江西省部分学校2023-2024学年高一下学期5月联考语文试题（图片版无答案）

绽放更加夺目的光彩、焕发斯的活力。通过探索、创新斯展示利用摸式，积极整合长城与周边文物、文化、自然资源，
深入龙掘长城P,组成品牌联盟，拓展直捣带货、电商联盟等线上宣传渠道等，使古老的长城真正“活起来”。
(摘编自济兼《着眼“一盘棋”，做好长城保护利用大文章》)
材料二：
中华文明源远流长，长城文化底蕴深厚。要想理解长城文化，必须关注和回答以下问题：第一，有人说长城是
封闭、保守的象征，那么中华民族为何持续两千多年不断地修筑长城？第二，中华文明是四大文明中唯一没有中断
的文明。在这个特殊的人类文明现象中，长城起着什么作用？如果没有长城，中华文明是否还能延续至今？第三，
站在人类文明发展的视角下，如何看待长城所代表的中华文明的重要价值、引领意义？事实上，人类文明诞生至
今，始终面临着三大问题：生存、秩序和传承发展。长城的出现和存在，与此密切相关。
生存，是一个人、一个民族、一个国家的根本。作为我国古代一项伟大的军事防御工程，长城的修筑，最初的动
力便是解决生存和安全问题。
秩序是一个永恒追求。农耕和游牧，是两种不同的生产方式、经济类型，彼此有着强烈的冲突和互补。资源互
换，通常有抢夺、贸易这两种方式。如果抢夺成为一种常态，战争就会越来越多。长城的修筑，构建了良好的秩序。
农耕民族在长城里面种地，游牧民族在长城外面放牧，二者通过长城成千上万的关口来进行贸易。这样，就有效地
促进了民族融合与社会进步。由此可见，修筑长城时，垒起坚固的城墙，封闭是手段，交流是目的。
传承发展才能走向未来。中国，是一个统一的多民族国家；中华民族，呈现出多元一体的格局。几千年来，我
们的国家和民族，正是在这样的碰撞、融合中发展进步的。修筑长城，体现了对长城之外生活族群的承认，代表着
一种共存共生、融合发展的关系。长城内外，是独立存在、相互依赖的一个整体。长城，是中华民族爱好和平这一
文化情结的表达。多元利益平衡基础上的一体利益最大化，是中华民族的智慧。人类的发展，也应当以多元利益
平衡基础上的一体利益最大化为目标。从这个意义上说，长城是人类文明的标志。我们要以历史的眼光，去看待
长城在不同阶段的作用，但它的核心思想和文化是一脉相承的。希望把长城所代表的中华文明，在国家层面上积
极推广。这是一件非常有价值的事情，也是让世界更好地了解中国的重要途径。
如何让这一珍贵的文化遗产传承下去并且造福社会？把长城保护做真，是当务之急。排除长城险情，保护其
完整性、真实性和历史风貌是最重要的。我们要做的是，通过修缮防止墙体继续坍塌。如果有些地方需要回砌，就
要最大限度地保留其历史信息。除了专业人员，还需要更多社会力量的支持及参与，还要把长城旅游做实、把长城
故事讲好。在这个过程中，尽可能将长城的文化内涵挖掘出来，更多地关注人、关注人的情感交流。现在，这方面
的工作很艰难、很繁重，但也迫切需要！
(摘编自董耀会《长城文化的历史价值与新时代意义》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
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A.新中国成立后，我国形成了独特的长城旅游格局，但近年来出现了行政区划分割、开放模式单一、潜力挖掘不
够等问题。
B.修筑长城的最初动力是解决生存和安全问题，但长城作为我国古代一项伟大的军事防御工程，已成为中国和
中华民族的代表性符号。
C.修筑长城为农耕和游牧这两种生产方式和经济类型构建了良好秩序，有效地促进了民族融合与社会进步，对
此应有足够的认识。
D.传承长城文化遗产并使之造福社会，当务之急是做真长城保护，既要发挥专业人士的作用，也需要更多社会
力量的支持和参与。
【高一5月教学质量检测·语文第2页（共8页）】