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人教版小学数学三年级上册第八章《分数的初步认识》
认识几分之一
思考:
把4个苹果,分给师傅和八戒,怎样分公平?
思考:
把4个苹果,分给师傅和八戒,怎样分公平?
把2个桃子,平均分给师傅和八戒,怎样分?
平均分
把一个月饼平均分给师傅和八戒,可以怎样分?
把一个月饼平均分给师傅和八戒,可以怎样分?
一半
一半
2
1
2
1
把一个月饼平均分成两份,每一份是它的二分之一,写作:
2
1
三分之一
四分之一
五分之一
写作:
写作:
写作:
认识几分之一
像这样把一个整体平均分成若干份,表示其中的一份,就是整体的几分之一。
3
1
5
1
4
1
认识分数
像这样的数,都是分数。
读作:二分之一
…… 分数线
…… 分子
…… 分母
分数各部分名称
1
2
…… 平均分
……
…… 取得份数
把一个物体平均分
的份数
2
1
写作:
折出长方形纸的
2
1
为什么不同的折法,得到图形的形状不同,可都得到了二分之一呢?
课堂练习
下面哪个图形中的阴影部分可以用表示?(是的画“√” ,不是的画“×” )
√
×
不是平均分
( )( )
5
1
( )( )
6
1
( )( )
4
1
2、你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗?
谢谢!再见!