人教版小学数学一年级下册2.2 《十几减8》 课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
第2单元 20以内的退位减法
十 几 减 8
2
人教版数学 一年级下册
创设情境，引入新课
动手操作，教学新知
目录
练习巩固，学以致用
总结归纳
一、创设情境，引入新课
还剩几个？
二、动手操作，教学新知
1.教学课本P13例题2
从图中你们知道了什么？要解决的问题是什么？
12-8=
还剩几个？
2.探究十几减8的计算方法
（4）想加算减法：想8+4=12,算12-8=4。
（1）数数法：从12根小棒中一根一根地拿走，1，2，3……8，共拿走8根，还剩4根。
（2）连减法：把8分成2和6,12-2=10,10-6=4。
（3）破十法：把12分成10和2,10-8=2，2+2=4。
小结：
同学们用数数法、连减法、破十法、想加算减法都能得到正确答案，计算时可以从众多的方法中，选用一种自己喜欢的方法进行计算。
三、练习巩固，学以致用
15－8=
16－8=
1. 圈一圈，算一算。
8
7
8＋5=
13－8=
13
5
11
3
14
6
2. 算一算。
8＋3=
11－8=
8＋6=
14－8=
10-8= 13-8= 16-8=
11-8= 14-8= 17-8=
12-8= 15-8= 18-8=
2
3
4
3.用你喜欢的方法计算。
5
6
7
8
9
10
你发现了什么？
4. 连一连。
5. 移动 ，每次用方格里的数里减去 。
8
10 13 16 9 11 17 12 14 18 15
2
5
8
1
3
9
4
6
10
7
8
8
6.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
13－8 4
12－8 5
16－8 16 － 9
17－8 8
15－8 6
11－8 12 － 9
＞
＜
＞
＞
＞
＝
7.看图列式计算。
= （个）
= （支）
14
－
8
6
15
－
8
7
3.趣味游戏，巩固算法。
游戏规则：两人为一组，先取走扑克牌中的10、J、Q、K，取出一张8作为主牌，其他的牌面朝下。两人猜拳，赢的翻牌计算。翻开的牌加十变“十几”，再减去8。如：翻开5，5加10等于15，那么就算15-8=7。算对的即可获得扑克牌，接着再继续猜拳，翻牌计算。一副扑克牌翻完，游戏结束，谁的牌多谁获胜。
通过动手实践探究，知道了十几减8的计算方法有：数数法、连减法、破十法、想加算减法，这样的思想也能帮助我们计算十几减几。
四、总结归纳