第8课 欧洲的思想解放运动 同步练习（含答案）统编版高中历史必修中外历史纲要下册

8. 欧洲的思想解放运动 同步练习
共23题；共100分
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、单选题（共30分）
1．（本题3分）“学者把古典而非中世纪的文学视做典范，画家、雕塑家和建筑师的艺术灵感来源于希腊和罗马的古典艺术家。他们试图提升中世纪的道德思想，使之适应繁华的城市社会的需要。”这一现象最有可能出现在（ ）
A．公元前4世纪的马其顿 B．公元7世纪的麦地那
C．公元15世纪的意大利 D．公元18世纪的英格兰
2．（本题3分）“以法国为基地的许多知识分子发挥了欧洲史上史无前例的作用，他们引发新的思潮，开启新的学科，一方面发展理性的思维，另一方面容许不同的意见彼此辩论。”与材料中“新的思潮”能够产生关联的是（ ）
A．《国富论》 B．《神曲》 C．《九十五条论纲》 D．《独立宣言》
3．（本题3分）14世纪意大利的佛罗伦萨、威尼斯等城市，工商业繁荣，资本主义生产关系萌芽产生并发展迅速。事业成功且财富巨大的富商、作坊主和银行家等相信个人的价值和力量，多才多艺、高雅博学之士受到人们的普遍尊重。这些现象的出现
A．为文艺复兴的兴起奠定基础 B．推动了宗教改革运动的产生
C．推动欧洲资产阶级革命发生 D．为启蒙运动的兴起创造条件
4．（本题3分）亚里士多德在《政治学》中明确指出:“把权威赋予人等于引狼入室,因为欲望具有兽性,纵然最优秀者,一旦大权在握,总倾向于被欲望的激情所腐蚀。”针对这一现象,18世纪设计出的解决方案是
A．推翻君主专制，建立民主共和
B．批判私有制度，实现社会真正平等
C．建立有效机制，实现权力制衡
D．削弱中央权力，实现公民直接民主
5．（本题3分）为了使信徒们不至于被异端思想所迷感而走上怀疑上帝的道路，基督教会在自己开办的学校中教授几何学、数学、天文学。几何学用来解释上帝创造的世界……而天文、数学和几何学恰好就是近代自然科学的原点。这反映了
A．基督教教义成为近代科学的理论基础
B．近代科学强化了教会神学权威
C．近代科学建立受基督教神学客观推动
D．宗教改革促进了近代科学发展
6．（本题3分）曾经亲历过法国大革命的邦雅曼·贡斯当指出：“卢梭的错误在于误以为自由的关键在于人民掌权，而忽视了（ ）具有侵犯个人自由的危险性。”你认为括号中省略的内容是（ ）
A．社会契约论 B．天赋人权
C．三权分立 D．人民主权
7．（本题3分）文艺复兴时期，马洛笔下的浮士德是在魔鬼的引导下，享受了24年纵情声色的世俗生活，最后把灵魂交给了魔鬼。而在启蒙运动时期，歌德笔下的浮士德却是把灵魂抵押给魔鬼，利用魔鬼的力量体验人生的欢乐与悲伤，被上帝拯救，灵魂归于上帝。可见（ ）
A．启蒙运动丰富了人文主义内涵 B．启蒙运动严重背离了人文主义精神
C．启蒙运动对宗教的妥协性更强 D．两个浮士德深受因信称义思想影响
8．（本题3分）如图所示漫画反映的历史事件是
A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．科学革命
9．（本题3分）下面是18世纪一位法国贵族肖恩公爵“最重要的中国藏品”目录，从中可以推测
（1）很多漂亮的、上乘的男女服饰 （2）一面橄榄绿色的丝绸的中国旗 （3）一个彩色瓷制的中式观象台 （4）一个六边形的中国灯笼┅┅ （5）一张竹制的女士用床
A．当时的清政府鼓励海外贸易 B．中国已陷入落后挨打的状况
C．其收藏受到中国文化热影响 D．其藏品都是从中国掠夺而来
10．（本题3分）英国政治理论家洛克1690年发表的《政府论》一书中将统治看作统治者与被统治者之间的一种政治契约。但是，法国哲学家卢梭把它改变成一种社会契约而非政治契约。在他看来，契约就是人民之间的一个协议。由此可知
A．卢梭完全否定了洛克的观点
B．启蒙运动影响着政治家、哲学家的思想
C．卢梭较之洛克更注重人民主权
D．英法两国在当时是欧洲的思想中心
二、填空题（共15分）
11．（本题3分）文艺复兴：成就
（1）意大利
①文学方面：14世纪，产生了 、 、 三位著名的开拓者，他们被称为“文学三杰”。他们创作的诗篇和小说，讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。
②艺术方面：15世纪，出现了 、 和 ，他们被称为“美术三杰”。他们的作品运用高超的艺术表现手法，描绘现世生活，展现人物的内心世界。
（2）英国： 的作品《哈姆雷特》《李尔王》等，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。
12．（本题3分）文学三杰：但丁、彼特拉、克薄伽丘 美术三杰： 、米开朗琪罗、拉斐尔
时期 领域 代表人物 代表作品 地位
最早 文学 但丁 《 》 跨世纪诗人
早期 文学 《歌集》 提出“人学”对抗“神学”，人文主义之父
文学 薄伽丘 《 》 肯定人的尊严与价值，反对封建等级观念
13．（本题3分）阅读材料，回答问题：
材料一 10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表
时间 欧洲 时期 中国
10—15世纪 远洋航海技术 宋元明前期 印刷术、指南针和火药的划时代发展远洋航海技术
16世纪 哥白尼太阳中心说 明中期 李时珍《本草纲目》
17世纪 伽利略天文望远镜、哈维血液循环学说、波义耳近代化学、笛卡尔解析几何、牛顿力学体系 明后期 徐光启《农政全书》 徐霞客《徐霞客游记》 宋应星《天工开物》
18至19世纪中叶 瓦特蒸汽机、法拉第电磁感应原理、细胞学说、分子—原子结构学说、进化论 清
材料二 近代自然科学则是指从16～19世纪这一时期的自然科学，又称为近代实验自然科学。……15世纪中叶，资本主义政权陆续在欧洲各国建立，资产阶级革命为近代自然科学的诞生提供了社会条件。在这同时，科学本身为争得自己的独立地位，摆脱宗教的桎梏，也进行了不屈不挠的斗争。许多科学家为坚持真理而献身的精神，在科学史上写下了壮丽的篇章，实验科学的兴起，更使自然科学有了独立的实践基础。从此，近代自然科学开始了它的相对独立发展的新时代。
——摘编自远德玉丁云龙《科学技术发展简史》
材料三 “科学技术是第一生产力”。
科学技术极大地加速了经济和社会的发展，给人类创造着更舒适便捷的生活环境。而世界近代自然科学是从中世纪的神学束缚中解放出来而发展的，并对封建教会神学产生了极大的冲击。
——《自然科学与神学》
（1）根据材料一说明在10至19世纪中叶，与欧洲相比，中国科技水平所处的地位发生了什么变化？结合所学知识，分析变化的原因。根据材料一并结合所学知识，指出16至19世纪中叶中西方科技各有何特点。
（2）依据材料二并结合所学知识，指出近代自然科学产生的条件有哪些？
（3）根据材料三，试举两例说明近代自然科学是怎样冲击封建教会神学的？
14．（本题3分）“自然状态下，常有个人能力无法应付的境况，必须通过与其他人的联合才能生存，因而大家都愿意联合起来。人们联合在一起，以一个集体的形式而存在，这就形成了社会。社会的契约是人们对成员的社会地位的协议。”材料体现的是 （启蒙思想家）的“ ”论（学说）。
15．（本题3分）启蒙运动：实质：以 和 的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和 带来的黑暗。
三、判断题（共10分）
16．（本题2分）天文学家们根据万有引力定律计算出了海王星的位置。
17．（本题2分）宗教改革运动是发生在16世纪的德意志，迅速席卷西欧的一场社会思想政治运动。
18．（本题2分）孟德斯鸠提出的三权分立学说否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。
19．（本题2分）1687年伽利略《自然哲学的数学原理》的发表标志着经典力学的建立。
20．（本题2分）马丁路德认为：“只有”教皇可以直接阅读和解释《圣经》。
四、材料分析题（共45分）
21．（本题15分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 然则治天下独可耕且为与？有大人之事，有小人之事。且一人之身，而百工之所为备；如必自为而后用之，是率天下而路也。故曰，或劳心，或劳力；劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人，天下之通义也。
——《孟子·滕文公章句上》
材料二 夫用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。
——《孙子兵法·谋攻》
材料三 百家争鸣、文艺复兴分别是东西方历史上最引人注目的两个历史时期之一。从文化发生学来看，两段历史时期具有共同的社会基础；从社会转型来看，两段历史时期都随着新的生产力、新的阶级力量的出现，经历着社会的大变革从一种社会形态过渡到另外一种社会形态，具有共同的历史趋势，同时肩负着共同的历史使命，对社会、人性进行深刻的思考，呼唤新的社会、新的人。虽然中西方社会有历史共性，但是在历史的发展过程中也表现出不同的个性，如从结果来说，两者之后的社会形态有所不同。
——摘编自李静等《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别说明两则材料反映的社会信息。
(2)根据材料三并结合所学知识，简要说明如何比较百家争鸣与文艺复兴。
22．（本题15分）阅读材料，回答问题。
材料一
图1哥白尼（1473-1543）（绘画作品）图2牛顿的《自然哲学的数学原理》
材料二 从语源学角度看，“革命”一词借自人类最早的科学之天文学。原型是指星体运行回到出发点，循环运动是其主要特点。17世纪，逐渐被引申为“现存社会的动荡与破坏”，并且在有关的文献中这种用法的次数在不断增加。18世纪是“革命”一词使用频率增加的关键期，正好应对了这个世纪剧烈的历史变迁。这样，由于“革命”一词的使用从浩瀚宇宙降临到人类社会，打破了长期盛行的循环史观，帮助人类看到了进步的希望，成为人类社会发展的一种动力。
——摘自马克在主编的《世界文明史》（上）
材料三 20世纪以来，人们对现代科学技术、现代工业文明以及与之相伴随的科学主义、工业主义究竟是人类的福祉，还是人类的灾难，大体上有两种认识，即肯定的、乐观主义的认识和否定的、悲观主义的认识。
——摘自马克在主编的《世界文明史》（下）
(1)根据材料一并结合所学知识，以“科学革命”为主线简述欧洲近代科学兴起与发展的史实关联性。
(2)根据材料二并结合所学知识，为什么说“18世纪是‘革命’一词使用频率增加的关键期，正好应对了这个世纪剧烈的历史变迁”。
(3)针对材料三的两种认识，谈谈你的看法。
23．（本题15分）阅读材料，完成下列要求：
材料 得益于17世纪的启蒙思想以及科学的世界观，18世纪见证了一场被称作“启蒙运动”的文化变革。启蒙运动不仅盛行于英国和法国，也在整个欧洲引起广泛的回响，它甚至穿越大西洋传播到了美洲殖民地，从而成为一场国际性的思想文化运动。这场运动对当时的社会、政治、宗教、道德等提出了深刻的批判，成为西方历史发展的一个转折点，并奠定了现代性的基石。
18世纪，全球最有活力的地区首推大西洋两岸。大西洋贸易创造了巨大的财富，欧洲的商人、船主、金融家、制造商、美洲的种植园主成为最大的受益者。社会结构的变动，酝酿了变革的危机。1775年的美国独立战争爆发，并且成为法国大革命的一个诱因。直到19世纪前期，大西洋两岸革命浪潮此起彼伏，构成了一个“大西洋革命”时代。
——武寅主编《简明世界历史读本》
（1）据材料，指出启蒙运动成为一场国际性思想文化运动的依据。结合所学知识，说明启蒙思想家对当时政治进行批判的主张。
（2）据材料，指出“大西洋革命”时代到来的原因。结合所学知识，说明大西洋两岸革命浪潮的表现。
（3）据材料，简析启蒙运动对西方历史发展的影响。
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
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参考答案：
1．C
2．D
3．A
4．C
5．C
6．D
7．A
8．C
9．C
10．C
11． 但丁 彼特拉克 薄伽丘 达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔 莎士比亚
12． 达·芬奇 神曲 彼特拉克 十日谈
13．（1）变化：由领先世界到落后。
原因：传统小农经济的影响；儒家思想中重政治、轻技艺观念的束缚；古代君主专制统治的阻碍。
特点：①中国重经验，西方重实验②中国重实用，西方重理论（规律）③中国重综合，西方重分析。
（2）资产阶级革命的胜利、资产阶级政权的建立；科学本身的斗争和科学家的努力及为真理而献身的精神；实验科学的兴起；文艺复兴运动的影响等
（3）史实：哥白尼的太阳中心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础——地球中心说；牛顿经典力学进一步从理论上否定了地球中心说的荒谬；达尔文的进化论从根本上颠覆了上帝造人说。
14． 卢梭 社会契约
15． 理性 科学 专制统治
16．正确
17．正确
18．A
19．错误
20．错误
21．(1)信息：材料一反映了战国时期随着社会经济的发展，孟子对国家治理中如何进行社会分工的思考；材料二反映出春秋晚期争霸战争频仍、社会动荡局面下，孙武对在战争中如何克敌制胜、尽最减少危害和损失的思索。
(2)说明：百家争鸣与文艺复兴都体现出中西方社会特有的历史共性和各自的文明个性，因此，两者之间不能进行机械的对比。但从历史基础、历史使命和社会转型的角度进行剖析，应不难发现其历史共性。
22．(1)史实关联性：16—17世纪，文艺复兴和宗教改革运动促进了人们思想不断解放，也推动了近代科学兴起。波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，否定了天主教会的“地心说”，建立了新的宇宙观。在伽利略进一步证实哥白尼学说基础上，英国科学家牛顿发现了万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。
(2)18世纪“革命”一词之所以使用频率增加，主要表现为：首先是思想革命，以“理性”为精神内核的启蒙运动迅速扩展，进一步解放人们思想，为资本主义制度的建立做了理论准备和舆论宣传，促进了欧美资产阶级革命。其次是社会革命，美法等国相继通过资产阶级革命，确立了资本主义制度，走上了近代化发展道路。其三是工业革命，18世纪中期，英国开始了工业革命，并从18世纪后期起，逐渐扩展到欧洲大陆和北美，推动了生产力迅速发展，并对世界历史发展进程产生了重大影响。
(3)言之成理即可，学生可以选择两种观点中任一种或者从“科技是把双刃剑”等方面回答。
23．（1）依据：在欧洲引起广泛关注；传播到其它地区；对人类社会发展起到推动作用；主张：反对君主专制；主张天赋人权；社会契约；人民主权；自由平等、法治。
（2）原因：新航路的开辟，世界开始联系成为一个紧密的整体；资产阶级力量的壮大；美国的独立；法国大革命的爆发；表现：工业革命；美国的独立；法国大革命；
（3）进一步宣扬了人文主义，发展成为理性主义，促进了思想的解放；为欧洲资产阶级革命提供了理论武器。
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