江苏省洪泽外国语中学2015-2016学年七年级上学期期中考试语文试题

洪泽外国语中学2015－2016学年度第一学期期中考试
初一语文试卷
亲爱的同学们有一次迎来了检验自己语文素养的调查测试。今天，你面对的这张试卷将会是你展示自己学识与才华的舞台。记住：轻松一点，细心一点的你将是最棒的！
一（25分）
1.阅读下面一段文字，给加点字注音，并改正其中的两个错别字。（4分）
翻开《千家诗》，诗作中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“白鹭上青天”，令人眼花瞭乱，心矿神怡。
注音：绚： ▲ 菲： ▲
改错： ▲ 改为 ▲ ▲ 改为 ▲
2.下面这段文字中两处画线句都有语病，请加以修改。（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句的意思。）（4分）
①为了提高同学们的写作兴趣，我校语 ( http: / / www.21cnjy.com )文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富 ，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。
3.阅读下面一段文字，然后回答问题。（5分）
“洞中历险”是《汤姆·索亚历险记》中的精彩 ( http: / / www.21cnjy.com )篇章。请借助阅读经历,完成下面两小题。
① 与汤姆一起经历这次曲折、紧张的历险过程的另一个人物是谁？其中最能体现汤姆沉着、智慧的情节是什么？
②“洞中历险“中，汤姆见到印第安人乔的身子，他吓得”撒腿就跑“。请说出汤姆害怕见到印第安人乔的具体原因。
4.在深入推进“书香校园”的建设进程中，语文组的老师们精心策划了“我与文学”的系列实践活动，有一项“走进 （鲁迅、沈从文、苏轼、巴金、冰心、秦文君）”的文学名家专题研究活动引起了大家的兴趣，同学们提出了不少有创意的活动内容。（4分）
如果你是“走进 （从上面括号 ( http: / / www.21cnjy.com )内任选一位填上）”专题活动方案设计中的一员，请围绕所选文学名家的相关情况，从不同的角度设计三项具体的活动内容。
5.诗、文名句填空（①-⑥题为必答题；⑦-⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题。）（8分）
必答题：
①海日生残夜， ▲ 。（王 湾《次北固山下》）
② ▲ ，千里共婵娟。（苏 轼《水调歌头》）
③门前流水尚能西， ▲ 。（苏 轼《浣溪沙》）
④今夜月明人尽望， ▲ 。（王建《十五夜望月》）
⑤海纳百川，有容乃大； ▲ 。
⑥ ▲ ，白铁无辜铸佞臣。
选答题：
⑦ ▲ ，骚人搁笔费评章。（卢梅坡《雪梅》）
⑧ ▲ ，月中霜里斗婵娟。（李商隐《霜月》）
⑨乡书何处达， ▲ 。（王 湾《次北固山下》）
⑩求剑若此， ▲ 。（《刻舟求剑》）
二（55分）
（一）阅读下面诗歌，完成6-7题。（4分）
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
6.前两句诗在全诗中的作用是什么？
7．若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？
（二）阅读甲、乙两部分文字，完成8-10题。（18分）
【甲】 余忆童稚时，能张目 ( http: / / www.21cnjy.com )对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
【乙】楚有祠①者，赐其舍人卮②酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固③无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
注释：①祠（cí）：祭祀。②卮（zhī）：古代的一种盛酒器，类似壶③固：本来，原来。
8.解释下列加点的字。（4分）
①项为之强▲ ②鞭数十 ▲ ③明察秋毫▲ ④遂饮其酒▲
9. 翻译下列句子。（6分）
①心之所向，则或千或百，果然鹤也。 ②神游其中，怡然自得。
③为蛇足者，终亡其酒。
10. 文中叙述了哪些“物外之趣”？请用简洁的语言概括。（3分）
11.【甲】文或【乙】文给我们什么启示？（5分）
（三）阅读下面文章，完成12-15题。（17分）
麻雀的心（林清玄）
⑴住乡下的时候，后山有一片相思林，黄昏或清晨，我喜欢去那里散步。
⑵相思林中住了许多麻雀，总也是 ( http: / / www.21cnjy.com )黄昏和清晨最热闹，一大群麻雀东蹦西跳、大呼小叫，好像一座拥挤热闹的市场，听到震耳的喧哗声，却没有一句听得清楚。路过相思林时，我常浮起一个念头：这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢？它们那样子无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗，又是为什么呢？
⑶我的念头生起后就灭去了，没有特别去记挂，只是，每走过相思林，那念头就升起一次。
⑷相思林的麻雀偶尔也会数只或一群飞到窗前的庭院，跳来跳去，叫一叫，就呼啸过去了。
⑸有一天，黄昏时从相思林散步回来，坐在窗前喝咖啡，突然看见六只麻雀飞来了。
⑹我知道那是一只母麻雀带着 ( http: / / www.21cnjy.com )五只小麻雀。长时期对麻雀的观察，使我知道，那身形较瘦、颜色较黑的是母麻雀，而羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的是小麻雀。
⑺它先停在草地上，在那里讨论什么事情似的，这时我听到母麻雀与小麻雀的声音竟不相同，大约低了两度左右，略为沙哑。
⑻然后，我看见母麻雀一跃而 ( http: / / www.21cnjy.com )起，向不远的开满管芒花的芒草地飞去，非常准确地停在一株芒草上，黄昏的秋风很强猛，使芒草摇来摇去，加上母麻雀的体重，晃得更厉害了，母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团，显然是为母亲欢呼，只差没有鼓掌，有两只跳得快翻筋斗了。
⑼母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一 ( http: / / www.21cnjy.com )拥而上，各自跳到不同的芒草叶上，一时之间，芒草堆中东倒西歪，小麻雀们没站好，都落到地上，母麻雀啁啁地叫了一阵。小麻雀在母亲的叫喊声中又蹦蹦跳跳地回到原先的草地上，哗然而起，再飞去芒草堆里，站在秋风猛烈的芒草叶尖。
⑽这样经过了好几次 ( http: / / www.21cnjy.com )，五只小麻雀总算学会了站在芒草叶尖随风摇动的本事。母麻雀宽慰地说了几句，带大家飞回草地，再嘻嘻哈哈唱跳一阵，突然欢呼一声，往相思林的方向飞去。
⑾看麻雀飞远，我 ( http: / / www.21cnjy.com )才发现端在手中的咖啡早已凉了，在刚刚那令人惊奇的一幕里，我似乎听懂了麻雀的语言——不，或者不是语言，应该说我听懂了麻雀的心。
⑿原来，麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并不是没有意义的，只是我们从人的角度听来，不明其意罢了。
⒀这样的发现使我忍不住动容，知悉如果我们有更体贴的心，就能更进入万物的内在，如果我们的心有如镜子明澈，我们就能照见众生平等的真实了。
12.文中的母麻雀给你留下哪些深刻的印象。（4分）
13.请联系上下文思考，第⑵段有何作用。（4分）
14.请品析第⑻段划线句子的表达效果。（4分）
15.阅读全文，用简洁的语言概括“我”从“麻雀的心”中听懂了什么。（5分）
（四）阅读下面文章，完成16-19题。（16分）
苏醒中的母亲（张抗抗）
⑴年近八十高龄的母亲，长期患高血压，令 ( http: / / www.21cnjy.com )我一直牵挂悬心。2002年秋天的一个凌晨，我担心的事情终于发生了，父亲打电话告诉我，母亲猝发脑出血，已经及时送往医院准备手术。
⑵飞机在黑暗中上升，穿越浓云密布的天空 ( http: / / www.21cnjy.com )，(A)我觉得自己像一个被安装在飞机上的零部件，没有知觉，没有思维。我只是躯体在飞行，我的心早已先期到达了。
⑶走进重症监护室最初那一刻，我竟然 ( http: / / www.21cnjy.com )不认识自己的母亲了——仅仅只是一天，脑部手术后依然处于昏迷状态的母亲，整个面部都萎缩变形了，口腔、鼻腔和身上到处插满了管子，头顶上敷着大面积的厚纱布……手术成功地清除了母亲大脑表层的淤血，家人和亲友们都松了口气。然后是在重症监护室外的走廊上整日整夜地守候，焦虑而充满希望地等待。等待是如此漫长，母亲沉睡的身子把钟表的指针压住了。那些日子我才知道，“时间”是会由于母亲的昏迷而昏迷的。
⑷两天以后的一个上午，母亲的眼皮 ( http: / / www.21cnjy.com )在灯光下开始微微战栗。那个瞬间，脚下的地板也随之战栗了。母亲睁开眼睛的那一刻，阴郁的天空云开雾散，整座城市所有的楼窗，都好像突然一扇一扇地敞开。然而她不能说话，只能依赖呼吸机维持生命。她的意识是模糊的，只能用茫然的眼神注视我们，那个时刻，整个世界都与她一同沉默了。
⑸母亲开口说话，是在呼吸机停用后的第二天夜晚。我悄悄走到妈妈床边，说：“妈妈，是我呀，抗抗来了。”
⑹由于插管子损伤了喉咙，妈妈的声音变得粗哑低沉，她复述了一遍我的话，那句话却变成了：“妈妈来了。”
⑺我纠正她：“是抗抗来了。”
⑻她固执地重复强调说：“妈妈来了。”
⑼我的眼泪一下子涌上来。“妈妈来了”——那个熟悉的声音，从我遥远的童年时代传来：“别怕，妈妈来了。”——在母亲苏醒后的最初时段，在母亲依然昏沉疲惫的意识中，她脆弱的神经里不可摧毁的信念是：妈妈来了。
⑽妈妈来了。妈妈终于回来了。
⑾母亲的语言功能一天天开始恢复。在病床上长久地输液保持一个姿势让她觉得难受，她便不停地转动头部，企图挣脱鼻管。输氧的胶管常常从她鼻孔中脱落，护士一次次为她粘贴胶布，并嘱咐她不要乱动。(B)她惭愧地说：“是啊，我怎么……怎么老是要做……这个动作呢。”她断断续续地用复杂的句式来表达自己的意思。
⑿若是问她：“妈妈，今天有哪里不舒服吗？”她总是回答说：“我没有不舒服。”真是难以想象母亲是怎样坚持过来的。她只是静静地忍受着病痛，我从未听到过她抱怨，或是表现出病人通常的那种焦虑。灾难过后的母亲，意识与语言的康复依然十分艰难缓慢。她明明是醒过来了，但我时常觉得她好像还在一个长长的梦里游弋。但她天性里那种纯真、善良，却始终被她无意地坚守着。
⒀一天，母亲也许是听见了不知何处传来的乐曲声，她说：“敞开音乐的大门，春天来了。”
⒁母亲要做脑部CT，她躺在可移动的病 ( http: / / www.21cnjy.com )床上，护工推着床下楼，经过医院的小花园。一眼望去，姹紫嫣红，争相竞放，风景无限的美。叽喳的小鸟穿梭于树枝之间，呼唤同伴，亮响嗓子高歌。淡蓝的天空有些透明，像一块在强烈光照下的蓝宝石，找不出半点瑕疵。母亲望着天空说：“今天真是丰富多彩的一天呀！”那一刻，她笑了，笑容使得她满脸的皱纹一丝丝堆拢，像金色的菊花那样一卷一卷地在微风中舒展。母亲永远都在赞美着生活，即使在大病初愈脑中仍然一片混沌之时。我为自己有这样一位母亲感到骄傲。
⒂母亲终于重新站立起来，几乎奇迹般地康复了。
⒃如今回想那一段日子，真是难以想象母亲 ( http: / / www.21cnjy.com )是怎样坚持过来的。我想，一个人刚刚从昏迷中苏醒过来，在理智思维尚未健全的状态下，她所自然流露出来的思维和行为，应是她心中最坚实的内核与底蕴。于是我写下了这些。
16.第⑶段中，“我”看见母亲 ( http: / / www.21cnjy.com )“整个面部都萎缩变形了，口腔、鼻腔和身上到处插满了管子，头顶上敷着大面积的厚纱布”，请联系上下文，揣摩“我”此时的心理活动，以第一人称的口吻写下来。（50字左右）（4分）
17.请从画横线的A、B两句中任选一句，品析它是如何塑造出人物形象特点的。（4分）
18.联系上下文，说说第⑷段划波浪线句子有何作用。（4分）
19.联系全文，谈谈你对第⒃段加点词语“最坚实的内核与底蕴”的理解。（4分）
三（40分）
20.根据要求完成作文。
阳光是温暖的，笑容是温暖的；亲情是温暖 ( http: / / www.21cnjy.com )的，友情是温暖的；宽容是温暖的，谦让是温暖的……那对你来说什么是温暖的呢？用你的文字去表达属于你的温暖吧！
请以“ 是温暖的”为题写一篇作文。要求：
⑴将题目补充完整。
⑵文体不限（诗歌除外），字数不少于500字。
⑶书写工整，卷面整洁。
⑷文中不得出现真实的人名、班名、地名。
洪泽外国语中学2015－2016学年度第一学期期中考试
初一语文答题纸
成绩：
1.(4分)注音：绚 ； 菲
改错： 改为 ； 改为
2.(4分)修改①：
修改②：
3.(5分)① ，
②
(4分)
①
②
③
5.(8分)① ②
③ ④
⑤ ⑥
选答题：⑦ ⑧
⑨ ⑩
6.(2分)
7.(2分)答：
8.(4分)①强 ②鞭
③明 ④遂
9.(6分) ①
②
③
10.(4分)答：
11.(4分)答：
12.(4分)答：
13.(4分)答：
14.(4分)答：
15.(5分)答：
16.(4分)答：
17.(4分)选句： 品析：
18.(4分)答：
19.(4分)答：
洪泽外国语中学中学2015－2016学年度第一学期期中考试
初一语文试卷参考答案
1.xuàn fēi 将“瞭”改为“缭” 将“矿”改为“旷”
2.①“提高”或者“激发”或者将“兴趣”改为“s水平”；②去掉“通过”或者“使”
3.①蓓姬；用风筝线探路的方法找到了出路。②他在法庭上当众指证过印第安人乔，所以害怕印第安人乔会杀了自己。 （1+2+2分，共5分）
4.略（4分）（选出人物，设计三个主题活动，活动的标题格式相似）
5.略（8分）
6.答: 诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7．答：不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性，能以小见大，感情表达更含蓄。
8.略9.略10.观蚊如鹤 神游山林 鞭打蛤蟆（一点一分3分）
11①做事不可多此一举了，否则有时还会 ( http: / / www.21cnjy.com )失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。②无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。③这篇寓言告诉人们，凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。（《幼时记趣》的启示可从兴趣、童心、观察力等角度入手）（答出一点可得5分）
12. ①慈爱：如小麻雀们没站好都落到地上，母麻雀担心它们（2分）。②智慧：如母麻雀要给孩子示范、鼓励（2分）。言之有理即可。
13. 写出一大群麻雀的喧哗和我对它们行为的不解（1分）；设悬念，激发读者阅读兴趣（1分）；为下文写我对麻雀态度的转变做铺垫（2分）。
14. 拟人（1分），生动形象地写出小麻雀为母亲取得成功高兴的样子（2分），表达了对母亲的钦佩之情（1分）。
15.母麻雀对小麻雀成长的关怀、鼓励（1 ( http: / / www.21cnjy.com )分），小麻雀对母麻雀的支持、钦佩（1分），我们应该有更体贴的心去关怀万物的内在，实现众生平等的真实。（3分）
16. 焦虑担心（1分），希望期待（1分），语言表达得体流畅（2分）。
17. （A）比喻（1分），生动形象地写出我魂不守舍的样子（2分），表达作者对母亲的担心之情（或表现我对母亲的爱）（1分）。
（B）语言描写（神态描写）（1分），生动形象地写出母亲断断续续地用复杂的句式表达自己给护士添麻烦的愧疚（2分），表现母亲的善良（1分）。
18. 这是一处环境描写，写出花园充满生机、 ( http: / / www.21cnjy.com )天空无暇的样子（1分），烘托了母亲的坚强乐观，热爱生活（2分），表达我为有这样一位母亲感到骄傲之情（1分）。
19. ①自然流露出的真挚母爱。（2分） ②纯真善良，坚强乐观，热爱生活的人生态度。（2分）
20.略
请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效
50