第3课 中古时期的欧洲 同步练习（含答案）统编版高中历史必修中外历史纲要下册

3. 中古时期的欧洲 同步练习
共23题；共100分
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、单选题（共30分）
1．（本题3分）13世纪，英国贵族发动反叛，他们“自始无意推翻封建王权，仅是对王权范围作了界定，把国王与贵族之间的关系维持在正常的封建秩序之中”。该事件（ ）
A．破坏了封君封臣制度 B．确立了议会至上的原则
C．肯定了国王的合法地位 D．旨在建立近代民族国家
2．（本题3分）下图列出的是某同学记录的历史笔记。将笔记内容进行归纳，可以得出的有效信息是（ ）
公元12世纪中期 劳役制庄园兴盛 掌握行业全部技能的行会 出现区别于奴役状态的城市自由民
A．西欧封建主义特征 B．奴隶经济快速发展
C．人民群众逐渐觉醒 D．封建王权得以加强
3．（本题3分）封君封臣制度是中世纪西欧封建社会的重要特征之一、其存在的经济基础是（ ）
A．自然经济 B．商业经济 C．资本主义经济 D．手工业经济
4．（本题3分）中世纪晚期，封建领主在收取城市市民支付的赎金后，向城市颁发具有政治契约性质的特许状，给予其各项自治权利。市议会等自治组织逐渐发展起来。市民也更多地承担了公共卫生和公共秩序等责任。这表明此时西欧（ ）
A．城市自治依托新兴市民 B．城市发端于庄园的内部
C．封建基层管理制已瓦解 D．领主是城市主要管理者
5．（本题3分）有学者认为：“拜占庭对东斯拉夫人（俄罗斯民族是其一支）来说，就如同罗马对日耳曼人而言一样，是伟大的教育者，是宗教和文明的源泉。”这表明，俄罗斯（ ）
A．是东西方文化的桥梁 B．融入了基督教文化圈
C．是欧洲东正教的中心 D．深受拜占庭文化影响
6．（本题3分）历史学家钱乘旦先生指出：国王想收拾贵族，扩大权力，作真正的一国之君；城市愿意得到国王的保护，因为至少从理论上说，国王是一国之内最高的领主，所有的土地分封都是从他开始的。作者意在强调（ ）
A．统一是大势所趋 B．贵族和国王之间矛盾尖锐
C．城市试图从国王手中获取封地 D．城市和王权的结盟是利益的结盟
7．（本题3分）12～13世纪，欧洲诞生了众多大学，如牛津大学、剑桥大学等。在这些中世纪大学中，设置最多的专业是法律，学生的培养方向主要是律师。这一现象反映的本质问题是（ ）
A．国民法律意识迅速提升 B．商业革命影响显著
C．世俗教权突破政治束缚 D．城市经济趋于活跃
8．（本题3分）在中世纪的英国，新国王加冕典礼上的加冕宣誓是一个重要环节。国王的宣誓内容包括：“确保基督教会的安全”“严禁劫掠或无故侵犯他人”在司法审判中惩恶扬善，伸张正义”等。这些誓词被认为是国王必须遵循的治国原则。材料表明中世纪的英国（ ）
A．王权在道义上受到制约 B．“王在法下”原则被普遍遵循
C．基督教会权力日益膨胀 D．封建制度得到发展和完善
9．（本题3分）13至14世纪时，西欧普通的骑士逐渐走向贫困化，无钱购置装备的骑士只能去租用盔甲。由于需要的人很多，社会上还出现了向骑士出租盔甲的商铺和商人。这一现象的出现主要是因为（ ）
A．专制王权被削弱 B．封建庄园的衰落
C．民族国家的形成 D．手工工场的发展
10．（本题3分）在中世纪的欧洲，封土对于封臣乃至封君来说，其土地私有权都是不完全的，封臣不能随意转让封土，封君收回封土也十分困难。但到了12世纪，欧洲产生了封土出售，转让的事例，以后也越来越频繁，但其手续也十分复杂。产生这一变化的主要原因是（ ）
A．基督教会势力的衰微 B．世俗王权的持续加强
C．契约观念的普遍流行 D．商品货币关系的冲击
二、填空题（共15分）
11．（本题3分）中古西欧形成的封君封臣制度是社会动荡和 的产物。完成下面表格
封君 封臣
组成 地方领主
权利与义务 授予土地，是土地事实上的 ，享有土地上的司法、 和经济等权力。 领取土地者，必须效忠 ，主要义务是 。
封建主作为领主在各自领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的 局面。
12．（本题3分）中古西欧的封建制度：中古西欧政治制度的代表
（1）法国：等级君主制
①背景：欧洲的分裂割据状态阻碍了 的发展；在走向统一国家的过程中，王权与教会冲突不断
②三级会议：由 、 、 代表组成。三级会议支持 ，反对教皇，确立了国王 的原则。三级会议的召开，标志着法国进入 阶段，进一步强化了 。
（2）英国：议会君主制
①《大宪章》的签署：13世纪初，英王约翰奉行的 失败，遭到贵族、骑士和市民反对。《大宪章》肯定了 的合法地位与人身的神圣不可侵犯，同时保障封建主的特权，并适当照顾骑士和市民的利益。
②议会的召开：13世纪中后期，英国多次召开会议，议会权力逐渐加强。14世纪中期，英国进入 时期。国王通过议会为自己的政策寻求支持；议会以向国王请愿的方式，要求国王改善统治。
13．（本题3分）《罗马民法大全》使罗马法成为系统、完整的法律体系
14．（本题3分）城市的兴起和自治
（1）兴起
①条件：随着西欧封建社会走向稳定， ⑤获得一定发展。
②时间：10—11世纪起， 西欧各地兴起了众多城市。
（2）自治
①原因：封建主用对待 ⑥的方式对待城市市民，对市民的生产和经营活动造成影响。
②方式：与封建主 ⑦，或以金钱赎买，或武装暴动。
③意义：有利于城市经济的发展，一些城市兴办 ⑧；城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。
15．（本题3分） 是中古西欧基本的农业经济组织，耕地由 和 组成。
三、判断题（共10分）
16．（本题2分）西欧封建社会开始的标志是罗马帝国的灭亡
17．（本题2分）中古西欧在15世纪出现王权强大的几个民族国家
18．（本题2分）拜占庭帝国是沟通东西的桥梁
19．（本题2分）农民份地分为农奴份地和自由民份地。
20．（本题2分）西欧中世纪城市自治利于城市经济和文化发展
四、材料分析题（共45分）
21．（本题15分）阅读材料，回答问题。
材料一 12世纪到13世纪期间，欧洲的城市以惊人的速度发展起来，不但数量增多，规模也迅速扩大。这显示出中世纪欧洲经济的发展和治安的改善。城市容纳了法院（包括市政法院）、医院、宗教团体或行业协会之类的兄弟会等组织机构。此外，大多数城市除了“中产阶级”或“市民”之外，还生活着数量相对较多的神职人员……在波兰，除了早已出现的450座城市外，1450年到1550年间又增加了约 200座新城市……但即便在那里，城市居民占总人口的比例依旧相当小，不到总人口的15%。1500年，只有6%的欧洲人居住在人口超过1万的城镇。
材料二 14世纪后，欧洲人口缓慢地恢复到原先的水平，然后开始增长……在欧洲大陆，特别是在地中海沿岸和西北欧，贸易及制造业发展迅速。城市的规模愈发扩大，商人们也变得愈发富有。在每个国家，商人阶级都变得重要起来……1350年到1450年间，法兰西、西班牙、英格兰、苏格兰，丹麦、挪威、瑞典和匈牙利的统治者纷纷加强君主统治，在全国范围内扩大自身影响力，同时减少封建贵族和教会权力机构的土地。伊比利亚半岛的两个国家卡斯蒂利亚和阿拉贡，1469年因女王伊莎贝拉和国王斐迪南联姻而统一，至此现代的西班牙和葡萄牙已初步形成。
——以上材料均摘编自（美）约翰·梅里曼《欧洲现代史：从文艺复兴到现代》
(1)根据材料一，概括中世纪欧洲城市的主要特征。
(2)根据材料二，概括中世纪晚期欧洲社会出现的新变化。指出这些变化对欧洲历史产生的影响。
22．（本题15分）中世纪伦敦
“伦敦享受着新鲜的空气，笃行着基督的教诲，拥有着坚固的城防以及自然优美的环境，市民以它为荣耀。女人含蓄有礼。伦敦是座幸福的城市，不仅百业俱兴，还是养育高贵人物的摇篮。”
——伦敦市民的赞叹（1175年）
“你到英国之后，如果要经过伦敦，就赶快穿过去……世界上任何地方污秽邪恶的东西在那里都找得到，不要和餐馆里的人混在一起，不要赌博，不要看戏，不要进酒馆。”
——法国犹太商人对即将前往英国商人的警告（1189年）
问题
（1）概括材料中“伦敦”的历史状况。
（2）你如何理解这两人对伦敦的不同认识？
23．（本题15分）《英国庄园生活》是研究中世纪庄园农民的经典之作，它以1150~1400年为单位，描绘了中世纪乡村生活的模式。阅读下列材料，回答问题。
材料一 中世纪的英国，其经济生产模式是庄园经济，它是一种封建主义经济。在庄园中，农奴是最主要的劳动者，他们处于庄园体系中的最底层，是被剥削的对象；领主是庄园的所有者，他们在庄园体系中，处于最高层，是庄园经济生产的组织者和管理者。此外，在这两者之间，还有一个阶层——自由民，他们更多的是通过租种领主的土地，来维持自己的生活，同样是处于被剥削的地位，但其境况在一定程度上要好于农奴
材料二 庄园经济相对的独立性是庄园法能够保持传统而不变的主要原因之一。在庄园内部有大量旧有的东西在社会经济的不断发展中并没有消失，而是得到了不断继承。最为明显的是，在庄园“敞田制”中的集体耕作、公共牧场等，据说“这种习俗是日耳曼保存下来的古代农村土地公有制的残余。”
材料三 领主总是想尽一切办法、利用各种手段来达到庄园法庭上的胜诉，这样就可以名正言顺地剥夺农民的利益了，这是领主获得财富的一种有效的渠道。另一庄园领主的生财之道是收取诉讼者的罚金，这一罚金为庄园法庭的主持者所拥有。
材料四 经济学家托尼曾经估算，“农民每交给领主1个便士，就往自己口袋放进6个便士。”很显然，如果没有庄园法对农民的保护，这是很难做到的，甚至是不可能的。
（1）根据材料一，指出西欧庄园经济的主要人员构成。
（2）根据材料二，指出“公共牧场”属于庄园经济的哪一部分。
（3）结合材料三，指出庄园法庭的主要手段是什么。
（4）根据材料四，指出庄园法庭存在的积极意义。
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
参考答案：
1．C
2．A
3．A
4．A
5．D
6．D
7．D
8．A
9．B
10．D
11． 自然经济 地方领主的家族和亲兵 占有者 行政 封君 服兵役 分裂割据
12． 王权 教士 贵族 城市市民 国王 有权征税 等级君主制 王权 内外政策 国王 议会君主制
13．《罗马民法大全》改为《查士丁尼法典》
14． 封建经济 农奴 谈判 大学
15． 庄园 领主自营地 农民份地
16．错误
17．错误
18．正确
19．正确
20．正确
21．(1)特征:发展速度快，数量多，规模大；组织机构众多；主要由市民和神职人员组成；城市人口较少。
(2)新变化:人口恢复增长；工商业(贸易及制造业)发展迅速；城市规模越来越大；商人阶层的力量不断增强；君主统治加强；现代国家的雏形开始出现。
历史影响: 促进工商业阶层兴起，促进商品经济繁荣；有利王权加强和民族国家形成；兴办大学，促进了世俗教育发展。
22．（1）水平1：按照不同角度提取信息，并有相对应的材料依据。
城市建设方面，环境优美、城防坚固思想文化方面，笃信基督教，学校教育开展市民素质方面，市民具有一定的素质，但社会公共场合比较混乱；经济发展方面，商品经济兴起。
水平2：没有角度，仅有材料史实。
水平3：不能全面、有效提取材料中的历史信息。
（2）水平一：能够从史学思想方法的层面进行依据材料进行深刻分析和阐释。
面对同一历史事物和现象，由于立场和身份不同，对于问题的看法和认识也就不同。材料一中的人物是伦敦城市的市民，他根据自身的成长过程，通过比较看到了伦敦城市的发展和进步，有自我优越感；材料二中的人物是法国商人，出于自身商业利益和安全的角度，看到更多的是城市的不足和问题。
水平二：仅是简单的比较，缺乏历史地分析和阐释。
材料一中的人物是伦敦城市的市民，材料二中的人物是法国商人，他们分别属于不同的国家，所以对城市的感受不同。
23．（1）庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。
（2）“共用地”。
（3）通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。
（4）庄园法庭在一定程度上限制了领主的特权。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页