14.2《变形记》课件(共29张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

(共29张PPT)
变
形
记
卡
夫
卡
导入
在希腊神话中，达芙妮为了逃离太阳神阿波罗的纠缠而变成了一棵树，她不需要爱情，所以自愿变形。而格里高尔却是被迫变成甲壳虫的，变形后的他是否还能拥有家人的亲情？
素养目标
语言建构与运用：提取关键信息，概括小说情节内容。
思维发展与提升：学习从心理、动作、语言、细节描写等角度分析人物形象，思考主人公变形的原因。
审美鉴赏与创造：从主人公变形后的遭遇体会作品对社会的批判。
文化传承与理解：正确对待生存压力，培养健康的生活观。
走近作者
卡夫卡（1883年-1924），奥地利小说家，现代派文学的鼻祖,现代派文学的主要奠基人之一。
卡夫卡开创了现代主义之一的象征手法，其小说相当数量的短篇本质上是智慧寓言，无需探求寓意，仅仅是智慧的一种形式。代表作：长篇小说《美国》《审判》《城堡》，短篇小说《变形记》《判决》《饥饿艺术家》等。
创作背景
卡夫卡生活于第一次世界大战前后动荡不安、物质主义盛行的年代，他一生中绝大部分时间生活在捷克共和国的首都布拉格，而当时的布拉格处在激烈的民族冲突与动荡中。
《变形记》以主人公变为甲虫这一荒诞故事反映了世人唯利是图、对金钱顶礼膜拜、对真情人性不屑一顾，最终被社会挤压变形的现实，反映了资本主义制度下真实的社会生活。
小说介绍
第一部分：格里高尔发现自己变成了“巨大的甲虫”，惊慌而又忧郁。父亲大怒，把他赶回自己的卧室。
第二部分：格里高尔成了全家的累赘。父亲、母亲、妹妹对他改变了态度。
第三部分：为了生存，家人只好打工挣钱，并且忍受不了格里高尔这个负担。原来一直爱着他的妹妹终于提出把他弄走。格里高尔又饿又病，绝望死去。
课文节选的是小说第一部分。
任务一：概括情节内容
阅读课文，梳理小说主要情节
第一部分（1-3）格里高尔醒来发现自己变形为甲壳虫。但仍念念不忘起床赶火车去工作。
第二部分（4-14）格里高尔挣扎起床的心理过程。
第三部分（15-29）公司协理特意上门察看情况。家人发现他变成甲壳虫既惊慌又同情，父亲大怒，把他赶回自己的卧室。
任务二：分析人物形象
1.格里高尔经变成甲壳虫后，他的生理有何变化？
2.格里高尔在心理、动作、语言、神态上有何变化？这些变化反映了他是一个什么样的人？
3.格里高尔变成甲壳虫后，家人和同事对他的态度有何变化？
格里高尔经变成甲壳虫后，他的生理有何变化？
①身体变形：
肚子高高隆起，并被分成许多弧形硬片；
许多细的可怜的腿脚；
腿上还有白色斑点
②声音变化：
无法抑制的痛苦的叽叽喳喳声——细节描写
格里高尔在心理、动作、语言、神态上有何变化？这些变化反映了他是一个什么样的人？
心理描写：
多么艰辛的职业；成天都在奔波；饮食又差又不规律；建立不起真正的友情；这一切都见鬼去吧。（第四段：受压迫、受欺凌的弱者；孤独苦闷；对社会愤愤不平）
假如我不考虑我父母的态度，我早就辞职了；等我攒够了钱，还清父母欠他的债（第五段：谨小慎微、不敢反抗；孝顺父母）
不过，现在我得起床了,要赶五点的火车呢（第五段：对工作认真负责，已经变成甲虫了还想着赶火车上班）
动作描写：
翻身艰难：已经无法侧卧（第3段）
起床艰难（第9—11段）
开锁艰难（第23段）
退回房间艰难（第29段）
即使动作如此艰难仍然想着去工作——勤勤恳恳工作、富有责任感
语言描写：
协理先生，您看，我不是死脑筋，我高兴工作（第26段）
对工作尽职尽责、善良忠厚
神态描写：
当格里格尔的身体一半已经露出床外——这新方法与其说是费劲，毋宁说是好玩，他只需有节奏地摇晃自己就是——他突然想起，只要有人来帮个忙，事情岂不十分简单。……现在呢，姑且不说所有的门都锁着，难道他真的该喊人求助吗？想到这里，尽管他的处境十分窘迫，他还是禁不住微微一笑（第14段）
——乐观
恰好对面墙上挂着一幅格里高尔服兵役时照的相片，少尉的装束，手按在剑上，微笑着，无忧无虑，一副要人家一看到他那风度和制服就肃然起敬的样子。(第25段）
——内心也渴望无忧与自由（细节描写）
格里高尔是一个小人物。对父母他是个孝子，对妹妹他是个好哥哥，对公司他是个好职员。
他是一个善良忠厚、富有责任感的小人物，渴望被别人理解和接受。他代表了小资产阶级及知识分子，是受压迫、受欺凌的弱者。这些小人物勤勤恳恳工作，却得不到应有的报偿；他们对社会愤愤不平但又无力反抗，最终形成孤独、苦闷、恐惧、自疚的变态心理。
格里高尔变成甲壳虫后，家人和同事对他的态度有何变化？
变形前：父亲的敲门声，敲得很轻，但用的是拳头“格里高尔！格里高尔！”（第7段）
变形后：父亲握起拳头，露出一脸敌意，用手捂住眼睛哭了起来。（第24段）
父亲一边跺着脚，一边挥舞着手杖和报纸，把格里高尔赶回房间去；猛力一推，格里高尔……满身鲜血（第29段）
(动作描写、语言描写、神态描写）
父亲：变形前有一点不耐烦，但仍然保持尊重：变形后蛮横粗暴，毫不留情。是一个残忍、没有人情味的人
变形前：母亲哭了起来“他兴许病得很重，而我们还在折磨他” “你赶紧去请医生，格里高尔病了” （第21段）
变形后：
向格里高尔走了两步，随即倒了下去；
突然跳起来，双臂前伸，十指叉开，大喊“救命！”
没命的往后逃离（第24段）
(动作描写、语言描写、神态描写）
母亲：变形前关切温柔，变形后恐慌逃离。是一个懦弱的人。
协理:
一只手紧紧捂住它张开的嘴巴，一步步向后退（第24段）
一个大步跨了好几个梯阶，只听得“呼的”一声消失不见了（第29段）
（动作描写）
协理：慌张逃离，是一个冷漠的人
任务三：分析变形原因
1.为什么格里高尔变形后，家人的态度变了？
2是什么造成了格里高尔的变形？（结合家庭、社会来分析）
3.格里高尔变成甲虫，甲虫的特点代表着他怎样的生活境况？
4.《变形记》中有哪几种变形？
为什么格里高尔变形后，家人的态度变了？
在第一次世界大战前后动荡不安、物质主义盛行的年代，格里高尔失去了工作价值，失去了经济能力，所以他就变得无用有害了。
甲虫丑陋而无利用价值，只会让人感到恶心和厌恶，所以最后他化成甲虫之后才会遭到家人的无情抛弃，甲虫也整体象征着西方人的现实生存困境。
我选了个多么艰辛的职业啊……这一切都见鬼去吧！（第4段）
他是老板的奴才，没有脊梁骨，也没有头脑。（第6段）
社会原因：工作辛苦、饮食低劣、友情淡泊、心里烦恼；受老板的气，遭压榨、遭猜忌、猜疑、遭歧视等
假如我不考虑我父母的态度，我早就辞职了……等我攒够了钱，还清父母欠他的债——大概还得五六年——我一定办理这件事。（第5段）
家庭原因：为父母还债的心理压力
心理原因：工作、生活的双重压力
是什么造成了格里高尔的变形？（结合家庭、社会来分析）
背（厚重硬）——沉重的负担/虚伪的面具和外套/ 隔膜
穹肚——满腹怨言。
腿（多、细）——奔波劳累而多/营养不良而细（失去自由）。
斑点——寄生虫家人
身僵——麻木，失去人性，沦为工作的机器。
弱小——善良软弱。
外形丑陋——反衬内心善良/作者认为生活是丑陋的。
爬行缓慢——而现实生活节奏快，繁忙。
不用工作不能表达——逃避现实；渴望亲情，检验亲情。
格里高尔变成甲虫，甲虫的特点代表着他怎样的生活境况？
生理变形：格里高尔早晨醒来突然发现自己变成了一只臭虫。
心理变形：格里高尔是家和公司的挣钱机器，他个人的内心无人关心，他无比渴望摆脱沉重的生活。
人际关系变形：变成臭虫以后，跟社会、家人之间的关系完全颠覆，让格里高尔得以看到人际关系最阴暗的一面。
《变形记》中有哪几种变形？
主题小结
小说通过写一个小人物格里高尔变为甲虫之后，周围人对他的态度的变化，深刻地揭示了现代人的生存困境，即人在现代社会激烈的生存竞争压力下，渐渐丧失了自我，以至无法把握自己的命运，以及人与人之间日趋冷漠，乃至走向冷酷的问题。
拓展延伸
1.围绕这看似荒诞的“变形”，请为这篇小说写一份推荐语，用一两句话推荐这篇小说。
2.格里高尔因压力而变形，而在我们的生活里，有着生活学习的各种压力，我们该如何为自己减压
推荐语：
1.是我不像人，还是我不够像虫！
2.冷漠的大门依旧敞开，甲虫的羞耻长存人间。
3.他通过甲虫看人生，品世间百态，人生如甲虫，亦知世间冷暖。
4. 人成了虫，自由成了孤独。
学会淡化压力，注意调节心理，注意学习方法等
作业布置
1.比较《促织》《变形记》两篇小说中“变形”的个性与共性。
2.预习《谏太宗十思疏》