统编版四年级语文下册第五单元 习作：游____ 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
第五单元习作：游 ------
授课教师：xxx
同学们，你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？
故宫
黄鹤楼
外滩
泰山
自然公园
九天休闲谷
香河 天下第一城
廊坊体育馆
半命题游记习作
泰山
自然公园
！ 可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路
！ 印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来
！ 可以用过渡句，使景物的转换更自然
写作小贴士：怎样写好一篇游记散文？
回忆习作例文《颐和园》，完 成任务单一
回想一下，我想分享给好朋友的“一个地方”是：（ ）
这个地方，有哪几处景点？我能写出它们的名字。
按顺序连成自己的游览路线图。
回忆习作例文《颐和园》，完 成任务单一
长廊
万寿山
昆明湖
佛香阁
回想一下，我想分享给好朋友的“一个地方”是：（ 颐和园 ）
这个地方，有哪几处景点？我能写出它们的名字。
按顺序连成自己的游览路线图。
回忆你印象深刻的地方，完 成任务单一
回想一下，我想分享给好朋友的“一个地方”是：（ ）
这个地方，有哪几处景点？我能写出它们的名字。
按顺序连成自己的游览路线图。
移步换景
由高到低
从远到近
《七月的天山》第四自然段赏析
描写重点景物时可以用比喻、排比等方法进行描写
观察图片，运用多种修辞手法，写一写图中内蒙古大草原的特点。
一望无际的大草原在蓝天的映衬下显得格外的绿，像一张嫩绿嫩绿的地毯，一直铺向天边。小草在微风中快乐的舞蹈。中间夹杂着一簇簇的小野花，远远看去，就像绿地毯上的花图案。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。
你脑海中印象深刻的一处景物在哪？什么样子？完成任务单二
景点名称
特点
怎么使习作更加通顺，段落之间联系更加紧密呢？
这还不简单！巧用过渡句啊！
过渡句有承上启下的作用，但是怎么用呢？
旺仔与小丸子的微信聊天记录
图片
怎么使习作更加通顺，段落之间联系更加紧密呢？
这还不简单！巧用过渡句啊！
过渡句有承上启下的作用，但是怎么用呢？
旺仔与小丸子的微信聊天记录
图片
在写游览的时候，我们经常会用到穿过、路过、走过、绕过等表示行走方式的词；再如，直接写出目击地，写出起点和终点，加入方位词，写清楚地点的转换。
哦，我明白了。
习作结构
游雪花洞
著名的雪花洞就在峰峦叠嶂、怪石兀立的香炉峰脚下。穿过写着“雪花洞”三个龙飞凤舞的大字的洞口，我随着人流朝里走去。
一进洞，我就觉得凉气袭人，嗅到了一股石钟乳特有的味道。看到星星点点的灯光，踏着蜿蜒的石阶走去，转过一道石壁，眼前立刻展现出奇异的景象。一块高大的石笋像一座晶莹透亮的多层高塔，从洞底直插到壁顶，仿佛要把壁顶拱破似的。再仔细瞧瞧，嘿，那塔里还坐着一尊佛像呢。我越看越觉得它像弥勒佛，一只手捧着圆鼓鼓的大肚皮，一只手得意地拍着，还张着大嘴朝我们笑着。
简要交代雪花洞的位置，然后就直奔景点，开头简洁。
运用比喻和拟人的修辞手法写单个景物，描写细腻，生动形象，有情趣。
朝弥勒佛摆摆手，我向前走去，进入了主洞。主洞里，五光十色的彩灯闪闪烁烁 ，映照着千姿百态的 石钟乳，使人恍若来到了一座光怪陆离的艺术宫殿。看，那些石钟乳多像一群狮子！前面是一头威风凛凛的雄狮，后边跟着一群活泼顽皮的小狮子。它们正在森林里嬉戏，有的在追逐，有的在打滚儿，有的在摔跤，好不热闹！只有那头大雄狮没有加入嬉戏的行列中，而是高昂着头，看样子警惕性还很高呢。它在干什么？也许是在这儿守卫着雪花洞吧。再看那边，那石钟乳有的像拄着龙头拐杖的老寿星，有的像一员威风凛凛的战将，有的像体态轻盈的仙子，有的像一对依偎着说悄悄话的恋人，有的像正在喝水的大象， 有的像摇晃着笨拙身躯的恐龙，有的像安静吃草的小鹿……真是让人目不暇接啊。
写主洞中的景物，想象丰富，以动写静，让人从静物中获得一种热闹欢快的体验。
这段开头是过渡句，过渡自然，衔接合理。
穿过主洞，再往里走，到了没有彩灯而只有水银灯的地方，情景又是一变。雪花石无不洁白如玉，色泽润湿柔和，显出婀娜秀美的神韵、冰清玉洁的风采。两边石壁的下边各有一条二尺来宽的小溪流，无声无息地缓缓流动着，倒映着那些玲珑剔透、形态各异的雪花石，你看：半人高的珊瑚状的雪花，盆样大的六角形雪花，几个小矮人，两只小天鹅……一个多小时过去了，一串串惊叹号不时地从我心底涌出，一声声赞叹不住地从我嘴里发出。
“情景又是一变”一句过渡自然。此段写了洞中的雪 花石，展现了一个美丽的童话世界，有意境美。
出了雪花洞，我又登上香炉峰。沐浴着和煦的阳光，眺望着苍翠的群山，我放开喉咙高喊起来：“祖国山河，我--爱--你！”
结尾抒情，表达对祖国山河的热爱。
点评：本文采用“移步换景”的写法，条理清晰。在写景时，作者运用丰富的联想和想象，以动写静，生动形象。文章最后点明中心，抒情真挚热烈。
今日作业：
1、完成两个任务单
2、写一篇游记散文，写清
游览顺序和写出重点景 物，350-400字
3、读给家人听并按照表格
进行点评