云环”，而如今“草色芊绵”，形成了强烈对比。 C．昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
D．尾联直抒胸臆，表达了诗人对人生迟暮、怀才不遇、壮志难酬的慨叹。 D．凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
16．颈联“侵”“绕”二字极富表现力，请结合诗句简要分析。 18．文中画横线的部分有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
19．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12个字。
四、理解性默写
（1）《屈原列传》中，强调小人当道，正直之人不为所容的两句是：____________，____________。
（2）《过秦论》中表现秦始皇北筑长城，对击退匈奴发挥了重要作用的两句是：__________________， 六、作文
__________________。 20．阅读下面的材料，根据要求写作。
（3）《书愤》中“________________，________________”一联以诸葛亮自比，不满和悲叹之情交织在—起，展 材料一：
现了诗人复杂的内心世界。 理性是人类最重要的朋友，因为它能够帮助我们在纷繁复杂的世界中保持清醒和理智。
（4）古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，如李商隐《锦瑟》中的“________________，________________”。 ——罗素
（5）《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是“________________，________________”。。 材料二：
（6）《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是“____________，________。” 今天的中国人，尤其是像你们这样的当代中国青年，比以往任何时候都更加需要用“血性”来浇铸与锻造自
己的意志与灵魂。
五、语言文字运用 ——深圳大学校长毛军发
阅读下面的文字，完成下面小题。 “理性”和“血性”，一个理智冷静，客观审慎；一个正气浩荡，奋勇争先。作为新时代青年，你如何看待“理
① 。读，适合一个人欣赏品味；而诵，则可以使诗在公众场合传播。诗的可诵性降低了，也就影响诗的大 性”和“血性”。请结合材料，联系现实，写一篇文章，体现你的思考与感悟。
众化。使诗加强可诵性，也是诗歌走出个人小天地，走向大众的重要途径。要朗诵好一首诗，朗诵者不仅需要对 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。
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