【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年四年级下册语文第19课《小英雄雨来》
一、基础知识与运用
1．看拼音写词语。
tǔ kàng qiān bǐ mài bù qiāng shuān gē bo
dǎ jié xiāng guì dí rén huāng luàn shī tǐ
2．下列加点字的注音不完全正确的一项是（ ）
A．塞车（sāi） 姥姥（lǎo） 晋察冀（jìn）
B．苇絮（xù） 捆绑（kǔn） 后脑勺（sáo）
C．尸首（shī） 吆喝（yāo） 鸡冠（guān）
D．扭打（niǔ） 堵塞（sè） 枪毙（bì）
3．给句中加点的字选择正确的解释。( 填序号)
（1）妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。（ ）
A．玩弄，戏弄 B．玩，玩耍 C．施展，表现出来
（2）我们对鬼子，怀有刻骨的仇恨。（ ）
A．思念 B．前 C．心胸 D．心里存有
（3）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（ ）
A．开始 B．展开，舒展 C．举行
4．下列句子品析有误的一项是（ ）
A．“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。”这是一个夸张句，雨来这样做是为了引开敌人，这句话表现了雨来的机智合末研肝勇敢。
B．“扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：‘枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！’”这句话运用了语言和肖像描写，突出表现了敌人的残暴。
C．“一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。”这是一句细节描写，既写了当时的场景，又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起。
D．“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中反复出现，正是由于雨来深爱祖国，才有了后面的勇救交通员、智斗鬼子。
5．写出下列词语的近义词和反义词.
近义词：商量-- 温和-- 凶恶--
反义词：柔软-- 喜欢-- 黝黑--
6．选词填空。
温和 温柔 温暖
（1）鬼子做了个鬼脸， 地对雨来说：“不要害怕！黄军是爱护的！”
（2）妈妈用 的双手，轻轻地抚摸着孩子的脸庞。
（3）昨天我们班级去敬老院送 了。
7．品读句子，填空。
（1）“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中反复出现了 次，它告诉我们，在雨来心中， 胜过自己的生命。正是因为雨来对 深切的爱，才有了后面 、 的故事。
（2）“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。”句中“脚下像踩着风”是说 ，雨来这样做的目的是 。请你也仿写一个这样的句子： 。
8．按要求改写句子。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。（用加线的词语写一句话）
（2）难道雨来不是一个小英雄吗？（改成陈述句）
二、阅读理解
快乐阅读。
小英雄雨来（节选）
大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说：“也许鬼子把雨来扔在河里，冲走了！”
大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来：“啊！雨来！雨来！”
……
“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”
原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防一备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。（作者：管桦）
9．“还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。”读这两句话应该使用的语气是（ ）
A．欢快、高兴 B．伤心、难过 C．平静、祥和
10．选段中画横线的句子运用了 的修辞手法，表现了人们 的心情。
11．雨来是如何脱险的？在选段中找出相关语句。
12．请你想一想，为什么说雨来是小英雄？
课外阅读
嘎子的自白(节选)
你还不认识我吧 我叫张嘎子，家住在白洋淀。嗨，我们家那一块，尽是芦苇荡。芦苇是我们拿来卖钱的东西。爷爷奶奶用芦苇编成最好的席子、筐子来卖钱。我爸爸妈妈都是编苇席的好手。可惜他们死得早...他们死了，我是挺伤心的，但我有爷爷奶奶呀，有小伙伴们呀，我可以去找胖墩儿他们玩。我们去白洋淀里头拿大木桶当船划，抓白肚皮的鲫鱼、草鱼，摘清香清香的莲蓬，摸雪白雪白的藕。白洋淀的芦苇荡，高过大人们的头顶。苇花开了就是一望无很白白的一片，风一吹像银白色的海浪。
你说，这么美的地方，大家要好好保护，对不对 尤其这里是我的家乡，我绝不能让日本鬼子占领这个地方。我干吗无缘无故这样说 因为我已经唱这首歌给你听了呀：“1937 年，鬼子就进了中原....”
中国很穷，我们虽然靠物产丰富的白洋淀里的鱼虾和芦苇好歹吃上了饭，但是我们穿得很差，一件衣服“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”，大家都一样。虽然穷，虽然又因战争变得更穷，但是我们有志气打跑鬼子，让祖国重新变美。打跑鬼子的是谁 当然是八路军啦。他们很多时候不穿军装，打扮得跟老百姓一样，冷不丁来个袭击，鬼子什么都不知道就死啦。他们喜欢用另外一个名字一“游击队员”，在白洋淀里神出鬼没的。
13．题目中“自白”在这里的意思是（ ）
A．自己说明心意；自我陈说。
B．自己承认并陈述犯罪事实。
C．自言自语。
14．“1937年，鬼子就进了.....中，省略号的作用是（ ）
A．表示话题的跳跃。 B．表示语意含蓄。 C．表示引文的省略。
15．下列对文中画线句子的理解有误的一项是（ ）
A．这个句子是设问句。
B．这样写可以引起读者的注意和思考。
C．这样写是明知故问，故弄玄虚。
16．从嘎子的自白里，你了解到了什么
三、写作题
17．作文。
题目：_______在我身边
要求：我们身边有许许多多可歌可泣的人和事，有许多值得你赞美的景和物。请你选择一个最令你心动的内容写下来，表达自己对美好事物的真挚感情。
答案解析部分
1．【答案】土炕；铅笔；迈步；枪栓；胳膊；打劫；箱柜；敌人；慌乱；尸体
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查学生拼写词语的能力，先要拼对音节，知道要写什么词语，再写出正确的词语。书写的时候注意笔顺、笔画，做到答案正确、规范、美观。写完后不要忘记检查一遍。“土炕”一词，“炕”的偏旁是火；“铅笔”一词，“铅”的偏旁是钅；“迈步”一词，“迈”的偏旁是辶；“胳膊”一词，人体器官，偏旁都是月；“打劫”一词，“劫”的偏旁是力；“箱柜”一词，“箱”的偏旁是竹字头；“慌乱”一词，“慌”的偏旁是忄，右部分是荒；“尸体”一词，“尸”区分形近字“户”。
故答案为：1、土炕2、铅笔3、迈步4、枪栓5、胳膊6、打劫7、箱柜8、敌人9、慌乱10、尸体
【点评】考查词语的拼写，先要拼对音节，然后写出正确的词语，写的时候要注意区分形近字、同音字。
2．【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项，A、C、D正确；
B项中“ 后脑勺（sáo）”应读sháo；
故答案为：B
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．【答案】（1）B
（2）D
（3）B
【知识点】字义
【解析】【分析】本题主要考查对字词意思的识记、理解能力。根据所给的提示，结合语境以及自己的理解进行解答。
（1）耍水：玩水。耍 ：玩，玩耍
（2）怀有：心里存有。怀 ： 心里存有 。
（3）芦花开：芦花开放。 开 ： 展开，舒展 。
故答案为：（1）B（2）D（3）B
【点评】本题考查对汉字的理解与运用，同学要仔细阅读句子，体会汉字在句子中所代表的含义。
4．【答案】B
【知识点】文章主旨理解；文章人物形象理解
【解析】【分析】结合对句子的理解，根据课文内容，ACD三项对句子的理解和表述正确，符合课文原意。
B项中“扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：‘枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”这句是对鬼子的语言和动作描写，这项表述错误。
故答案为：B
【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，做出选择。
5．【答案】协商；温柔；凶狠；坚硬；讨厌；洁白
【知识点】词义；近义词；反义词
【解析】【分析】本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，包括：绝对反义词和相对反义词。解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词、反义词。答案合理即可，不唯一。
商量：交换意见。根据其意思，劝告的近义词是“商议、探讨、计议、探究、咨询、考虑”。
凶恶：凶狠恶毒。根据其意思，劝告的近义词是“ 恶毒、凶暴、凶狠、凶横、凶残 恶毒 ”。
柔软：指软和；不坚硬。根据其意思，劝告的反义词是“坚硬、刚硬、僵硬”。
黝黑：颜色深黑，与"白净""白皙"相对。根据其意思，劝告的反义词是“白净、洁白、白皙、雪白”。
故答案为：协商、温柔、凶狠、坚硬、讨厌、洁白。
【点评】主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
6．【答案】（1）温和
（2）温柔
（3）温暖
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。“温和”，意思是指不严厉、不粗暴；平和不猛烈、激烈。指气候不冷不热。指物体具备使人感到暖和的适当温度。“温暖”意思是天气温暖；“温柔”指一个人的性情温和柔软。第一个句子“鬼子”是假装“温和”；第二个句子表示母亲的慈爱，用“温柔”；第三个句子表示带给敬老院老人温暖。
故答案为：（1）温和（2）温柔（3）温暖
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
7．【答案】（1）三；祖国的利益；祖国；掩护交通员；机智斗敌
（2）雨来跑的速度快；将敌人引开；他是个运动健将，一开跑就像脚下踩了风火轮一样
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】 （1）“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 在课文《小英雄雨来》中出现了三次，每一次出现都有不同的含义，但是雨来一直把这句话记在心中，告诉自己“祖国的利益高于一切”，正因为雨来有对祖国的深深的爱，才会有雨来“掩护交通员”、“智斗鬼子”的故事；（2）像踩着风说明雨来跑的非常快，雨来这样跑的目的是希望把鬼子引开，好掩护交通员迅速转移；这个句子是一个比喻句，可以结合句子特点进行仿写。
故答案为：（1）三；祖国的利益；祖国；掩护交通员；机智斗敌；（2）雨来跑的速度快；将敌人引开；他是个运动健将，一开跑就像脚下踩了风火轮一样。
【点评】题目考查学生的课文理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，结合题目要求和语言环境，做出正确解答。
8．【答案】（1）丽丽像花蝴蝶一样在花丛间奔跑。
（2）雨来是一个小英雄。
【知识点】句子排序、仿写；句式转换
【解析】【分析】（1）这句中“像.....一样”表示比喻，结合词语意思，可以进行作答；
（2）这句改写时应该把句子中“难道”“吗”去掉，把“不是”改成“是”，把问号改写句号。
故答案为：（1）丽丽像花蝴蝶一样在花丛间奔跑。（2）雨来是一个小英雄。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】9．B
10．反复；看见雨来后激动
11．原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
12．因为雨来机智、勇敢、坚强不屈．不畏强敌、热爱祖国。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答。
9．“还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。”这句写雨来跳入河中，鬼子朝河中开枪，人们以为雨来牺牲了，因此应该读出伤心、难过的语气。
故答案为：B
10．"“雨来没有死！雨来没有死！”这句运用了反复，表现了人们看到雨来后的激动的心情。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：反复；看见雨来后激动
11．“原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防一备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。”这句描写雨来脱险的过程。
故答案为：原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
12．结合文中描写，雨来小小年纪，他热爱祖国，为了掩护交通员李大叔，敢于同鬼子斗争，表现得勇敢、坚强而机智，所以把他称为“小英雄”。结合课文内容，进行作答。
故答案为：因为雨来机智、勇敢、坚强不屈．不畏强敌、热爱祖国。
【答案】13．A
14．C
15．C
16．从嘎子的自白里，我了解到了嘎子的家乡、家庭成员、生活环境，以及当时的社会环境。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。
13．文中嘎子介绍了自己的家乡、家庭成员、生活环境、社会环境所以题目中“自白"的意思是“自我陈说"。故选A。
故答案为：A
14．"1937年，鬼子就进了中原......"中省略号表示省略了后面的歌词，所以句中省略号的作用是“表示引文的省略"。故选C。
故答案为：C
15．文中画线句是运用设问的修辞手法，先提出“打跑鬼子的是谁"这个问题，然后回答“当然是八路军啦”，能引人注意，启发思考。故C项理解有误。
故答案为：C
16．结合短文内容可知，从嘎子的自白里，我了解了嘎子的家乡、家庭成员、生活环境以及当时的社会环境。我体会到张嘎子以及白洋淀人民在艰苦的环境中战胜敌人，保卫祖国的坚定信心，以及对八路军的敬佩与赞美之情。
故答案为： 从嘎子的自白里，我了解到了嘎子的家乡、家庭成员、生活环境，以及当时的社会环境。
17．【答案】略
【知识点】写人类作文；小英雄雨来
【解析】【分析】 我们接触的大多是记叙文。主要包括写人、记事、写景和状物四类。审题要先找出题目的中心词、重点词，进而确定要写的重点对象或侧重点。比如《朋友在我身边》。从这个题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：①要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；
②注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；
③心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；
④如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
1 / 1【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年四年级下册语文第19课《小英雄雨来》
一、基础知识与运用
1．看拼音写词语。
tǔ kàng qiān bǐ mài bù qiāng shuān gē bo
dǎ jié xiāng guì dí rén huāng luàn shī tǐ
【答案】土炕；铅笔；迈步；枪栓；胳膊；打劫；箱柜；敌人；慌乱；尸体
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查学生拼写词语的能力，先要拼对音节，知道要写什么词语，再写出正确的词语。书写的时候注意笔顺、笔画，做到答案正确、规范、美观。写完后不要忘记检查一遍。“土炕”一词，“炕”的偏旁是火；“铅笔”一词，“铅”的偏旁是钅；“迈步”一词，“迈”的偏旁是辶；“胳膊”一词，人体器官，偏旁都是月；“打劫”一词，“劫”的偏旁是力；“箱柜”一词，“箱”的偏旁是竹字头；“慌乱”一词，“慌”的偏旁是忄，右部分是荒；“尸体”一词，“尸”区分形近字“户”。
故答案为：1、土炕2、铅笔3、迈步4、枪栓5、胳膊6、打劫7、箱柜8、敌人9、慌乱10、尸体
【点评】考查词语的拼写，先要拼对音节，然后写出正确的词语，写的时候要注意区分形近字、同音字。
2．下列加点字的注音不完全正确的一项是（ ）
A．塞车（sāi） 姥姥（lǎo） 晋察冀（jìn）
B．苇絮（xù） 捆绑（kǔn） 后脑勺（sáo）
C．尸首（shī） 吆喝（yāo） 鸡冠（guān）
D．扭打（niǔ） 堵塞（sè） 枪毙（bì）
【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项，A、C、D正确；
B项中“ 后脑勺（sáo）”应读sháo；
故答案为：B
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．给句中加点的字选择正确的解释。( 填序号)
（1）妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。（ ）
A．玩弄，戏弄 B．玩，玩耍 C．施展，表现出来
（2）我们对鬼子，怀有刻骨的仇恨。（ ）
A．思念 B．前 C．心胸 D．心里存有
（3）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（ ）
A．开始 B．展开，舒展 C．举行
【答案】（1）B
（2）D
（3）B
【知识点】字义
【解析】【分析】本题主要考查对字词意思的识记、理解能力。根据所给的提示，结合语境以及自己的理解进行解答。
（1）耍水：玩水。耍 ：玩，玩耍
（2）怀有：心里存有。怀 ： 心里存有 。
（3）芦花开：芦花开放。 开 ： 展开，舒展 。
故答案为：（1）B（2）D（3）B
【点评】本题考查对汉字的理解与运用，同学要仔细阅读句子，体会汉字在句子中所代表的含义。
4．下列句子品析有误的一项是（ ）
A．“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。”这是一个夸张句，雨来这样做是为了引开敌人，这句话表现了雨来的机智合末研肝勇敢。
B．“扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：‘枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！’”这句话运用了语言和肖像描写，突出表现了敌人的残暴。
C．“一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。”这是一句细节描写，既写了当时的场景，又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起。
D．“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中反复出现，正是由于雨来深爱祖国，才有了后面的勇救交通员、智斗鬼子。
【答案】B
【知识点】文章主旨理解；文章人物形象理解
【解析】【分析】结合对句子的理解，根据课文内容，ACD三项对句子的理解和表述正确，符合课文原意。
B项中“扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：‘枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”这句是对鬼子的语言和动作描写，这项表述错误。
故答案为：B
【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，做出选择。
5．写出下列词语的近义词和反义词.
近义词：商量-- 温和-- 凶恶--
反义词：柔软-- 喜欢-- 黝黑--
【答案】协商；温柔；凶狠；坚硬；讨厌；洁白
【知识点】词义；近义词；反义词
【解析】【分析】本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，包括：绝对反义词和相对反义词。解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词、反义词。答案合理即可，不唯一。
商量：交换意见。根据其意思，劝告的近义词是“商议、探讨、计议、探究、咨询、考虑”。
凶恶：凶狠恶毒。根据其意思，劝告的近义词是“ 恶毒、凶暴、凶狠、凶横、凶残 恶毒 ”。
柔软：指软和；不坚硬。根据其意思，劝告的反义词是“坚硬、刚硬、僵硬”。
黝黑：颜色深黑，与"白净""白皙"相对。根据其意思，劝告的反义词是“白净、洁白、白皙、雪白”。
故答案为：协商、温柔、凶狠、坚硬、讨厌、洁白。
【点评】主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
6．选词填空。
温和 温柔 温暖
（1）鬼子做了个鬼脸， 地对雨来说：“不要害怕！黄军是爱护的！”
（2）妈妈用 的双手，轻轻地抚摸着孩子的脸庞。
（3）昨天我们班级去敬老院送 了。
【答案】（1）温和
（2）温柔
（3）温暖
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。“温和”，意思是指不严厉、不粗暴；平和不猛烈、激烈。指气候不冷不热。指物体具备使人感到暖和的适当温度。“温暖”意思是天气温暖；“温柔”指一个人的性情温和柔软。第一个句子“鬼子”是假装“温和”；第二个句子表示母亲的慈爱，用“温柔”；第三个句子表示带给敬老院老人温暖。
故答案为：（1）温和（2）温柔（3）温暖
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
7．品读句子，填空。
（1）“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中反复出现了 次，它告诉我们，在雨来心中， 胜过自己的生命。正是因为雨来对 深切的爱，才有了后面 、 的故事。
（2）“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。”句中“脚下像踩着风”是说 ，雨来这样做的目的是 。请你也仿写一个这样的句子： 。
【答案】（1）三；祖国的利益；祖国；掩护交通员；机智斗敌
（2）雨来跑的速度快；将敌人引开；他是个运动健将，一开跑就像脚下踩了风火轮一样
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】 （1）“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 在课文《小英雄雨来》中出现了三次，每一次出现都有不同的含义，但是雨来一直把这句话记在心中，告诉自己“祖国的利益高于一切”，正因为雨来有对祖国的深深的爱，才会有雨来“掩护交通员”、“智斗鬼子”的故事；（2）像踩着风说明雨来跑的非常快，雨来这样跑的目的是希望把鬼子引开，好掩护交通员迅速转移；这个句子是一个比喻句，可以结合句子特点进行仿写。
故答案为：（1）三；祖国的利益；祖国；掩护交通员；机智斗敌；（2）雨来跑的速度快；将敌人引开；他是个运动健将，一开跑就像脚下踩了风火轮一样。
【点评】题目考查学生的课文理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，结合题目要求和语言环境，做出正确解答。
8．按要求改写句子。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。（用加线的词语写一句话）
（2）难道雨来不是一个小英雄吗？（改成陈述句）
【答案】（1）丽丽像花蝴蝶一样在花丛间奔跑。
（2）雨来是一个小英雄。
【知识点】句子排序、仿写；句式转换
【解析】【分析】（1）这句中“像.....一样”表示比喻，结合词语意思，可以进行作答；
（2）这句改写时应该把句子中“难道”“吗”去掉，把“不是”改成“是”，把问号改写句号。
故答案为：（1）丽丽像花蝴蝶一样在花丛间奔跑。（2）雨来是一个小英雄。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
二、阅读理解
快乐阅读。
小英雄雨来（节选）
大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说：“也许鬼子把雨来扔在河里，冲走了！”
大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来：“啊！雨来！雨来！”
……
“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”
原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防一备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。（作者：管桦）
9．“还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。”读这两句话应该使用的语气是（ ）
A．欢快、高兴 B．伤心、难过 C．平静、祥和
10．选段中画横线的句子运用了 的修辞手法，表现了人们 的心情。
11．雨来是如何脱险的？在选段中找出相关语句。
12．请你想一想，为什么说雨来是小英雄？
【答案】9．B
10．反复；看见雨来后激动
11．原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
12．因为雨来机智、勇敢、坚强不屈．不畏强敌、热爱祖国。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答。
9．“还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。”这句写雨来跳入河中，鬼子朝河中开枪，人们以为雨来牺牲了，因此应该读出伤心、难过的语气。
故答案为：B
10．"“雨来没有死！雨来没有死！”这句运用了反复，表现了人们看到雨来后的激动的心情。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：反复；看见雨来后激动
11．“原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防一备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。”这句描写雨来脱险的过程。
故答案为：原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
12．结合文中描写，雨来小小年纪，他热爱祖国，为了掩护交通员李大叔，敢于同鬼子斗争，表现得勇敢、坚强而机智，所以把他称为“小英雄”。结合课文内容，进行作答。
故答案为：因为雨来机智、勇敢、坚强不屈．不畏强敌、热爱祖国。
课外阅读
嘎子的自白(节选)
你还不认识我吧 我叫张嘎子，家住在白洋淀。嗨，我们家那一块，尽是芦苇荡。芦苇是我们拿来卖钱的东西。爷爷奶奶用芦苇编成最好的席子、筐子来卖钱。我爸爸妈妈都是编苇席的好手。可惜他们死得早...他们死了，我是挺伤心的，但我有爷爷奶奶呀，有小伙伴们呀，我可以去找胖墩儿他们玩。我们去白洋淀里头拿大木桶当船划，抓白肚皮的鲫鱼、草鱼，摘清香清香的莲蓬，摸雪白雪白的藕。白洋淀的芦苇荡，高过大人们的头顶。苇花开了就是一望无很白白的一片，风一吹像银白色的海浪。
你说，这么美的地方，大家要好好保护，对不对 尤其这里是我的家乡，我绝不能让日本鬼子占领这个地方。我干吗无缘无故这样说 因为我已经唱这首歌给你听了呀：“1937 年，鬼子就进了中原....”
中国很穷，我们虽然靠物产丰富的白洋淀里的鱼虾和芦苇好歹吃上了饭，但是我们穿得很差，一件衣服“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”，大家都一样。虽然穷，虽然又因战争变得更穷，但是我们有志气打跑鬼子，让祖国重新变美。打跑鬼子的是谁 当然是八路军啦。他们很多时候不穿军装，打扮得跟老百姓一样，冷不丁来个袭击，鬼子什么都不知道就死啦。他们喜欢用另外一个名字一“游击队员”，在白洋淀里神出鬼没的。
13．题目中“自白”在这里的意思是（ ）
A．自己说明心意；自我陈说。
B．自己承认并陈述犯罪事实。
C．自言自语。
14．“1937年，鬼子就进了.....中，省略号的作用是（ ）
A．表示话题的跳跃。 B．表示语意含蓄。 C．表示引文的省略。
15．下列对文中画线句子的理解有误的一项是（ ）
A．这个句子是设问句。
B．这样写可以引起读者的注意和思考。
C．这样写是明知故问，故弄玄虚。
16．从嘎子的自白里，你了解到了什么
【答案】13．A
14．C
15．C
16．从嘎子的自白里，我了解到了嘎子的家乡、家庭成员、生活环境，以及当时的社会环境。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。
13．文中嘎子介绍了自己的家乡、家庭成员、生活环境、社会环境所以题目中“自白"的意思是“自我陈说"。故选A。
故答案为：A
14．"1937年，鬼子就进了中原......"中省略号表示省略了后面的歌词，所以句中省略号的作用是“表示引文的省略"。故选C。
故答案为：C
15．文中画线句是运用设问的修辞手法，先提出“打跑鬼子的是谁"这个问题，然后回答“当然是八路军啦”，能引人注意，启发思考。故C项理解有误。
故答案为：C
16．结合短文内容可知，从嘎子的自白里，我了解了嘎子的家乡、家庭成员、生活环境以及当时的社会环境。我体会到张嘎子以及白洋淀人民在艰苦的环境中战胜敌人，保卫祖国的坚定信心，以及对八路军的敬佩与赞美之情。
故答案为： 从嘎子的自白里，我了解到了嘎子的家乡、家庭成员、生活环境，以及当时的社会环境。
三、写作题
17．作文。
题目：_______在我身边
要求：我们身边有许许多多可歌可泣的人和事，有许多值得你赞美的景和物。请你选择一个最令你心动的内容写下来，表达自己对美好事物的真挚感情。
【答案】略
【知识点】写人类作文；小英雄雨来
【解析】【分析】 我们接触的大多是记叙文。主要包括写人、记事、写景和状物四类。审题要先找出题目的中心词、重点词，进而确定要写的重点对象或侧重点。比如《朋友在我身边》。从这个题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：①要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；
②注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；
③心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；
④如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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