人教版小学数学一年级下册2.1 《十几减9》 课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
第2单元 20以内的退位减法
十 几 减 9
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人教版数学 一年级下册
复习旧知，引入新课
动手操作，教学新知
目录
练习巩固，学以致用
总结归纳
一、复习旧知，引入新课
二、动手操作，教学新知
1.创设情境，提出问题
说一说你从图中看到了什么？
15-9=
同学们能不能提出一个数学问题并列式？
2.操作交流，理解算理
15-9=
15-4=
它们有什么不同？15减9不够减，怎么办 用圆片或小棒代替气球，试着摆一摆。
计算方法
破十法：把15个圆片分成两部分——10个和5个，从10里面减去9，把剩下的l和5合起来就是6。
数数法：从15个圆片中一个一个地拿走，1，2，3……9，共拿走9个，还剩6个。
连减法：先从15里面拿走5个圆片，再拿走4个，还剩下6个。
实物图：
小棒图：
填出下面算式中方框里所缺的数。
15-9= ：
-9=
+5=
6
10
1
1
6
3.补充介绍“想加算减法”
在计算15-9= 时，除了同学们想到的方法，还可以这样想。
因为9+6＝15，所以15-9＝6，用想到的加法去计算减法，这样的方法叫做“想加算减法”。
4.归纳整理，发现规律
请同学们将今天所学习的十几减9的算式排排队。
小结：
在计算十几减9时，可以用“破十法”，把被减数分成10和几，先算10减9等于1，再把1与几相加，求出最终的得数。也就是说，计算十几减9时，可以直接用被减数的个位上的数加1，求出得数。
（一）基础练习
三、练习巩固，学以致用
1. 用 摆一摆，算一算。
3
7
2. 圈一圈，算一算。
5
8
3.趣味游戏，巩固算法。
游戏规则：两人为一组，先取走扑克，牌中的10、J、Q、K，取出一张9作为主牌，其他的牌面朝下。两人猜拳，赢的翻牌计算。翻开的牌加十变“十几”，再减去9。如：翻开5，5加10等于15，那么就算15-9=6。算对的即可获得扑克牌，接着再继续猜拳，翻牌计算。一副扑克牌翻完，游戏结束，谁的牌多谁获胜。
通过动手实践探究，知道了十几减9的计算方法有：数数法、连减法、破十法、想加算减法，其中破十法比较简便。在计算十几减9时，还可以直接用被减数的个位上的数加1，求出得数。
四、总结归纳